《奇幻游乐园》画红竹

4、第四章 花果山

　　可是，问题紧跟着就来了，石猴是如何出世的呢？怎么才能让这个石猴出世呢？一定是只有石猴出世了，才能闯关成功啊。
　　大家开始围着大石头找起了线索：
　　陈康宁用脚去踹，用拳头去打；林梦紫撸起袖子，准备爬到石山顶上去看看；顾诗曼和乔晓航低着头仔细地探寻石山上的种种细节；卫星仍然像柯南一样拖着腮帮子思考；而沈月月，却对头顶的一片彩虹产生了兴趣。
　　沈月月看着彩虹，挪着步伐，她发现彩虹是跟着自己的移动变换深浅的。这是一定的，因为光照到水雾上的角度不同吗。水雾又是从哪里来的呢？她下意识地找着水雾的来源，她观察彩虹，和光照，围着石山走来走去。
　　“这是什么？”乔晓航话音还没落，顾诗曼和陈康宁就赶紧凑了过来。
　　他们看像乔晓航指的地方：在石头山的底部，距离地面30厘米处，有一个凹进去的小小的图形。
　　这个图形是由几何图案组成的，看上去似乎是个小动物。头是正方形、脚是三角形、尾巴是一个平行四边形。
　　大家正观察着，卫星的声音在他们身后，不紧不慢地响起：“我看这个，像是七巧板。”
　　“哎，确实很像。”乔晓航回应着。

　　与此同时，沈月月也找到了，喷出水雾的喷头。在一颗大树的树干上，水管被装饰成一根树枝，喷头则被装饰成为一朵白色的小花。不仔细的话看根本察觉不到。
　　好奇心驱使她堵住了喷头口，她看到彩虹也瞬间消失了，与此同时，一个闪着亮光的小方块竟从天而降，落到了草地上。
　　沈月月跑过去捡起那个貌似是水晶质地的小方块，来回翻看，然后呼唤着小伙伴们：“你们来看看，这个是干什么用的。”
　　大家闻声而来，每个人都把水晶方块拿到手里观察了一番，当卫星把方块对向阳光的时候，他露出了从容的微笑。
　　“快说！”顾诗曼最了解她这个同桌了，那笑容，是每次考完试交完卷子时，她都会从他脸上看到的。
　　“这就是钥匙！”卫星举着手里的水晶方块说，“你们还记得，咱们上一年级的时候，有一节课专门讲七巧板吗？当时那个七巧板在数学书的最末页......”
　　“哦，对了！就是个正方形，七巧板组成的正方形！”陈康宁抢答成功。
　　卫星点点头，用手指点了一下陈康宁的方向：“答对了！何况，这个东西，它是从彩虹里掉出来了，彩虹是七色的。所以，也预示着，这个方块就是七巧板！”
　　“可是，怎么把它变成七块呢？用手掰开吗？”林梦紫问。
　　“我刚才对着阳光看了，里面有特别特别细的线，估计是纳米级别的，有这个细线存在，无需多费力，就能把它们分开。嗯对了，给我找个石头来！”卫星突发奇想。
　　“好。”
　　大家分别找了四五块石头，卫星挑了一块带尖儿的，沿着水晶方块中的细线轻轻划划动，只听“咔嚓。”一声，水晶方块整整齐齐地裂成了七块。
　　“好哦！”林梦紫欢呼着。
　　其他几个人的脸上也露出了欢喜。
　　卫星拿着水晶七巧板，跑到石头凹槽处，在大家的见证下，拼了进去，一点不差，纹丝合缝。
　　石山开始起了变化，随着“隆隆”的声响，和一道闪耀的金光，石山真的化成了一只石猴。
　　几个人还未来得及欢呼，就被眼前电影一般的情景吸引住了。
　　他们仿佛亲历了石猴的成长：从学走，学跳跃，食瓜果，饮山泉，采山花。直到那石猴化成了一只真正的猴子。
　　瞬息万变，斗转星移。

　　“欢迎你们来到‘西游记界’。”洪亮的声音忽然回荡在林间。
　　听到这个声音的瞬间，大家简直惊恐到了极点，他们的眼睛不仅都瞪成了圆形，嘴也张成了圆形。因为这个声音居然是班主任方老师的声音。
　　要是说，还有什么比在闯关中遇到的困难更让他们害怕的，那恐怕就是方老师的“威严”了。
　　方老师今年54岁，再过几个月，就满55周岁了，就可以退休了。所以，四八班是她教的最后一届学生。
　　方老师平时超级严厉，每日早自习都让他们抄背唐诗宋词，名言警句，然后在下午第一节课之前找她检查。如果当天放学之前还没有背下来，就别想回家了。
　　其实，方老师虽然这么说，但也没见谁哪天因为背诵，没按时放学的。
　　当然，方老师还有一些其他举措也让他们叫苦连连，比如每天到校的第一件事，就是打卡书包，把作业放到老师办公桌上。绝对不能先回到自己的位子上再去交作业，这样就可以完全杜绝抄作业的现象了。
　　再比如，课堂纪律。方老师就跟老鹰的眼睛一样独道，但凡是不听课玩小玩具的，开小差走神的，甚至有一次乔晓航只是翻到了语文书最后一篇课文瞎看着，都被方老师发现了，不仅罚了站，甚至还罚当天多背一首古诗。
　　方老师讲课的声音特别红亮，声情并茂，但是严厉起来一声吼，也能吓得他们哆里哆嗦的。
　　“希望你们能从自己真正的经历中了解到——变换角度看问题，也许会收到意想不到的收获：
　　七色花也许代表着珍惜时间，
　　树木长在哪里会根据生长环境而改变，
　　七巧板能够组成正方形，正方形也可以分解成七巧板，
　　彩虹是七色的，水晶石的诞生是离不开水的，而七色的彩虹与七巧板也有着某种微妙的联系。
　　当你用心观察一样东西的时候，是否可以多想几个层面，多考虑几种结局，凡事都不是一成不变的。”
　　方老师的声音消失了将近一分钟后，大家才真正放松地呼出一口气来。你看我，我看你，不知道说什么，也不知道该从何说起。
　　“这，让我有点，有点出戏。”林梦紫拍拍胸口说，“怎么感觉像是回到了课堂上，我们是在游乐园吗？”
　　“我也是。”
　　“我也是......”
　　他们话音未落，场景又一次转换了，转换场景意味着他们上一关闯关成功。

