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1、第 1 章 ...
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绿羽是绿森林中最常见的小型触手，在这片森林中最强壮的绿羽名字叫做习。
习有1米高，触手有1.3米那么长，每天都能捕到超过2千克的食物。
他的领地甚至有1平方公里，这对绿羽来说是非常大的，而且他知识渊博，富有智慧，绿羽栖息地里一切他几乎都认识，他还用一种智人的文字给自己起了“习”这个名字。
这些让习成为了绿羽中最受欢迎的个体，习为自己而自豪。
同时，这些欢迎也让他有些微妙的优越感，年轻的他觉得自己已经知道了关于这片森林的一切，直到一株植物的出现。
不知道是哪只鸟把一颗不属于绿森林本土的种子落到了习的领地，突然有一天，习巡视领地时见到了一株从没见过的植物。
这植物的身上绿中带点紫，叶片呈椭圆形，习从来没有见过这样的植物，这让自认全知的他感到一丝郁闷。
打那以后习就天天来看这株植物。
他看着植物一点点长大，渐渐的，把植物当成了自己的手下(误)
习觉得这植物和自己很像，都是绿色的，都喜欢下雨，一下雨就高兴的跳舞，都喜欢吃百足虫和巨型胡峰。
如果植物这时候会说话，他一定会抱怨这个天天来烦他的东西一下雨就做奇怪的动作，学他被雨点打的乱颤的样子，还整天往他身边丢虫子。那些虫子引来杂蚂蚁*，牵连他时不时被咬上几口。
【*杂蚂蚁:自设物种，一种绿森林里常见的蚂蚁。】
可惜当时植物不会说话，只能任由习每天往他身边丢虫子。
就这样，时间过去了三个月，这期间习用一条鱼从鸟那里换来了关于植物的信息，原来这株植物是紫茄子，是一年生的植物，仅一年就将完成一个生命周期。
也就是说，这株植物只能再过不到一年了。
得知此事的习有点忧伤，他还挺喜欢这个手下的，但没有办法，习从鸟那里问出智人对紫茄子的写法，略微变化后给植物起名叫加子，并增加了每日给加子的食物。
与习交好的史莱姆见他没有精神，便安慰他说有的植物在不同的环境下生命周期不一样，或许紫茄子在绿森林就能变成多年生了。
然而习并没有开心多少。
就这样，时间又过去了三个月。
加子不断生长着，不知他是不是变异紫茄子，或者因为习天天丢些怪东西给他“吃”，突然某一天，加子可以化形了。
加子突然感受到一股力量，他潜意识里知道，这力量让他能控制自己的身体变成另一种样子。
变成什么呢？
加子仔细思考了一下自己最想干的事，他目前最想换一片地方生活，这里蚂蚁太多了，而且阳光并不算充足。
在加子的生活中，见过最多，最方便化形的可动生物就是绿羽。
于是加子变成了一只半吊子绿羽，之所以说是半吊子，是因为加子只能看到绿羽的外形，不理解绿羽内部的构造，因此，加子变成的绿羽动不了，颜色也绿中带紫。
“为什么不能像那个东西一样动起来呢？”加子很疑惑。
就在加子专心研究如何动起来的时候，习带着今天捕到的虫子过来了。
每天都会来看加子的习一眼就认出了加子，博学的他当然知道这是什么情况。
习非常淡定，他把虫子放下，离开了一段时间，不知从哪里弄来了一些讲绿羽身体结构的石板，摆到了加子旁边。
习知道植物从自己身体的每个部分都能看到东西。
虽然加子听不懂绿羽的语言也看不懂书上的字，可通过习的肢体语言，他知道这是什么意思。按照书上的图尝试了许久，几天后，在习的帮助下，加子能动了。
加子能动之后就想走，但习一直挡在加子面前，使加子被迫停下了。
加子变成的绿羽和真的绿羽还有一定差距，他目前只能算是绿羽形状，类似动物的植物。
虽然事实上加子并没有必要非变成绿羽，但习还是试图用这个理由忽悠懵懂的加子，让加子留下做他的手下。
由于习和加子语言不通，习一边用自己的一根触手控制住加子，一边抓了一个同为草本植物的精怪过来。
“那个谁，我之前帮你起过名字吧，请你帮我和我的手下说一声，我打算善良的帮助他变成优秀的绿羽！”习想了半天也没记起自己抓来的那个生物叫什么。
