《缚龙茧》80大学生

27、食堂闲话 那天上午四

　　那天上午四节课。头两节是小馒头的微积分，三四节是中文写作。
　　中文写作老师是一个六十来岁的教授。这让学生耳目为之一新。对于刚从中学出来的我们来说，教授绝对算得上是国家特级保护动物，虽然比熊猫差一点，起码赶得上中华鲟的珍贵。以前只有在参考书和电视上见到，哪里见过活的。这次终于有机会见到一只活蹦乱跳的，真的比去野生动物园参观还要兴奋。何况所用的中文写作教材正是这位教授主编，这更加重了学生的崇拜情结。
　　但是很显然这门课是学校硬派给教授的教学任务，教授本不愿出来见人，所以课讲得相当敷衍，天南地北，东扯西拉，不知所谓。我们直怀疑这本由他主编的教材他自己到底有没有看过，扯的内容跟教材没有一点关系。
　　该教授为了显示自己的文学造诣，言语中尽是些文雅的书面语，一般人举例子都会说：“比如什么什么”或者“例如什么什么”，他却总是抑扬顿挫地说：“譬—如—说——”，把个“譬”字拖得老长，学生仿佛感受到一股恶臭的气流扑面而来。
　　更让人无法忍受的是教授另外一个常用语——媲美，他在需要把两个人或者两件事作比较的时候总是说：“××能与××相媲美”或者“××根本无法与××相媲美”。这个词往往使学生感到相当恶心。因为本来不好的东西却偏偏用一个美好的词来形容反而会加重这个东西的恶心程度。假如一个人说：“这坨屎真臭啊”，听见的人应该还不会有什么特别强烈的反应，假如他说：“这坨屎真香啊”，旁边的人估计立马就会呕吐不止。把“屁”和“美”连在一起，给人的感觉就是如此。特别是碰到前面有人早上吃错了东西，碰巧那厮又丝毫没有公德心和环保意识，整节课臭屁不断，再加上中文老师在一旁“屁美屁美”的讲解，简直让人生不如死。这直接导致学生在以后的很长一段时间里只要听见类似“屁”的发音就感到一阵恶心。根据俄国著名生理学家巴普诺夫的条件反射理论，动物一旦把一种声音跟一种实物联系起来，就很难割断这种关系。
　　教授传授的最让人崩溃的知识就是有一次讲到社会上许多错误发音的问题，他说：“这个是‘包庇bi’，很多人读成‘baopi’，而这个很多人读成‘bopi’（剥皮），其实它的正确读法是‘baopi’”。
　　好不容易熬到下课铃声响起。学生从各个教学楼蜂拥而出，汇成几条人流奔向食堂。我在二教门口等了会儿，终于看见沈芸和文琪随着拥挤的人群出来，朝着二食堂的方向走去。我忙上前叫住她们，问她们去哪个食堂。
　　沈芸说：“去二食堂看看，如果找不到座位就去三食堂。”
　　我说：“那边肯定没座位了，我们一起去教工食堂吧。”
　　“教工食堂在校门口那边，离宿舍有点远，我们下午还有课，中午想休息会儿。”文琪说。
　　我说：“没事，我和秦建带你们过去，吃完饭在送你们到宿舍楼，不会耽误时间。现在快点过去，人比较少，有个座位吃得也舒服一点。”
　　沈芸说：“好吧。”
　　我和秦建跨上车，不用说，沈芸坐在我的后面，秦建带着文琪，两人喊了一声坐稳了，就使劲蹬车，一路加速飞快地奔向教工食堂。由于方向与其他食堂相反，一路上行人不多，秦建卯足了劲一马当先，我被落下十几米，只得咬牙追赶。沈芸在我身后不停地心惊胆战提醒说慢点慢点。
　　赶到教工食堂，虽然里面学生也有不少，好歹靠墙边还有几个空座，我们放下书包占住，然后去自选区买饭菜。我们各自随便挑了两三碟小菜，几两米饭，坐在一起津津有味地吃起来。
　　“你们这学期课多不多？”我问。
　　“也不算多，最多就一天六节，星期三和星期五只有四节。”沈芸说。
　　“差不多都这样。诶，以后你们上午第四节有课的，我们就一起来这里吃饭吧，不用到那些食堂挤来挤去了。”
　　“好啊。你们刚才上什么课？”沈芸问。
　　“中文写作，不知道老师在讲什么。”我说。
　　“你们不是孙教授上吗。”
　　“一个六十来岁的老头，听说是个教授，没注意姓什么。”
　　“那本中文写作教材的主编就是他本人哪，我觉得他讲课还蛮有所意思的。”
　　“是有意思，同学们，宋朝的诗词在我国文学史上有着举足轻重的地位，譬如说欧阳修、苏轼、陆游等等，但是在古诗的创作方面还是无法与唐朝想相媲美的。”秦建学着中文老师的语调怪声怪气地说。
　　我说：“秦建，在女生面前你就不能装得文雅点。”
　　秦建装傻充愣说：“这是老师上课讲的，怎么不文雅了？”
　　文琪显然也听出了秦建这句话中故作歪曲的字眼，皱着眉头说：“吃饭的时候怎么也口无遮拦，你能说点好话吗。”
　　秦建狡辩说：“你们两个自己思想不健康还赖我，我跟你们探讨中国文学，怎么一个说我不雅，一个说我口无遮拦。沈芸，你给评评理。”
　　沈芸笑着说：“我无所谓啊。”
　　秦建得寸进尺：“你看，人家沈芸清者自清，你们两个浊者不仅自浊，还要把别人都弄浑浊。”
　　我说：“人家是懒得理你。”
　　四个人说着话，不知不觉把面前的饭菜吃得干干净净。食堂的饭菜自然算不上美味，不过上午四节课确实容易让人饥饿。
　　这时候有两个老师端着餐盘从我们桌边走过，他们来迟一步，找不到座位。一个小声说：“怎么现在学生越来越多，弄得我们都没地方坐。”
　　我端起餐盘顺水推舟说：“老师，我们吃完了，您坐这里吧。”
　　两个老师欣喜若狂，连声说谢谢。
　　在大学吃顿午饭，谁也不容易。每天第四节快下课的时候，所有的老师和学生都无心恋战，大家都想提前几分钟下课赶在别人之前享用一顿从容的午餐。但是学校为了杜绝老师竞相提前下课的不良现象，制订了严格的规定。资格老的教师才敢在不太过分的时间范围里提前下课，年轻的老师害怕受到处罚只得乖乖等下课的铃声。