10、老师 ...
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…所以辰砂在外面到处游荡还是有用的嘛。
我拿着锉刀和木盆对准在昨天掉进水池里的巨大外壳，一边将碎片用木盆接住一边想着。
今天早会上钻石带来辰砂的提供的消息，说这个软体动物是蛞蝓，而蛞蝓会将吃下去的矿物质储存在壳里，说不定磷就在外壳中。
果不其然呢，把壳拉上来后看到了磷的碎片，把这些一点点的收集起来就能得到一个完整活泼的磷了，等他醒来的时候问一问被蛞蝓消化的感受吧，在出现六次小行星冲击的地球已经看不到动物了，在我的印象里，留下来的生命只有昆虫和水母，还有宝石人。
稍微有点好奇呢，被蛞蝓当食物吃掉的滋味，磷会发狂吗？
还有，那个蛞蝓要怎么处理？看起来其他人也没有要用的迹象，等磷醒来后就带给医生解剖吧！难得的软体动物呢，总是敲敲打打宝石人们也会感到乏味吧。
“卡伊——你头发的碎片都弄出来了，你要接上去吗？”说话的是蓝锥矿，他具有钻石般的火彩，所以在刺眼的阳光下闪闪发光，投映出蓝色的光圈，是和柱星叶石为搭档，好像是伴生石来着，但总是因为性格不合所以被嫌弃的宝石人。
“不了，佩妮特兄长，我这一头长发在战斗的时候太碍事了，当初老师雕刻我的时候将头发雕多了来着，现在切下来了就没必要装上去了。”
“也是，头发里也没有什么记忆。”
我目送着蓝锥矿的离去，继续手上的事情。
只不过，是没用的头发，给帕帕拉恰做填补都是显而易见的不行，没有很多微生物生存，也就是说没有重要的记忆在头发里。
没必要的东西就不要留下来了，可能医生会收好吧，毕竟是难得的莲花刚玉。
我将手中的碎片送到医生那里去的时候，隔了很远就看到了老师，那个能反射光的没头发的脑袋真的超级显眼的！老师怎么没有头发……要不把我刚刚切下来的头发粘在老师头上？用布料隔开的那种，一头鲜艳的红发肯定超级好看吧。
“医生！已经收集完了，磷的碎片。”
“啊……又是一个麻烦的修复过程。”
“我我我！医生我可以帮忙的，之前旁观了那么多次修复我觉得我可以！”
“行吧。”
金刚沉默的看着最小的孩子在金红石身边，他看的出来，二代的莲花刚玉将金红石看的非常重要，之前还担心会因为帕帕拉恰的身体缘故这两个孩子关系会不好呢，看来相处的很好呀。
“老师也是来看磷的吗？”
我注意到了老师，啊，每次看到医生就下意识忽略其他的人这点可超级不好的，不尊重老师什么的，不会是我这种乖巧懂事的孩子能做出来的事情。
但是看见医生就移不开眼睛，医生超级优秀的，最小的孩子注视着优秀的前辈怎么样都是对的，所以老师也不会注意呀。
嘻嘻，医生，医生……
“嗯，有些担心磷。”
“老师认识那个蛞蝓吗，感觉老师不怎么奇怪呢，那个软体动物。”
“图书馆有记载。”
！是，是有的吗？啊啊啊啊，是我孤陋寡闻了！平时也不怎么去图书馆提高文学素养……等等，我在自责什么？图书馆不让进不是老师规定的吗？我这突然感觉对不起老师的意识好奇怪呀。
真的，好奇怪哦，我在众宝石人中和老师相处的时间是最少的，甚至于少于和医生在一起的时间，现在医生在这里，我还有心思在意老师对我的看法吗？医生不在倒是有可能，毕竟是老师嘛，但是，我现在就在医生这里呀。
……老师，是不是有问题？
我意识到这个可能性，但因为老师在这里，还是有些惊慌的说道:“我很少去的……不知道这是蛞蝓，还没有保护好磷……”
我这个反应，应该是宝石人面对老师的正常反应吧？我还是最小的孩子呢。
……老师，应该没有看出来？
“这不是你的错。”
啊，没有异常呢，老师没有发现我对他的态度和其他宝石人不一样，真是太好了呀。
我还是那个在医生眼中乖巧懂事知礼的后辈。
真是太好了。
作者有话说
第10章 老师
