《清静》齐羽欣

2、“愿意吗？” 杨琦离

　　杨琦离开座位，拿着手机，走到讲台旁。
　　“大家先看书”“预习第三单元单词”杨琦接话道。
　　董清清微笑着点头道：“听课代表同学的。”
　　“备注什么呢？”
　　“杨琦就好。”
　　“那杨琦同学，合作愉快啦。”
　　“好的老师。”
　　“可以了，回座位好好听课吧。”
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　　课堂纪律很好，学习任务也进行的很顺利
　　根据学习速度、程度的不同，在课堂最后的二十分钟，大家各自复习着上半节课的内容。
　　有些同学下课也没有离开座位，当然了，不一定都在学习，适当的也要放松一下大脑。
　　“这个老师你们也没见过吧?”
　　“没有~”
　　“办公室见过算吗?”
　　“你闲的去办公室啊？！”
　　“我脑子进水才闲的去办公室。是挨之前那个英语老师骂去了。”
　　“行吧。那你觉得这老师怎么样?”
　　“我对所有英语老师互不顺，别问我！”
　　那些人一下课就聚在一起。但不管怎么说，李子柯的社交能力挺强的，这么快就融入进去了。
　　“好同桌，我叫李子柯。我能叫你周周吗？叫名字的话太生疏了。”
　　“你随意。”
　　李子柯回到了座位，想进一步和同桌建立起联系。
　　“得嘞！周周你学习怎么样?我成绩不行，有问题想跟你请教一下。”
　　“不知道，上次周考的成绩在后面书架旁贴着呢，你可以去看。”
　　听到这里，李子柯起身去了后面。
　　这…找都用不着找了，成绩都快顶线了。
　　“周周，你这也太谦虚了吧？！”回到座位的李子柯说道。
　　“要是我亲口说的话，显得太自傲了。”
　　李子柯被这话逗笑了，好在没笑出声。坚定的说道：“那我要是有问题就麻烦你了。”
　　说笑中，第二节课开始了。
　　“同学们，我们继续上课。”
　　“起立！”纪律委员说道“老师好！”同学们集体鞠躬问好。“同学们好，请坐。”
　　“我问一下哪位同学叫周静雪。”
　　闻声同学们的目光集体看向了这个名字的主人，而周静雪一时有些恍惚。
　　“老师，是我”周静雪慢慢的举起手回应了老师，并站了起来。
　　“很好，周同学。你的英语成绩是班里最高的，老师想让你做老师的小助手，一起帮助同学们学习英语，愿意吗？”周静雪有些错愕，下意识看了一眼杨琦。
　　“小杨同学，你觉得怎么样？”
　　杨琦真的挺开心的，连忙回答老师：
　　“老师我没意见，这个决定可以！”
　　听到杨琦这么说，周静雪心中的顾虑也消退了
　　“好的，很乐意配合老师。”
　　“那么周同学，就这节课开始吧。上来，拿着课本。”
　　杨琦会心一笑。这节师生合作的第一节课开始了。
　　“Classmates, please open the book and find the words in Unit 3.”
　　‘唰唰’翻书的声音十分整齐，也因为教学方式新颖，同学们的课堂专注度大大提升。
　　周静雪站在黑板前，董清清站在白板旁。
　　董老师讲课时，周静雪则会在黑板上时不时的做着笔记。当董老师对她做出请的手势时，两人的位置会进行推进，这时周静雪会向前站在白板旁，而董老师则会后退一步站在自己旁边的黑板前。
　　这不需要什么默契，看手势就能明白的事。
　　两人配合的很好，课堂任务完成的基本可以。
　　窗户关不紧，大概是每所学校都会出现的情况，好在今年天气不错，有太阳，和微弱的冷风。
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　　“Thank you, classmates. That's all for today”
　　由于收到了开会通知，提前十分钟下课：
　　“来小雪…不介意我这样叫你吧？”
　　周静雪摇摇头“没事，老师您说。”
　　“嗯，等中午休息你去办公楼二楼，207，靠近休息室的1277号工位找我”