3、补习 请讲慢一点 ...
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第一次补课安排在下午放学后。
言轻从家里翻出两本旧语法书，做了一张表，连每周背多少单词都标好了。他把表放到江铭面前，对方看了半分钟。
“每天四十个？”
“怎么了？”
江铭又看看下面的默写和练习：“你一天打算留几个小时给我？”
“不用几个小时。”言轻说，“这些挺快的。”
江铭没再反驳，拿起笔。
十分钟后，言轻发现他在同一道题上停了很久。
“这里用过去完成时。”
江铭点头，把答案改掉。
下一题，仍旧错。
言轻重新讲了一遍，讲到一半，江铭忽然放下笔：“等会儿。”
“怎么了？”
“我没懂。”
“刚才不是——”
言轻停下来。
江铭靠着椅背，脸色有点僵：“你说得太快。我前面还没弄明白，你已经讲下一句了。”
窗外有人喊江铭去打球。他没回头，只把笔捏在手里。
言轻看看那张排得满满的表，又看看题。他常给同学讲物理，别人问的是最后两步，江铭却需要从第一步开始。
“是我没讲清楚。”他说。
江铭抬起眼。
言轻把那张表翻过去，重新划了一行：“一天十五个。今天先弄明白两种时态，剩下的以后再说。”
“十五个能补上？”
“先背对十五个再操心别的。”
江铭看他一眼，嘴角终于动了动：“行，班长。”
补课比言轻预计的慢。但江铭确实认真，没背熟的会重新抄，做错的题第二天也记得问。
有一天言轻要去竞赛辅导，提前说没空。下课回来，江铭的错题本放在他桌上，夹了张纸。
这两道不急，明天问。
言轻在纸背面写了解题思路。笔尖停了一会儿，又添上一句：明天放学我没别的事。
写完他盯着那句话看了半天，觉得它好像比答案重要。
第四次补课时，顾知珩过来还言轻借给他的参考书，见两人坐在一起，问：“在补英语？”
“嗯。”言轻说。
顾知珩把书放下，扫过摊着的练习：“这一题还有个更简单的判断方法。”
他拿笔圈了个词。言轻听完点头：“这个办法好记。”
江铭坐在旁边，没说话。
顾知珩站了一会儿：“我也可以一起，正好复习。”
言轻迟疑一下。他其实不需要人帮忙复习基础语法，却找不到一个不生硬的拒绝理由。
“我们快结束了。”江铭说。
他把那道题重新做了一遍，合上本子，问言轻：“今天到这儿？”
言轻点头。
顾知珩看了看两人，把笔放回桌上：“那下次。”
没有人接这句话。
收书包时，言轻有点心烦。他不知道为什么三个人站在一起，连一道题都能讲得别扭。
“刚才没听明白？”他问江铭。
“听明白了。”
“那你急什么？”
江铭拉上书包，静了一会儿：“有点不高兴。”
言轻的动作慢下来。
“因为顾知珩？”
江铭点头。
“他只讲了一道题。”
“嗯。”江铭背起包，“我知道，所以没让你赶他走。”
言轻不知道怎么接话。
他原本准备解释顾知珩只是想帮忙。可江铭并没指责什么，也没让他解释，反倒让那几句准备好的话失去了用处。
走到楼梯口，言轻才问：“你认识他多久？”
“同班多久，就多久。”
“哦。”
他还想问一句你是不是知道什么，最终没问。他答应过认真想自己的答案，顾知珩的消息却到现在都没向江铭提过。
江铭不追问，他便一直没说。
这让他心里隐约有些不踏实。
春季运动会前，老徐把两人叫到门口，让他们帮体育老师整理报名表和接力号码布。
“江铭，你知道东西在哪儿。言轻，帮着核一遍名字，别到时候少人。”
两人抱着纸箱去器材室，回来时在走廊拐角碰到顾知珩。
言轻被挡住视线，避得急，脚步踉跄了一下。
江铭伸手，又见他已经站稳，收了回去。顾知珩也抬着胳膊，两人的手肘碰在一起。
言轻把箱子抱紧，看着他们：“箱子没掉，别扶了。”
顾知珩先笑了一下：“要帮忙吗？”
“够了。”言轻说，“就这些。”
顾知珩点头，侧身给他们让路，经过言轻时轻声问：“明天放学，你有空吗？”
言轻停了一瞬：“有什么事？”
“想和你说几句话。”
顾知珩说完便走了，没有等他立刻答应。
下楼后，江铭走得比平时快。言轻追了几步，心里也跟着起了点胜负欲，抱着箱子和他并排。
两人越走越快。
走到操场，言轻先喘起来，江铭才放慢脚步。
“怎么不走了？”言轻问。
江铭伸手接他怀里的箱子：“你喘了。”
“我能抱得动。”
“我知道。”
江铭没再拿，只停在路边。
言轻缓了两口气，莫名觉得好笑：“你刚才在跟我比赛？”
“没有。”
“那你走那么快？”
江铭看他一眼：“又有点不高兴。”
言轻笑不出来了。
远处有人吹哨，体育老师招手让他们过去。他把箱子往上托了一下，没有再让江铭猜。
“顾知珩之前也跟我告白了。”
江铭站住。
“和你同一天。我出门前拒绝了。”
“怎么拒绝的？”
“我说我现在不准备谈恋爱。”
言轻说出口，第一次意识到这句话听起来是什么样。
江铭看了他片刻，问：“那你现在还是这么想吗？”
言轻张了张嘴。
箱子边缘压着他的手指。他把手换了个位置，低声说：“还没想好。”
江铭点头：“那就想好再说。”
他转身继续走，速度比刚才慢了许多。
言轻跟上去，忽然有点难受。
他已经用这句话让江铭等了很久。
作者有话说
第3章 补习
