《雨季》挽安

1、初识

　　我时常会因为一个人说的一句话而想念他。不管我是否珍视过。想起一个人，他写过，你是小王子，是狐狸，是玫瑰，是孤独的星球。当我在书店再看到这本书的时候，我突然想起了他，想问候他一句，你过得是否好。但这种心情无关于爱。这种机缘巧合般的留恋总会淡淡消逝。
　　当我三十岁的时候，依旧一个人吃饭，一个人逛街，一个人看电影，一个人在夜晚坐着14路地铁回家并在中途沉沉睡去的时候。我只是想起了他。但我相信这始终无关于爱。

　　上大学的第一年，日子非常清闲。课程很少，我便在学校附近找了一间小语种学习班学习法语。学习法语的学生不赶英语班、西班牙语班的学生多。法语班一共才分了两个班，每个班要平均十人。我所在的下午班连十人都凑不够，只有六个学生。上课的时候，老师除了会讲基本知识点以外，还会给我们挑一些法语作品进行阅读。开始时我们只会读一些简单的小故事。直到有一天，我们开始阅读《小王子》，法国的骄傲。他来到了我所在的法语班，成为了第七个学生。
　　正值雨季的四月，阴雨连绵，空气中好像泛着湿漉漉的水汽。即使老师将教室的白炽灯打开，可一切却依然了无生气似的。
　　老师干涩的讲着小王子的旅程，全无我印象当中的那个寂寞的故事。好像小王子的飞机出现了故障，或是小王子已经衰老了一样。悦子坐在我旁边，眼皮已经微微阖着，睫毛在灯光下颤颤微微的，轻轻地拨扫着潮湿的空气。我发着呆，眼神已经凝聚到一点上，一个模糊的双重影子的法语字母。武一就在这个时候出现了。
　　我们六个人，包括老师在内，都穿着颜色灰暗的衣服。武一的到来让人感觉到一丝丝愉快。他披着一件柠檬色黄色的雨衣，踏一双艳红色的胶质雨靴，雨衣上还淌着一串串流动的小水珠，站在门口，看见我们正在上课，进来也不是，走也不是，见我们看他，很尴尬。最后只好轻咳一声。老师这才抬起头，向他望去，示意了他一下。武一鞠了一躬，说：“我是今天给您挂过电话的宫本。路上不便耽误了一些时间，所以来晚了。抱歉。”老师缓过劲来，大抵是想到他的确接到了那样一通电话，便回到：“天气是不太好。进来吧，随便找个地方坐。”武一又一鞠躬，从门口走进来，脱下身上的雨衣，卷了几下放到了教师门口的地板上，坐到了我后面的位置。
　　这堂课武一一直没有发出什么疑问。
　　老师依然枯燥的讲着《小王子》，悦子从瞌睡中清醒过来，对新同学很感兴趣的样子，不断地往我身后的方向看，完全听不进去老师所讲。我则盼望着这堂课快些结束，我的脚已经冻麻了。
　　下课后悦子和我一起朝租住的公寓走，悦子正急于向我讲她对新同学宫本的“发现”。她拉着我的胳膊，说：“阿慕，，你有看到那个宫本吗？我觉得他不错诶，不晓得他是不是在上学……。”雨伞随着悦子的话一晃一晃的，雨水从伞沿滴落，倏地钻进我的毛衣里，带着点温柔的凉意。我催到悦子：“快走吧。有点冷。”
　　身后传来了自行车压在柏油路上的声音，只是短短几秒钟的功夫，一道柠檬黄色的身影在我和悦子旁穿梭而过。

　　我和悦子是性格截然不同的两种人。悦子从东京来，家里有四口人，爸爸，妈妈，哥哥和悦子。虽然我没有去过悦子的家，但从悦子来看，想必家里人十分疼爱她。和我在一起的时候，她总爱说一些任性的话，又爱耍小孩子脾气，但我并不讨厌她。她在女校上学，和我并不是同一学校，但非常巧合的住进了同一间公寓。每每悦子给家里挂电话的时候，都会抱怨几句独自一人在外的生活，但边讲脸上还忍不住挂着一副幸福样，叫人忍不住想捏她的鼻子。
　　但又忍不住会去羡慕她，带着微微的一点嫉妒。
　　大概在我七、八岁的时候，父母带我到神户旅游。现在再想，我已经记不得当时有看过什么样的景致了。但我的父母却输给了一段经不起时间推敲的回忆。从神户坐车回家的时候，我们乘坐的大巴与另一辆大巴相撞，父母全在那场车祸中丧生，只留下我一人。后来我的抚养权交给了住在京都的奶奶。我和日渐衰老的奶奶靠父母留下的抚恤金和保险金生活。我知道奶奶一直在努力将我从父母那失去的爱弥补给我，但我相信。那是不同的。

　　我坚持着每个星期的法语课。雨季仍在持续着。一切都平缓的如同细水一般划过，不留痕迹。悦子终于鼓起勇气和宫本搭话，整天绕在我身边和我说宫本这，宫本那，生活里目前仿佛只有一个宫本。我对这个男生的印象除了那个雨天他的姗姗来迟，和将雨衣卷起的细小动作以外，其余的种种都是靠悦子的语言搭建成的。悦子就像一个在建筑工地工作的人一样，一点一点把叫做宫本的砖块垒在了我的脑海中。好比“你知道吗，原来宫本最喜欢乌冬面。”或是“阿慕，他是学校棒球队的哦。”也是通过悦子，我才知道宫本与我同校，学得是法语专业。难怪，第一次上法语课的时候他那么轻松。而对于悦子的话，我只管回个“哦，是吗”这类的话就好。