23、邮件往来 ...
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杨言沉默了一会儿，然后提出了自己的看法：“我觉得根本就应该放弃坏学生的挽救，把他们全都交给司法机关。这样，才能实现您的理想，在退休的时候把咱们学校建成一流或者二流的学校，不再是四流的学校。分槽喂养，也是您过去提倡过的，把精力用在好学生上，哪有把精力全都用在坏学生身上的？他们能考上大学吗？能为咱们学校争光吗？”
校长叹了口气，语气中带着一丝坚持：“是应该把精力用在好学生身上，可是碰上了坏学生不能不管啊。我已经习惯了，遇见一个坏学生，就像得了一种病，不把这种病治好，我就不舒畅，睡觉都不安稳。你就当做给爸爸帮忙，好吗？”
杨言轻笑了一声：“有些病不是咱们能治好的，比如癌症。”
校长立刻反驳：“胡说，十几岁的孩子就没治了？这是什么思维方式？很多伟人也是有缺陷的，刘邦就非常懒惰，朱元璋、拿破仑，少年的时候全都是有心理缺陷的孩子。朱元璋因为丑陋，拿破仑因为个子太矮，常常受到别人的嘲笑。他们自己呢，也就恨一般的正常人。可是，这样也就更激发了他们超越一般人的雄心。”
杨言有些无奈地说：“爸爸，我怎么也看不出来我们这个四流学校里边会有拿破仑和朱元璋式的人物。”
校长耐心地解释：“哎呀，你也受过高等教育了，怎么这个道理就不明白，要发展的看问题。当年，我看着那些曾经用刀子捅我的人，怎么也没有想到他们以后会变为区长局长，作家，工厂的厂长，经理。人，是会变化的，这是唯物主义，辩证的发展的看待问题。”
杨言点了点头，虽然他并不完全同意父亲的观点，但他理解父亲的用心良苦。他知道，父亲作为一名教育者，始终相信每个孩子都有潜力，都值得被理解和帮助。
父子俩继续骑着车，夜风轻拂，带来一丝凉意。周围的房屋渐渐稀少，他们正朝着家的方向前进。校长的心中充满了对未来的希望和对教育事业的执着，而杨言则在思考如何在现实与理想之间找到平衡，帮助父亲实现他的梦想，同时也追寻自己的道路。
校长家，晚上的餐桌上，杨枫校长、他的儿子杨言以及杨言的母亲围坐在一起。尽管是晚餐时间，杨枫校长的思绪仍然在学校的事情上。
“你们班的两个学生进了少管所。”杨枫校长突然说道，打破了餐桌上的宁静。
杨母放下筷子，脸上露出不悦：“哎呀，你们别在家里讨论工作好吗？”
杨校长显得有些无奈：“没有办法，急事，就得在家里说，明天说就赶不上了。”
杨言显得有些惊讶：“我怎么不知道？”
杨枫从口袋里拿出一张纸，递给杨言：“看看吧，这是少管所来的通报，这两个学生，已经被咱们100中学录取了。”
杨言接过文件，看到内容后，他的表情变得惊愕：“那，也算咱们学校的学生？”
母亲也显得十分惊讶：“这两个学生犯的什么罪啊？”
校长的语气沉重：“一个气死了自己的母亲，一个是抢劫自己的同学。”
杨言的母亲叹了口气：“听说过这个事了，原来，他是100中的啊？”
杨言有些羞愧地说：“真给咱们学校丢脸。”
校长叹息道：“没办法，咱们100中学就是最末流的学校啊。”
杨言低头吃饭，语气中带着一丝自嘲：“干脆，咱们叫少管所得了。”
杨母显得有些惊讶：“什么？上少管所？离市区可远着呢。”
杨言看着父亲，眼神中带着坚定：“我跟你一起去。”
杨母不解地问：“再说了，这两个孩子，现在已经不是你们100中的了，还看他干什么呢？”
校长认真地说：“被咱们录取了，就算100中的学生啊。”
杨母继续说：“到了少管所不就没有了学籍了吗？”
校长坚持自己的意见：“我觉得学籍应该保留。”
杨母摇了摇头：“你尽做新鲜的事。”
校长解释道：“这样，对改造他们有好处啊。”
