《让我陪在你身边》夏语浮冰

34、指挥别人学习是种娱乐！ 是被推上了

　　Part47
　　好了，这后勤保障有了着落，就赶紧把‘糖醋’送上起跑线吧！看看人家这对待教育的态度，都说早教早教，有几个爸妈真能落实的？‘糖醋’现在都还处在婴儿阶段，就被推上了教育的祭坛...说错了！是被引入了教育的圣殿！对比这俩监护人，那些个当爸当妈的就不感到脸红？
　　仁的本子上后来又详细的记了很多，都是为‘糖醋’量身定做的‘早教’科目：星期一、爱国教育；星期二、丢出取回；星期三、跳起接物；星期四、发音课，星期五......
　　这个星期一，天公不作美；爱国教育临时取消，‘糖醋’雨休。
　　星期二，正趴起跑线上的婴儿‘糖醋’津津有味的反复观看俩监护人兼教导员的示范——小野将一根狗咬胶扔到房间的另一头，仁紧跟其上，将它又给捡回来交还给小野。
　　“‘糖醋’看明白了么？我扔出去，你要象仁一样的捡给我，知道吧？”转身又站到刚才的位置“现在，‘糖醋’准备好！听我口令...1...2...3”手随声动，那根咬胶再次被撇了出去...
　　小野看着‘糖醋’， ‘糖醋’看看咬胶、在回头观察仁，仁看‘糖醋’的目光在自己和咬胶间徘徊，就用眼神请示小野下一步。小野摸摸下巴“它还没明白，我们是要让它学你的动作。”冲下属一努嘴，仁心领神会的附耳上来，听他如此如此、这般这般...“好的！”几步上前，双手从前腿儿下抓起学生一起听口令。“1...2...3‘糖醋’上！”仁拎着‘糖醋’跟着扔出的东西跑，追上后，蹲下去看着狗狗、比划了几下，最后用自己的手抓着它的两只前爪把东西夹了起来，顺利返航...
　　小野接过一人一狗共同捡回的咬胶，拍拍‘糖醋’的脑瓜顶“好孩子！‘糖醋’真棒！”一抬头对上仁期待的眼，想了想把手也象征性的放他头上摸摸“不用说，仁是最棒的！”把仁美坏了！
　　有了言传身教的好老师，又有虚心上进的好学生，相信这成事之时、指日可待！
　　......
　　星期三的课题灵感，来源于小野仁从电视节目里看到的马戏表演。驯兽师将食物抛到半空中，动物就跳起来张嘴接住。“这样能很好的锻炼‘糖醋’的嘴、眼和四条腿的协调能力！”——一个合格的教育工作者，就应该洞悉一切，以诸事为教，化万物为育也！
　　谨记一条法则——寓教于乐。
　　老教育工作者，程老先生刚结束一个会议回到家，就听外孙房里淅沥轰隆的声音从门缝里传来。在外面根本看不到，于是伸手一推——“哎哟！---”
　　原来小野通过让仁接抛出的花生豆叫‘糖醋’学习，一直很顺利。最后这一次，仁刚一跳起、张大的嘴都已经对准目标了，突然感觉后脑勺被人偷袭，提前落地摸着脑袋回头打探。
　　爷爷探进身来“请问两位老师，你们在做什么啊？...教小狗拆除违章建筑？”
　　小野正帮着仁按揉，仁严肃的对扰乱课堂秩序的乱入者告诫“爷爷！您有事找‘糖醋’的话，要等一会儿下课啦！”
　　乱入者虚心得教“噢，那好，对不起啊！”憋着笑替他们关严了门，转身正好看到站书房门口的老伴儿“挨批了吧？”招招手，帮听话乖乖过去的这位脱了外衣，边理着他的衣领边说着“我刚才给他们送水果，也被警告，说不能分散‘糖醋’的注意力！...呵呵...可认真了呢！”
　　“认真好啊！”揽着老伴儿进书房“什么事都怕这‘认真’二字！...我先替小老师们尝尝这葡萄甜不？...”老两口虽然年纪相差将近五岁，可互相扶持着走过了风雨数十载，感情是历久弥坚；自从照顾起外孙，更是一起返老还童了！

