《人人都能奥斯卡》絮语絮语

7、中秋联欢会

　　聊了很久，时候也不早了，大家告辞回去。
　　温青青得一个人看家，有些害怕，欧阳日出便决定留下来陪她。
　　两个女孩子一起睡在温青青的大床上。欧阳日出不是有百合倾向吗，温青青不怕？
　　当然不怕，现在的两个人已经心无芥蒂。至于这是怎么做到的，得从半个月前开始讲起。
　　这天放学，夏小雨来408找朱锁锁（班长），说学校要开中秋联欢会，每班都要出一个节目。班主任简丹让她先想想，明天再集体商量。
　　小雨想找个人合计合计，就来了。
　　寝室里四个人都在，婡娣首先表示出极大的兴趣，“这可是第一次大型的集体活动啊，小雨我们一定要好好计划，把我们七班的名声打出去。”
　　“一个年级38个班，每班一个节目，哪里要得了这么多？”温青青问。
　　“应该是有淘汰吧，老师也没细说。”夏小雨对情况很不清楚的样子。
　　“那就更要好好排练啦，这样才能在激烈的竞争中脱颖而出！”婡娣斗志昂扬。
　　欧阳日出没事就喜欢窝在床上，摆弄她的宝贝手机。
　　她走下来参加讨论，“网上介绍说，学院的中秋联欢会实际上是以高一新生为主的迎新晚会，礼堂座位有限，高二高三的学生是不参加的。晚会表面上看，是以中秋为主题，让新生感受家的温暖，让新生体会学校的关心与呵护。实际上的目的有三，第一是展现学校的风采，一些传统的经典保留节目都将演出；第二，为学校的主力社团做宣传，有实力的社团将拿出自己的看家节目；第三，评估新生的素质水平，挖掘新人。”
　　“那看来能够入围的高一节目，比之前估计的还要少，竞争会相当激烈呢。”
　　朱锁锁身为班长，却表现得兴致缺缺，温青青问：“锁锁，你的意见呢？”
　　“重要的不是我的意见，而是简丹的意思吧。夏小雨，她当时是什么表情，很重视，还是无所谓？”
　　夏小雨接任务的时候哪里会去注意班主任的表情啊，她回答不了。
　　朱锁锁的意见很明确，如果班主任重视这个晚会，那无论如何也要把它拿下。反之，如果简丹的意思是随便弄弄，对学校德育处有个交代就行，那就没必要花大力气了。
　　“日出，网上有没有学校以前晚会的视频？”
　　“我找找，应该有吧。”
　　网上果然有，虽然不是整台晚会，但是看到的几个节目，也颇能说明问题。华夏学院每年都有艺尖招进来的学生，他们的节目，质量过硬。就算不是特长生，普通的学生也很厉害，和自己初中看过的那些学生节目相比，超出了好几个等级。
　　夏小雨想了想说：“如果真要出彩，也不是不可以，就是排练起来，难度会比较大。”
　　“那不就行了，只要我们有实力，就不怕了。”婡娣依然主张好好排练，争取选上。
　　“我看不如这样，等明天开会的时候我们看看班主任的意思，再决定？小雨你可以先想想，如果要选上，我们演什么？如果是应付上面的要求，我们又演什么？我想就算是走个过场，也不能应付得太明显吧。”温青青总结道。
　　“好吧，我回去想想。”

　　第二天，简丹果然召集班委开会，商量节目的事情。她先介绍了下情况和学校的要求，然后让大家说说自己的意见。
　　朱锁锁向来是争取第一个发言的，今天她却选择了沉默。也难怪，万一说得不和班主任心意，进而对群体进行了错误的引导，那就麻烦了。所以除非确信自己的意见正向，不然她是不会开口的。
　　一看平时风风火火的班长大人不说话，别的班委也不说话了，一时间居然发生了冷场。简丹也不急，留心观察着众学生的反应。
　　温青青在心里叹口气，就让自己做炮灰吧，不然这样冷下去，几点才能吃饭啊。
　　她推测，简丹并不希望学生重视这次的参演。这种推测是有根据的，刚才简丹在介绍晚会情况的时候，特别强调了一点，竞争非常激烈，整个年级最后只有八个左右的节目会入选。
　　温青青想，简丹如果是想以此激发大家的斗志，那么她就一定会介绍夏小雨在初中的情况，来证明七班有这个实力入选。
　　可是她并没有这么说，相反在星期一第四节班会课的时候，谈的是学习风气的问题，提醒那些不适应高中学习，或是开始松懈的同学。
　　并且，学校评价一个班主任的主要依据，肯定不是文体活动进行得怎么样，而是成绩。毕竟是在高中，而不是大学，学习依然是学校生活的主体。
　　由此看来，温青青开口说：“我提议，让夏小雨独舞，代表我们班参加演出。”反对声四起，什么礼堂很大，独舞不够大气啊。什么不能调动更多同学的积极性啊，负面意见都来了。
　　温青青对此早已习惯，国人的劣根性如此，别人的意见总是错漏百出的，而自己的意见又是不发表的，指出别人的失误，总是比提出自己的解决办法更简单。无所谓，就让自己炮灰吧。
　　简丹控制了下场面，让温青青说说理由。理由其实并不充分，温青青认为下个星期就是甄选会，不够时间排练出有水平的节目。
　　这种说法是实情，但同时也可以理解为对夏小雨能力的质疑，所以温青青强调了一下，对夏小雨的个人能力她是有充分了解的，才会提议夏小雨独舞。
　　那么温青青为什么不具体分析情况呢？像在宿舍里那样。别忘了还有一个人坐着，那就是朱锁锁。一个语文课代表，是不可以把班长该讲的话都讲了的。
　　简丹一点也不简单，她明明就不希望学生在这件事情上花功夫花力气，但是她又不直说，不能让班里的学生觉得老师不民主，只讲学习不讲其它。所以她不是通过语言，而是表情来引导话题的，当然这时候最能察言观色的学生，以后必然就会为她所重用了。
　　朱锁锁显然就是这种学生之一，温青青发言结束后，虽然其他人不大赞同，但简丹的表情说明，她是希望话题顺着这个方向进行的。
　　所以朱锁锁首先表示了对温青青提议的赞同，同时从另外的几个角度，非常有条理地说明了这样选择的好处。
　　虽是软软的发音，却有着不容辩驳的力度。三岁便可看到老，这朱锁锁虽然才高一，却已经流露出了当领导的特质。
　　大家又议论了一番，最后夏小雨也说，五月份的时候学校还有艺术节，并且那是全校性的具有比赛性质的演出，学校到时候要按等级颁奖，她保证早做准备，到那时将带领同学们取得名次。
　　简丹看大家的意见已经比较统一和集中，而且又非常符合自己心里的想法，就决定了，让夏小雨独舞，代表七班参加下星期二的甄选会。她当然不会说这是交差了事的安排，反而表达得好像很重视一样。