　　接着，哗哗的落水声，渐渐清晰。
　　不知道什么时候，眼前幻化成了一座云雾缭绕，仙气弥漫的大山，山中传来阵阵花果的香气。
　　“好大一座山！”陈康宁率先发出了感叹，“这是要登？还是要爬？”
　　“有什么区别呢？山就在你眼前，还能不上山绕着走啊？”顾诗曼淡淡道，“这座山恐怕应该就是花果山了吧，到了花果山不找一找水帘洞，岂不是白来一趟了？”
　　听到花果山水帘洞几个字，其他人才恍然大悟，是哦，按照《西游记》的故事情节，石猴出世之后确实该来花果山了。
　　“我还真有点饿了，走吧，咱们上花果山，找水帘洞去。顺便看看有什么好吃的瓜果。”经过了前两关，乔晓航似乎也找到了闯关的勇气和信心。
　　他总是一个慢热型的选手，但是一旦找到了感觉，便会一发不可收拾地突飞猛进。在班里的学习就是这样，起初还是默默无闻，突然二年级第一学期的期末考试，就和卫星并列第一了。
　　当然，他的学习成绩并不如卫星那么稳定，甚至不如顾诗曼稳定。也忽上忽下的，但是，他却有一项自己特别突出的特长，那就是：音乐。
　　乔晓航带着大家沿着山间的石阶缓步而上，流水声越来越近，转过弯去，一条清澈的小溪便出现在了眼前。

　　小溪从上游蜿蜒而下，清澈的水流，冲击到溪底的岩石上，翻滚起白色的水花，看着就让人感觉到清凉无比。乔晓航弯下腰去，捧起一把水泼向脸颊，瞬间感到心旷神怡。
　　“快来，洗把脸，可舒服呢！”
　　几位同学，也纷纷来到小溪边，撩起溪水洗刷倦容。
　　乔晓航看着水流，却发现了一件“奇怪”的事情：溪底竟然有两条轨道！
　　轨道比较隐蔽，上面覆着一些碎石头。覆着碎石意味着许久未用，那么这个轨道是能用还是不能用呢？如果能用，这个轨道又是干什么用的呢？
　　他伸出手去，使劲够到块石头，轻巧一拨。石头便向旁边“飘去”，是的，“飘去”。飘证明石头很轻，或者说它根本就不是石头，只是一块长得很像石头的”泡沫塑料”。但它也不是泡沫塑料，因为泡沫塑料会浮在水面上。
　　乔晓航拿出一块来，仔细端详，其他几个人也凑过来一起看。
　　“咦，好奇怪，我还没见过这么轻的石头呢。”林梦紫抢过去把玩着，甚至还扔向了空中再接住。
　　“你们觉得水底的轨道是干什么用的？”乔晓航问。
　　这才引起了大家的注意，“水底还有轨道？”他们又纷纷回到溪边，仔细察看。
　　“真的哎！如果有轨道，那这肯定不是一条普通的小河。”陈康宁说，跟没说一样。
　　“我看像游乐设施的轨道，比如漂流筏子什么的。”沈月月说，“就像是天空游乐园的大象山漂流。”
　　天空游乐园是全世界最著名的主题游乐园，大象山漂流也是最火爆的项目之一，每次去都要排上一个多小时的队才能玩上。大象山漂流，无非是把漂流轨道设置在大象山中。筏子并不是真的在漂流，如果真的在水上随意漂流会有不可操控的危险性，因此一般筏子的底部都是有轨道的，人为操控筏子起降的幅度，模拟水流撞击的起伏，同时也可保证它不滑出轨道，确保安全。
　　“嗯。”大家不约而同地表示赞成。
　　“别忘了，咱们来的可是游乐园，到现在还没见到游乐设施，肯定不合理啊。”卫星把双臂抱在胸前说。
　　“不然，我们就沿着这个小溪走，孙悟空当初也是寻着山涧中的一股水流才找到的水帘洞，我有种直觉，这样至少能找到这个游乐项目的起点。”顾诗曼建议。
　　得到大家的共识，一行人又开始继续前行。