　　Part48
　　来看看这边的教学进程，该轮到学生了，为了保证唯一学生的狗身安全、且能因材施教更好的吸引其注意，花生豆被换成了分为小块的奶糖。仁将奶糖贴近‘糖醋’的鼻子下，‘糖醋’立即生龙活虎、跃跃欲试...
　　小野叉着腿、探着身子“‘糖醋’对！就是这样，注意喽！仁...开始！”
　　仁将奶糖向上高高的抛出...‘糖醋’随之立起、用后腿站着，钉儿钉儿的瞅着半天落不下来的糖，急的直打晃...等到好不容易落下来了，它早就坚持不住，四脚着地吐舌头了；小小的糖块敲到它的头上，又反弹到地上，蹦了几下后被‘糖醋’灵巧的用前爪按住，美美的享用起来...
　　“你扔得太高啦！低点儿...低点儿！”
　　聪明的‘糖醋’几次就学会了，劳苦功高的两位抱一块庆祝，没注意学生趴地上抓耳挠腮。
　　“我们让‘糖醋’表演给爷爷奶奶看看！”
　　“好！爷爷奶奶也一定会夸我们的‘糖醋’学得快！”
　　门一开，‘学得快’的这个跑得更快！直冲书房把老师们落在后面...你们是不是还应该教教它要‘尊师重道’？不过俩老师不是那些个老八股，根本不在乎形式“看‘糖醋’也想快点儿给爷爷他们展示学习成果呢！”“是呀！我们‘糖醋’多有上进心啊！”
　　奶奶抱起一头冲到脚边的‘糖醋’，看着它奇怪的用前爪扒拉自己张着的嘴巴，喉咙里发出‘呜呜’的声音；爷爷象是看出了门道，就着老伴儿抱着的姿势，小力的将小家伙的嘴掰开些——不大点儿的上牙膛上糊满了粘粘的奶糖！
　　他们的‘糖醋’的确聪明，知道这种时候谁更靠谱！
　　......
　　星期四啦！
　　“今天我们要纠正‘糖醋’的错误发音...‘糖醋’你们狗狗应该是这样叫的...仁！”
　　助教积极配合双手叠加腹部，气沉丹田，然后冲口而出“汪！”
　　“很好！”
　　仁兴奋的准备再叫“wu...”
　　“先让‘糖醋’了解一下发音规则...”主讲转头对着唯一的学生“...”再转头“你来跟它说说心得。”离开‘糖醋’蹲坐的椅子，给助教让出首席‘位子’。仁站到了那里，‘糖醋’好奇的睁大眼睛看着他先张了下嘴、想了想又闭上，转头对主讲“...好象是只可意会，不可言传啊！”歪头、挠脖子...
　　主讲亲自上阵，双手掐腰先拿音乐课上的音阶发声练习来找找感觉“汪汪汪汪汪（都来咪来都）...wang（四声）？wao（一声）wao（二声）wao（三声）wao（四声）...咦？...好象不是‘汪’是wao（四声）吧？”小野通过自身实践发现可疑之处，赶紧与助教着手探讨。
　　“汪？ wao（四声）？汪？wao（四声）...好象是wao（四声）哎！‘巴赫’好象就是这样叫的呐！”
　　“那为什么课文里的狗都是被写成‘汪汪汪’的叫呢？”
　　“...因为编课文的叔叔阿姨没听过狗叫吧？”
　　“难怪呢！这就是爷爷说的‘实践出真知’呀！”
　　“嗯，小野就是！”
　　“...不行！光我们把错误改正了，也不能眼看着其他人被蒙在鼓里！”跑书桌前指指椅子，仁立即意会、从特级助教迅速变身为全能秘书，坐下后打开笔记，提笔速记小野的即兴发言。
　　“敬爱的小学课本编辑...阿姨...叔叔...们，您们好！我们通过教自己的朋友发现了课本里一处严重的错误，那就是，狗叫声不是‘汪’而是‘wao（四声）’...”“小野！‘wao（四声）’字怎么写呀？”“嗯？...查字典！”
　　俩人儿一通翻找后，放下字典、惊奇的看向对方“没有！”“没有！”
　　“这下问题严重啦！”小野踱着步子摇头晃脑“连编字典的叔叔阿姨都不知道狗的真正叫声呐！”
　　仁叼着笔头转了几圈眼珠儿“那我们要不要也帮他们认识上去呀？”
　　小野停住脚步，猛的回转来到秘书身前，一手拍在他肩上“好样的！先进不忘后进，这样才能共同进步！”拉过另一张椅子把以为没自己什么事儿了的学生抱怀里，坐到仁旁边“我们一个一个的写信告诉他们。”...
　　就这样，星期三的教育课莫名的被改成了纠错大会，学生看够热闹睡得是香涎横流，主讲和助教跑题跑得是不亦乐乎！
　　不久后，教育局里多出了N封署名为‘先进的我们’的意见信，分别请求代转给字典编委、小学课本编委、中学课本编委......