“……噢，我叫茂盛。”能看出茂盛很不满习的举动，这名字其实只是习随便起的，当时他对起名字很有热情，见谁就给谁起名字，但茂盛惹不过习，只能按习说的做。
茂盛试图用植物通用语与加子交流:“嗨，请问你是什么植物呀？”
加子歪歪头，似乎没懂。
“加子是紫茄子，你别管那些，就告诉他我想帮他，让他留下来当我的手下报答我就行啦！”习知道茂盛在问什么，因为他无论与谁第一次见面都固定问这句。
“可是能化形的植物精怪需要到雨树那里登记，这是规定。”茂盛小心翼翼提醒习。
然而习不想让雨树掺和进来，那样的话如果加子想离开他的领地，他是阻止不了的。
羽凶神恶煞的威胁茂盛，说假使他把加子是植物这件事说出去，就让他变成草泥。
茂盛不想拿自己的命实验习是否敢这么做，他最终只按习的要求向加子转述，告诉加子习想帮他变成优秀的绿羽，希望他留下来。
加子轻轻摇晃，没有回应，但也没有再走。
就这样，习带着加子到自己领地一处事宜植物生长的安全地带生长，开始教加子关于绿羽的事。
加子非常聪明，不到一年时间已经能完全变成绿羽，连绿羽的叫声都学会了。
但他从没和习说过话，习仅通过他的举动知晓他能听懂自己的话，通过练习时加子按他要求发出的声音确定加子学会了。
加子能留在习的领地，这让习很高兴，他认为这代表自己可以与加子继续待在一起，在雨中跳舞，分享美味的虫子。
然而加子从未回应过习，习很失望，又有些寂寞。
某天，习忧伤的向一只路过的鹿询问道：“加子完全不理我，他是不是不喜欢我呢？”
鹿知道加子，也认识习，但茂盛口风非常紧，习也威胁了当时长在加子身边的其他植物，习的史莱姆朋友又不怎么与其他生物交流，鹿一直以为加子是绿羽。
一般绿羽是独居的，唯一与其他绿羽共享领地的可能就是这两只绿羽是配偶关系，而且大部分绿羽在后代能独居后就会再次分开居住，恢复独居状态。
鹿自然以为习是在向加子求偶的过程中，不光是他，几乎所有认识习的生物都这么以为。
习确实一直说加子是他的手下，但无论什么生物一般都不会将宝贵猎物天天送手下，更何况从没见过哪只绿羽还带个手下的，大家都觉得习是又学了外面的什么流行叫法，管求偶对象叫手下。
于是鹿将自己从一条蛇那里听来的经验传授给习：“他可能只是害羞，你问问他愿不愿意与你□□。”
“啊？”习有点质疑。
这只鹿很相信那条蛇的说法：“反正我不会自愿与不喜欢的鹿□□，如果他愿意和你□□，那肯定不是不喜欢你，蛇也是那么说的。”
“哦……”习觉得哪里怪怪的，但好像也没错，而且蛇也那样说。
因此今天习特别捉了一条很大的鱼，还努力抓住一只鸟，带着这两样猎物回去，有些羞涩的递给正摄入水分的加子。
对绿羽来说，收下另一只绿羽送的鱼和鸟代表同意□□，然而习还没有教加子这个习惯，平常习也每天带猎物给加子，加子没察觉出今日的特别，就很平常的收下了。
习又激动又羞涩，紧张的当晚完全没睡觉。
可加子完全没动作，习用触手蹭加子的“翅膀”，还缠绕加子的腿，加子都没有回应。
“……加子不是你的手下么？而且你还没教人家绿羽的习性吧。”第二天习找史莱姆朋友小凉商量这件事，小凉一下子指出关键。
习才意识到这件事，他不知所措了。
“不过你都向加子求偶了，证明你潜意识是喜欢人家的吧，既然如此直接表明心意求偶呗。”小凉又给习出主意。
习觉得很有道理，回去就与加子用语言求偶了。
那是加子第一次和习说话：“绿羽怎么□□？”
嗯，第一次说话这孩子就问了个这。
习以为加子想要了解绿羽的□□方式考虑一下，于是找出石板开始教。
他教的很认真，忽略了周围，加子学的也很认真，边学边实践。
加子在这方面似乎格外有天分，习只教了一遍，等习教完反应过来，加子已经完成□□了。
看看自己触手末端的生殖孔，又看看加子触手末端外露的生殖器，习懵了。
从那天以后，加子依旧不和习说话，只是开始每天带猎物给习，且不再如以前每天固定一段时间变回紫茄子，而是一整天都维持绿羽的形态。
事情都已经发生了，看加子那么淡定，习也淡定下来，正常生活宛若此事没有发生。
一年后，习与加子的第一个孩子紫紫就这样顺利出生了。
