下一章 上一章 目录 设置
27、改变 ...
-
到了高中萧红就跟着大家一起玩玩耍耍，根本没有用心在学习上。
萧红不知道怎么形容那样的一种感受，好像生活在平静如死水般的生活中，这难道不就是自己想要的平静吗？
可是萧红同时感到了一种深深的无力，虽然看似很平静，萧红却感觉自己正在不断地下陷下陷，不断地在坠落，无法挣脱。
这样的生活通向何处呢？
到了高中，家长老师开始频频提到高考，同学们自己其实也知道。
高考就像悬在自己头顶上的一把剑，三年后就会掉下来。
萧红感觉无法摆脱现在的生活，她焦虑她无力她当然也渴望改变。
而且她也能够发现好像大家也都是这样，清醒着焦虑着堕落。
萧红等到高二下学期，真的就是也说不上来，突然的就想改变了，也开始改变了。
很多人都问过萧红到底是为什么？为什么突然就开始学习？突然就想好好学习了？到底是什么动力？
其实萧红自己也想不清楚。
可能是周围人的敦敦教诲感化了她，可能是萧红不想考不上大学挨打挨骂，她不敢想自己要是考不上大学爸爸会怎么样。
可能是萧红并不想爷爷奶奶的期望落空，自己从来都是爷爷奶奶的骄傲，亲戚都夸是爷爷教得好，萧红不想让爷爷奶奶失望，抬不起头。
萧红自己也想变得更好，有一句话萧红很相信，大致是‘当你感觉周围的环境，周围的人和事物都不美好的时候，那就尽力提升自己吧，提升自己远离周围的环境。
于是萧红真的努力上课听讲了，也认真写作业，好好学习了。
之后的月考，很明显的萧红就拿了第一名。
那次月考刚好是多校联考，班上排名靠前的同学都是做的联考试卷。
于是等到成绩出来的时候，大家都不相信，那个时候月考出了排名和成绩都是要张贴在班级墙上的，大家都在教室里炸开：
“怎么可能？萧红是谁啊？她怎么会拿第一？”
“她是作弊的吧？她是抄的吧？”
“切，要不是我们都去写的联考试卷，都是用的联考的排名，她会得第一？”
“她也能拿第一？”
......
萧红突然受到这么多的注目，她在教室的角落里也听到了同学们的议论。其实萧红还真的觉得挺不好意思的，她也完全没想到自己能够考到第一，她突然到了这个位置，一个默默无闻的人受到这么大这么多的关注，萧红受宠若惊，她其实也觉得是侥幸，她也觉得是由于这次的联考，所以成绩好的都不在排名上。
这时班主任也走了进来，走过来看了看排名，严肃地说：“这次的成绩排名不算数啊，这次的成绩不作数。”
于是班上的讨论了到达了顶峰：
“哦，看吧，连班主任都觉得是她抄的，连班主任都说这次的成绩不作数。”
“我就说吧，她自己怎么可能考这么高。”
“我就说她是抄的吧。切，抄到了第一名。”
......
萧红默默地听到了，不知道说什么，其实她早已习惯了，失落失望又能怎样呢，她想还是要专注自己，不要去管别人都在想什么。
于是萧红就还是普普通通的上课听讲，下课做题，认真学习。
她真的就觉得自己只是一个普普通通的平凡的人。
但是周围的人总是想要去猜测猜想她的意图，她的动机，她为什么要这样，周围的人总是很喜欢去给她的行为找到一个合理的动机。
于是课间的时候，萧红又听到有同学大声说：“...她就是之前考了第一，大家都说她是抄的，所以她要更加努力学习考好要来证明自己......”
萧红不知道说什么，其实最初只是很简单的受够了自己，受够了这种生活想要改变而已，不过萧红一想也有点道理，不是都说自己是抄的嘛，那自己就好好考给他们看看。
后来萧红成绩一直都很好，总是在第一的位置，大家也就不再说了。
考到第一，总是第一，看起来好像什么都好，一切都好了，那么萧红真的觉得好吗？她真的就此快乐了吗？
萧红不知道，但是又感觉好像并没有想象中那么快乐。
最明显的改变可能就是班主任和各科老师态度的转变吧。
刚拿第一的时候，数学老师讲到新课，也把萧红叫上去做题，萧红被叫到讲台上做题，有点胆怯地写了。
刚开始的时候，萧红也不知道家长是怎么知道自己的成绩的，好像是从班主任那里听说的吧。
刚开始一切都很好，大家都很开心，爷爷奶奶爸爸妈妈都在笑：
“你们老师说你考得好啊，说你考了班里的第一名啊。”
萧红看到他们开心也跟着终于有了一点点开心和喘息的余地。
慢慢地萧红的感受就开始变了，不再是纯粹的开心，而且觉得压抑，负担。
爷爷奶奶开心：“哎呀，这好啊，考第一名啊，好好考，以后考个好大学。”
爸爸：“拿了第一名也不要骄傲，千万不要自得自满，不要去管别人讲了些什么，要专注于自己，别人说什么都不要听，也不要考出了一点好成绩就觉得自己很好很满意了，要谦虚，多跟老师沟通，遇到不懂的就问老师。”
偶尔一次也听到妈妈说：“哎呀，我昨天做了个噩梦，梦到你们班第二名的那个，那个叫什么的超过你了，他超过你拿了第一，你只拿了第二名。”