第二天，杨枫校长和杨言一同前往少管所。一路上，杨枫校长沉默不语，他在思考着如何帮助这两个误入歧途的孩子。杨言则在思考着父亲的话，他开始意识到，教育不仅仅是传授知识，更是引导孩子们走向正途。
到达少管所后，杨枫校长和杨言见到了那两个学生。孩子们的眼神中带着迷茫和悔恨。杨枫校长耐心地与他们交谈，鼓励他们改过自新，并向他们保证，学校会等待他们回来。
杨言看着父亲与孩子们的互动，他开始理解父亲的坚持和执着。他意识到，每一个孩子都有改过自新的机会，而教育者的责任就是给予他们这样的支持和信任。
这次访问让杨言对教育有了更深的理解，也让他更加敬佩父亲的教育理念。他决定，要像父亲一样，成为一个能够改变学生命运的教育者。而对于那两个在少管所的学生来说，校长的访问和鼓励成为了他们重新开始的希望和动力。
杨言的房间内，夜色已深，但他却毫无睡意。他坐在电脑前，手指在键盘上飞快地敲打着，回复着蒙娜丽的邮件。
杨言的回复：“刚刚开始，我倒是觉得很有挑战性，我看起来文弱，其实是个很喜欢挑战的男人，不是炫耀自己，真的，我真的不愿意走进社会就是一片坦途，更不愿意在温室里生存，我们这一代独生子女，九零后出生的年轻人，被上一代前辈称为垮掉的一代人的人，你说，你真的愿意自己很平静很无聊的过完自己的一生吗？”
邮件发送后，杨言靠在椅背上，思索着。他知道，作为一名教师，他面对的不仅是教学的挑战，更是对下一代责任的挑战。
蒙娜丽的邮件很快又来了，她的画外音带着一丝戏谑和不屈：“别夸大其词，这算什么挑战啊？不过是几个00后生的愚昧无知的小屁孩在我们面前耍横而已。”
杨言微微一笑，回复道：“那么，你认为，00后的屁孩，真的应该称为垮掉的一代吗？”
蒙娜丽的画外音透露出她的坚定：“你怎么说话跟咱们的前辈一个口气啊？不就大了几岁吗？至于这么摆谱吗？师姐教训你。”
杨言的回复中带着一丝调皮：“你不是主张报警，把那些孩子送进公安局吗？”
蒙娜丽的画外音变得认真起来：“不过，我还是信奉优胜劣汰的社会原则，真正的渣子，是无法把他们变成黄金的。那堆矿石不含金，你能炼出金子吗？”
杨言的邮件中充满了热情和期待：“师姐，我有个想法，提出来，请你指教。”
蒙娜丽的画外音带着玩笑的语气：“哎呀，别叫我师姐，行不行啊？还有，也别要我指教。”
杨言的邮件中充满了尊重：“好，蒙娜丽老师，我写了很长时间的科学童话，现在，也没有时间写作了，我想拿出来，要咱们班同学一起创作。这样，可以激发同学们的想象力，还有提高同学们的写作能力，还有，要同学们精力集中，不再厌学，不愿意上学，对学校感兴趣，对课堂感兴趣，一举三得。”
蒙娜丽的画外音中带着疑惑：“不明白，创作是个性化的脑力劳动，大家怎么一起创作？再说了，这个班，可是剩闲学校的剩闲班，同学们有那样的才华？”
杨言的邮件中透露出他的信心和决心：“听说，你什么都会，会唱歌，得到过歌手大赛什么奖励，还会拳击，还得过大学生女子拳击冠军呢。”
蒙娜丽的画外音带着一丝自嘲：“哎呀，那都是过去的事情了，你师姐老了。”
杨言的邮件中带着一丝玩笑：“哎呀，刚才还不允许我叫你师姐呢，怎么现在就自食其言了呢？”
蒙娜丽的画外音中带着一丝感慨：“唉，在你这个活泼的年轻的天天想着奋斗的小师弟面前，我真觉得自己老了。”
邮件往来中，两人的对话充满了智慧和幽默，也透露出他们对教育的热情和对学生未来的关心。尽管面对着挑战和困难，但他们都有着不放弃任何一个学生的信念。在这个宁静的夜晚，他们的思考和计划正在为改变这些学生的未来播下希望的种子。
少管所陈普的房间内，夜晚的灯光显得格外昏暗。陈普躺在床铺上，他的目光空洞，呆呆地望着天花板，一脸的悔恨。他的思绪飘回到了过去，那个无忧无虑的童年，那个充满梦想的少年，如今却只能在这四面墙内回忆。
作者有话说
第23章 邮件往来
