《空望朝阳》虚无清

1、日常 颜清彦坐在

　　颜清彦坐在自己的位置上，在写一道难写的题但她觉得自己好像在哪见过，于是低头拿书，抬头后看见了林霜她班的班长一个性情豪爽的人，接着书被自己放到桌子上，低头翻书找相似的题，看懂并比对后，接着写那一道难写的数学题，因为翻书找相似的题之后便会解出来，所以那道难题也不算是难题了，紧接着林霜坐在她旁边，坐下后林霜便接着写她没写完的作业。
　　风翻书动，太阳观看奋笔疾书的学生，桌子上树影斑驳，教室里沙沙声不止。
　　叮铃铃，数学老师来了，数学老师他体态肥硕，似乎爱喝酒（第一排的女生说：“几乎每天晚上上课都闻到酒味，并且变得不同寻常平静，反而开始回忆年轻时候的事。”）。他说：“我布置的作业写完了吗？”回答：“写完了。”说：“接着写下张卷子。”教室又恢复了往日的安静，只剩下写字声，老师的脚步声以及他偶尔说话的声音。随着铃声响起，只有寥寥无几的人出去，这是因为今年六月要中考了，不少人想去一中。
　　颜清彦方下笔，活动手和手腕，同时看向周围——大多数人趴在桌子上睡觉，因为这是上午第一节下课；一些人在写题；一些人站在走廊里上眺望远方；剩下的便是吃东西、接水和上厕所了。颜清彦再次望向了窗外，所见只有树木、田地和远处的房屋，直到林霜站起，才使她惊觉已经上课了。收回视线，看向讲题。“哦，是英语老师，要讲卷子了。”英语老师较瘦。这好像是一场无限循环。
　　当颜清彦合上英语卷子时下课的十分钟已然只剩下四分钟了，她再次拿起了水杯喝水。
　　当颜清彦放下水杯时，便见一位体态肥硕、带着眼镜、手里拿着书的人，站在走廊。当铃声响起时，她才走进来，“起立。”“老师好。”她微微弯腰回应我们，她是物理老师，她坐在讲台上看我们。又是不会的题去问，除了新题、难题和问的多的题之外她不会讲。
　　颜清彦在又一次铃声响起后去了厕所，之后要跑操了。
　　历史老师拿着卷子走进，颜清彦发现上课了。这一节是发改过的题，讲卷子。又是相似的一天。历史老师带着金属框的眼镜，讲课有趣，脸上总是带有笑容，是所有老师中最受欢迎的老师，但颜清彦终有一种怪异感。
　　下课了！上午只剩下最后一节课了。
　　颜清彦又看向窗外的世界，她不知自己在看什么，也许只是发呆或放空自己；也许在想什么是虚无？是（形）有而若无，实而若虚，道家用来指“道”（真理）的本体无所不在，但无形象可见。是道家用以指“道”的本体。是谓清静无欲，无所爱恶。是天空，清虚之境。是谓荒诞无稽。是空无所有。是指想象或理想。还是盲目地否定一切或排斥一切；也许是在想一个为什么？动漫——男主人公为改写与女主人公永不相交的结局，站了和自己恩师不同的阵营、和自己唯一的朋友闹掰、和自己资助的孤儿断了联系、自己也一条腿变成了“树木”，他抛弃所有女主人公为他提供的无数的美好结局、斩断了所有联系、宁愿化为怪物也要守护她，这只是为了改下与她永不相交的结局。清彦不禁在想为什么？这样值得吗？放弃所有只为一人，这是傻？是执着？还是痴情？
　　思绪被铃声打断，上课了。这一节是语文，语文老师几乎每天都是不同的发型，似乎喜欢穿裙子，但我们班似乎都觉得她不适合，她不是体态肥硕，也不是身姿曼妙，但我们班大多数人都觉得有一种怪异感。这是封星封班主任的课，颜清彦拿出来语文课本，望向黑板，并保持每隔几秒眨眼，因为封班主任一边讲课一边看学生，她要给封班主任一种她在听课没有跑神的错觉，因为她已经跑神了，记起她一边记内容一边听时，封班主任突然叫她名字，认为她没有认真听；记起所有人都交作业，之后叫去办公室的去办公室，没事的作业发了，最后只有她作业没发，也没有叫她去办公室，后来发现封班主任把她的作业本当自己的本子不给她了；记起上课时提问回答声音小会对她大发雷霆，清彦怀疑封班主任在发泄自己私人情绪，因为她对周文态度就不一样，她知周文姐姐是自己创业，并有一点成就，而当封班主任知道清彦哥哥在大城市工作时开始对她好时，让清彦更加确定自己也许猜对了，所有她不认为封班主任是什么好老师，反倒反感封班主任，但在所有人面前依然是乖巧的学生。
　　起床后，颜清彦熟练的叠被子、铺床、上厕所、洗脸让后半睁眼，沿着熟悉的路走向教室。进门、趴下、睡觉。
　　颜清彦被上课铃声叫起，半睁眼看向讲台，看见一个体态丰腴，带金属框眼镜的女性——化学老师。又上课了！
　　当铃声响起，颜清彦的头已然在桌上，她想睡觉。周文抬头看向四周，发现颜清彦又趴在桌上睡觉，每次都是午休过就很瞌睡。她睡觉时间好像和我们不同——我们都是从跑完早操开始睡觉，不睡觉的人，在写题，只有她自己一人在喝水、或发呆、或写题。
　　当颜清彦有精神时是在快吃晚饭时，她觉得睡觉时间不够。
　　当晚上第一节开始时，颜清彦在写作业，她在数学老师课上写化学作业，在颜清彦印象中数学老师很少下来转，晚上更不会下来，要么坐那玩手机、要么讲自己的光辉事迹。
　　但作业写完，发现又是循环往复的日常。
　　颜清彦听到过别人对她的评价：遵守纪律，成绩可以，上课安静，话少，不与人打交道。她觉得这样很好，符合别人眼中自己对外的形象要求。