萧红的成绩确实是在慢慢变好，在全校也能排到前几名了。
班主任一出成绩就会在班里说，说萧红和全校第一还差多少，差多少分，就在哪几科差了一点。
萧红...萧红不知道自己该表现出什么，开心吗？还是该笑呢？收到表现是该笑的吧，可是为什么萧红会这么难受呢，这么的疲惫，这么的不想笑呢。
所有人，全部人，对于萧红的关注就是成绩，成绩，成绩。第一时间就去关注成绩，成绩，成绩。
学校的班主任之间也是会有对比和比较的，之前拿全校第一的都是另外一个班，那个班的班主任为此一直都很得意。
老师有时也会说其他班的班主任都拿萧红去举例子，说萧红是怎样从班级末尾‘逆袭’到第一名的，是怎样的努力怎样的用功。
萧红光荣吗？应该吧，应该是要感到光荣的吧。
同学们好像也都羡慕她，哇，是怎么做到的，能够一下子就静下心来努力学习了。
同学们来问萧红，萧红也说不出来，老师让萧红分享自己的学习方法，萧红哪有什么学习方法，她只不过是上课用心听讲，然后好好做作业罢了。
这一切都令萧红感到沉重和压抑。
她有时甚至会去想自己改变自己考出好成绩到底对不对，到底是否正确？
可能是正确的吧，对所有人来说，但是对萧红自己，她却说不出好来，对于那些其他人口中的幻想的光明灿烂的未来，萧红只看到了沉重痛苦又压抑的现在。
她明明只是一个普通的平凡的甚至是胆小的怯弱的一个普通人而已，她只是想对自己的生活做出一点点的改变而且，不知道为什么不知不觉中却好像走入了一条充满阴霾的灰暗的道路。
她根本没想要那么多，她以为仅仅只是一点点，一点微小的改变而已。
所有人都替萧红幻想了一条光明的未来，萧红自己却感觉看不到希望，她渐渐的失去了努力的动力，她觉得累，她为此失去了玩乐的自由，变成了最让自己害怕的别人眼中的‘死读书’的人。
萧红觉得他们太贪心了，而且这种贪心并不是建立在个人身上，而且建立在别人身上。萧红觉得自己又变成了过年时讨好别人的傀儡娃娃，她真的有得到吗？她感觉自己明明是一直在失去，她得到的成绩，真是就是她自己的吗？
都想从她身上得到，那么萧红又能得到什么呢？
萧红得到了别人的不理解，萧红没有时间，不再去和别人一起说笑了，其实她是很爱玩很爱说话的人，但是她一说笑其他人都会用那种惊奇的目光去看她。
萧红得到了别人的不喜，萧红晚自习下了之后，回到宿舍，到了晚上其他人睡觉的时候打着台灯做题，打扰到了室友们的睡眠，而且也给室友造成了很大的压力。
萧红同时自己也很痛苦，自身的焦虑和怕被追上的害怕，令她不得不睡前写一写题，然而灯光对别人又是一种打扰。
睡得轻的室友很烦：“啧，萧红，你能不能不要再开灯了。”
这个时候由于萧红的影响吧，班上大部分的同学都开始用功，努力学习了。萧红更害怕了，她是非常不自信的，总是害怕下一刻就会被其他人追上。
她害怕自己被追上之后就会成为那种被人嗤笑的‘只会读书的书呆子’或者‘死读书也考不好的’那种人。
她害怕会被人嘲笑看不起，她深深的焦虑，却无处去诉说，大家都只觉得羡慕，觉得她都考第一了，这么好还有什么可不高兴的。
其实萧红一直都好像没有高兴过，她完全高兴不起来。
宿舍里几个开始学习的女生和萧红提出想一起在外面租房子住。
租房子住，萧红想都不敢想的事，萧红知道家里条件不是很好，父母很辛苦不容易，她轻易不敢提出这样的要求，她觉得是很为难的要求。
但是萧红很想出去住了，她知道自己很打扰别人，让别人很不喜了。
于是放假之前几个女生约定好去给家里人说要一起在外面租房子住。
萧红还是不好意思去直接说，而且她也觉得家里可能不会同意，于是她先给姐姐打了电话。
萧红：“姐，我想跟爸妈说在外面租房子住，你觉得可能吗？”
姐姐在那边很不客气：“萧红，这件事你想都不要想。”
萧红就不敢再开口了。
等到了上学的时候，回到宿舍，其他人家长也大多都是不同意的，她们问萧红：“萧红，你说了吗？你家里怎么说？他们同意吗？”
萧红就摇头：“没有，我跟我姐说了，她说我想都不要想。”
“啊，什么？你没跟你家里说啊？”
萧红：“啊，可是，因为，我是准备先跟我姐说，看看有没有可能，然后她到时候再去帮我劝一下。”
“那你就是根本没跟你家里人说啊。”
萧红：“可是我姐都说不行了，让我不要想，我，我怎么好开口啊。”
“你要直接去跟你家里人说啊。”
其中有个也有姐姐的女生能理解萧红：“啊，这个其实我知道，我也是先跟我姐说一下，看有没有希望然后再去说。”
其他人还是认为萧红不管姐姐同不同意，起码要先去跟家里人争取一下，但是由于大部分家长都不同意，于是也就不了了之了。
毕竟家长也并不放心没有家长，就几个女生一起去外面住。
萧红在那个时候就只好继续惹人讨厌了。
