《没错，所有世界Boss都是我的马甲》凌渡LD

13、高阶世界-阿莱界(四) “就当是…

　　阅读完整本书后，谢临渊拿起手边的饮品喝了一口。

　　甜中带酸的复合果味顿时弥漫在了唇齿间，天然的水果香气中夹杂着一股特殊的清凉气味，舌尖刚一接触，便瞬间让他的大脑变得无比清醒，思维前所未有的清晰，极大程度的缓解了因短时间内接收大量信息而产生的疲惫感。
　　这款饮料没有薄荷的辛辣刺激感，但却有着比薄荷强上数倍的提神醒脑的效果。

　　谢临渊放下杯子，简单理了下思路，随后开口道:“这位…殿下，我有一事不明。”

　　闻言，霍普合上手里的书，抬眸看向他，浅蓝的眼瞳中带着笑意。
　　“叫我霍普就好。”他做了个请的手势，“请讲。”

　　“霍普，”谢临渊与他对视，没有拐弯抹角的试探，而是直截了当的开口道:
　　“你找上我的目的是什么？”

　　“……”
　　霍普轻笑了一声。
　　他并没有表现出任何恼怒或尴尬的不满情绪，仍然保持着那副温和友善的态度，用一种能够让人感到如沐春风的平和语气，缓缓说道:

　　“我想委托谢先生做一件事。”

　　但还不等谢临渊开口询问具体的事宜，他便接着说道:“请原谅我的失礼，出于某种顾虑，我暂且不能将此事言明。”

　　霍普看着他，语气真挚而诚恳的道:“但请相信，我并非有意欺瞒于你。等到时机合适，我会将一切与你和盘托出。”

　　“至于现在…”他微微垂下眼睑，如鸦羽般的睫毛颤了颤，“谢先生若是有什么需求，可以尽管向我提出。只要是我能够做到的，我便绝不会推辞。”

　　他笑了笑，“当然，这些并不算在委托的报酬里，只是我个人为谢先生准备的见面礼。”

　　“就当是…”半神将手轻轻按在心脏处，如山涧清泉般清朗的嗓音流进谢临渊的耳畔。

　　“给我一个讨好你的机会。”

　　“……”
　　谢临渊陷入了沉默。

　　霍普并没有催促他，就这么静静地坐着，等待他理清思绪，做出选择。
　　窗外的阳光洒在他毫无瑕疵的脸庞上，那双浅色的眼眸在暖阳的衬托下，像是两块即将融化的蓝冰，显出几分不真实的虚幻感。

　　片刻后，谢临渊开口道:“我在书中看到不少青史留名的英雄豪杰都毕业于[阿莱希亚帝国魔法学校]和[阿莱希亚帝国骑士学校]这两座院校。我对它们颇感兴趣，不知能否去参观一番？”

　　霍普笑着说道:“自无不可。”

　　说罢，他从座位上站起身，往旁边走了两步，抬起手臂，指尖在虚空中勾勒出一道简易的魔法符号。
　　眨眼间，符号成型，银蓝色的光辉在他的身前缓缓浮现，凝聚成了一座犹如星空般神秘深邃的法阵。

　　霍普伸出手，示意他走入法阵。
　　待谢临渊站在正确的位置后，他同样迈步踏进了法阵的中央。

　　辉光闪烁，法阵启动，房间内再无二人的身影，就连构成法阵的魔法纹路也化作点点粒子消散在了阳光中，只有桌上摊开的书本和没喝完的饮品能够证明，这间屋子不久前曾有人来过。

　　……

　　谢临渊睁开眼，不过须臾间，前方的场景就已变得截然不同。

　　与其说这里是一座学校，倒不如说更像是一座小型的城市。不论是规模还是繁华程度，它都要远胜过先前的莱茵市。
　　若要拿二者做比较，它们之间的差距就像是乡村县城与国际大都市，几乎没有可比性，仿佛根本不属于同一时代。

　　阿莱希亚帝国魔法学校，属于公办学校，是帝国内最顶尖的魔法学校，没有之一。位于帝国首都奥德里奇，建立于六百年前，也就是阿莱希亚王国建国初期那阵子。
　　十六年前曾经历过一次大刀阔斧的改革和整顿，积弊已久的沉疴宿疾经此一役被彻底根除，现如今的学校相较于过去可谓是脱胎换骨。

　　校内共分五大区域，其中四个区分别对应[学者]这一超凡途径的前四个境界，即[魔法学徒]、[初阶魔法师]、[中阶魔法师]和[高阶魔法师]，而最后一个则是仅供校内教师进出的区域。

　　一般情况下，五大区域彼此之间并不互通。因为有些地方对于高年级来说可以随意出入，毫无威胁可言，但对于低年级来说，这些地方却是高危乃至致死级别的禁区。
　　同理，以教师的实力来看再普通不过的地区，对于学生来说却是极其之危险。