作者有话说

　　有些枯燥，但还是介绍一下。
华夏国地大物博，钟灵毓秀，人才济济，帝都是国之首府，政治与文化的中心。与之遥遥相对的是魔都，素有全国经济风向标之称。我们的故事就发生在位于两都之间的华夏学院。
三十多年前，华夏国在教育领域进行了一次深刻的，轰轰烈烈的改革，变固定班授课制为固定班与走班上课相结合的教学模式。与之相适应的是考试制度的变革，学分制被引入中学教育领域。
高等院校自主招生权大大加强。简单说，在进行完从幼儿园起的十二年义务教育以后，有志上大学的学生，就必须在高中阶段确定自己未来的发展方向，并选择相应的学科进行学习，为大学的专考做准备。
　
改革一开始自然是饱受争议，但随着各专业优秀人才的涌现，人们逐渐开始接受这一事实，并承认社会分工的细化不可避免地更亲睐专才而不是全才。
早些年，公立学校中，学校与学校教育资源不平等的问题，就为人所病诟。随着社会的发展，公立学校逐渐呈现出两极分化的态势，好的越好，差的越差。好的学校家长想尽办法也进不去；差的学校，想尽办法，家长也不愿意把孩子送去。
为了□□，天朝先是采取合并或者搬迁的方式，打造中心学校，让好的学校把差的学校吃掉。然后采取财政全额拨款，工资一体化制，并且明令禁止在职教师外出补课，一旦发现立即开除公职。
企业集团在改革中发现机遇，投资教育，将那些退休名师集中起来，成立公办私立学校，收取高昂费用。政府有心让公校实现一体化，便默许了这种行为。
演变到故事发生的时候，公立学校只负责最基本的公民教育和十二年义务教育，如果想进好大学，就一定要上私立高中。
这势必又会造成人与人在起跑线上就不公平，对于那些没有钱上私校，但是又很优秀的学生来说，各种奖学金、助学金是不错的途径。学校发奖、聘请老师的钱又从哪里来呢？每年都会有分数不够，但是又很想进学校的学生，那么赞助费就是必不可少的了。
有些家长的心态是相当奇怪的，他也知道自己的孩子就算送进去了，也读不成书，但是他依然乐意撒出大把的银子，为孩子花钱买学上。也许就只是为了闲时能在朋友们面前淡淡地说一句：“我儿子在XX学校。”
扯了那么多，华夏学院的创建者们正是远见卓识地发现了这一变革中的机遇，挑中了位于帝都和魔都之间的南都，大兴学校，才有了今天的华夏学院，全国最大私立学校。
虽然在两都之间，但是南都并不是从帝都到魔都的必经之路，相反因为它三面环山，一面环水，自古以来，行人宁愿绕道，也不穿过南都。
后来交通发达，出行便利，南都依然不是路线首选，因为在这里聚居了众多的少数民族，民风彪悍，时有械斗事件发生，走私活动也十分猖獗，天朝对此也十分头疼。
一开始华夏学院面向全国选址，选中南都的时候，曾经遭到许多董事激烈反对。他们认为，投资这样一块不毛之地，还是搞教育，完全就是和自己的钱袋过不去。
创始者们花了很大的力气，才说服了反对者，其中重要的一点是，南都低廉的地价。还有就是，在别的国家也曾经发生新建学校后带来地区经济繁荣发达的例子。同时，天朝大力支持，开出许许多多优惠的条件，希望学校的建立能够使南都地区，百姓教化，风俗为之一改。
在多方力量的共同努力之下，华夏学院正式成立。现在的华夏学院，每年都吸引着帝都与魔都的优秀生源，以及大批的“官X代”“富X代”，他们将是华夏国未来的社会主导，中流砥柱。
不管他们将在哪一个领域发展，都将视母校为成长的摇篮，并把更好的社会资源带给学弟学妹，最终形成良性循环。有些家长就曾宣称，来华夏学院读书，孩子认识的同学都和别人不一样。
同时，南都地区的面貌也大为改变。少数民族虽然野性难驯，但是本质淳朴善良，勤劳勇敢，他们抓住机遇，大力发展经济，同时重视教育，短短几十年就把南都建设成为具有教育和旅游两大特色的绿色、节能、环保中型城市，森林覆盖率60%，全国排名第三。
当然最令南都人自豪的，还是华夏学院就在这里。
几十年的发展，以不可辩驳的事实证明了学院董事团当年的睿智与高瞻远瞩。现在的华夏学院声名赫赫，成为了全国高中生梦寐以求的地方，可惜，抱歉，学院原则上只招收拥有帝都、魔都、南都户口的孩子。