　　两人首先来到的是属于[魔法学徒]的区域，这里的学生年龄普遍在3-9岁。
　　之所以没有十岁及以上的学生，是因为学校内实行的一项特殊的制度——[晋阶考核]。

　　不论是学徒，还是初/中/高阶的魔法师，想要前往下一境界所对应的区域进行学习，都需要先完成本阶段的考核，只有考核通过后才能被赋予晋升的资格。而考核内容涉及到多种方面，境界只是最基础的一项。

　　在魔法学徒阶段，倘若未能在十岁前通过考核，那么该名学生将会被校方直接劝退，同时学校会根据这名学生的天赋将其安排到合适的学校，以确保效益最大化。

　　这种制度虽然看似残酷，但对于学生本人来说却并非是一件坏事。
　　亲眼看着身旁的同龄人一个个的离开，而自己这个从小就被周边人夸赞天资聪颖的“小天才”，却不论再怎么努力也无法追上其他人的步伐，这种巨大的落差感将会对其本人的心理造成巨大的负担与伤害，更别提对方还只是个心智不成熟的小孩子。
　　强行待在不适合自己的地方，只会徒增痛苦。

　　而若是正正好好卡在十岁时晋升，那么学校虽然不会强制劝退，但却也会建议该名学生转校。
　　到时候是“宁做鸡头，不做凤尾”，还是“宁做凤尾，不做鸡头”，就要看学生本人的选择了。

　　魔法学徒作为打基础的阶段，所学习的基本都是些理论知识。
　　谢临渊大致看了眼学生们的课表，里面的课程有:《通用语》、《元素基础》、《奥术基础》、《炼金基础》、《符文基础》、《天文学》、《占卜学》、《灵魂学》、《魔法语言学》、《魔法药剂学》、《魔法历史学》、《魔法解析与构造》、《魔法阵介绍》、《魔法生物介绍》、《魔法常识》等等。

　　只能说，不愧是全帝国最顶尖的魔法学校。师资条件这方面没得说，学习难度这方面也没得说。

　　此外，学生还会通过进行[冥想]来与外界能量建立连接，从而提升精神方面的力量。

　　接下来是[初阶魔法师]。
　　该阶段同样是打基础的，只不过相较于魔法学徒，身为初阶魔法师的学生们，已经可以开始学习一些简单的魔法了。

　　例如:[闪光术]、[火球术]、[霜冻术]、[眩晕术]、[浮空术]、[变形术]、[修复术]、[侦测魔法]、[快速阅读]、[魔法飞弹]等等。

　　这些魔法后续也基本都有进阶版本，比如:[闪光术→煌煌曜日]、[霜冻术→绝对零度]、[浮空术→重力操控]、[变形术→基因重组]、[侦测魔法→洞察万物]、[快速阅读→量子阅读]等。

　　其中的某些魔法莫名让谢临渊幻视当年上学时学过的那些课程，像什么:重力操控(物理)、基因重组(生物)、炼金术(化学)。

　　异世界也逃不过生物化吗，那很恐怖了。

　　此外，因为在初阶魔法师阶段的，基本都是些十几岁的青少年，这些正处于中二时期的学生们有时会做出某些不成熟的幼稚行为，像是什么“在施展魔法时气势十足的大喊魔改版的法术招式名称”之类的。

　　这么做虽然本质上并不会让魔法的效果变强，但对于学生本人来说却具有一定的增强自信心和气场的效果，而施法者有了自信，某种意义上来说也能够变相增强魔法，属于正面效果，故而老师们一般不会去特地阻止这种行为。

　　反正，开智了后会自己改的。

　　“倾听吧！这来自我灵魂深处燃烧着的蓬勃怒火所具现化而成的、足以灼穿天穹的赤红色烈阳！”
　　——火球术。

　　“我左手沉睡着的雷霆巨龙啊，以吾之鲜血为媒介，在此显现你那足以撕裂世界的审判之雷吧！”
　　——雷闪术。

　　“绽放吧！封印在我神之眸的白昼之花！让此世臣服在这犹如开天之时所创造的绚烂极光之下！”
　　——闪光术。

　　训练场内，身为初阶魔法师的学生们正在卖力施展着自己刚学会不久的法术，场外则站着两名围观的高年级学生。

　　看着眼前热火朝天的场景，其中一名高年级学生A不由得感慨到:“年轻真好啊，想当初我也像他们这样整天干劲十足、自信爆棚。”

　　另一名高年级学生B笑着接话:“可不是嘛，我还留着你那时候的施法录像呢。”

　　前一秒还在怀旧的高年级学生A瞬间脸色大变:“你不是说都已经删干净了吗？！”

　　高年级学生B不紧不慢地答道:“没错啊，我当时说的是把原件删了，但没说备份啊。”

　　高年级学生A顿时口吐芬芳:“我去你[哔——]！”