3、第三章 死亡倒计时 ...
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谭爽正主是个人生的失败者，从小学就是个垫底的主，初中走运分配进了一个好的中学但依然是垫底，中考也算好运，人品大爆发，考进了一三流高中，就这都让老师父母们大吃一惊，没办法，学习太差了！
在高中的生活里延续小学初中，还是个垫底，就算是个三流高中，人也是有分三六九等的，他是个老实的孩子，不学坏，但算不上是普通群众，学习总是老末，这么不上不下哪儿种群体都挨不上边的人总是突兀的，自然挨欺负，日子别提有多苦闷了。
现在的谭爽虽然是有意思往原本谭爽轨迹上靠，可是毕竟不是同一个人，所以所作所为还是有很多不同的，就拿学习来说，现在的谭爽相信，就这小学到高中学的东西没有比他更熟的人了，说个一点都不带夸张的事实，任何一个人拿着他学的那个版本的课本问他某句话是第几页第几行第几个字他都能说的一清二楚，堪称倒背如流！这样的情况你让他装不会考试考低分不如杀了他来得容易，所以谭爽的学习成绩很好，才艺拔尖（二胡），知识面很广（读万卷书不如行万里路），语种天才（熟练的五种，还有很多其他语种随着时间淡忘了），不过这么一个近乎完美的谭爽倒是有一点和原本的谭爽一样——不受老师和同学的欢迎。
会这样不赖别人，是谭爽自己的原因，打个比方来说，大家玩游戏，这游戏有个大BUG玩到中途总要重启，次数多了新鲜劲全过了，每一个情节每一句对话你都熟到不能再熟却因为莫名其妙的原因不能停止也不能快进，那么这种强制性循环会导致一种生理反应，那就是人们常用的一句夸张形容：我看/听/吃得都要吐了！当然，谭爽走原本谭爽的道路是第一回，但学的这些东西却是从最开始就就学烂了的，这样嚼碎的东西吐出来再放回嘴里嚼……谢谢，他的胃不是那么坚强，不太可能吐啊吐得就吐习惯了。
应对这样的情况他只能不听讲不看不学，天天耳朵里塞着MP3，手里捧着课外读物，哪个老师忍得了？开始老师还气还管，后来发现他回回考试都相当优秀没办法只好放任了，可放任他一人的后果就是全班浮动，搞得老师一个头两个大，恨不得把这祸乱的根本给踢……哦，不，是请出学校，最后闹到校长那里还是谭爽出了个主意，从今以后他还是天天来上学，只不过是在图书馆里呆着，除了课间休息时间不进班，老师心想着也成，正好班里还留个可以争荣誉的，就这么小学老师在这个主意下乐呵呵的把他送走，初中老师哭骂着把他踢走，咳，初中班主任是个不爱虚名的优秀老师，只希望自己每个学生都有个好高中上，可是谭爽这孩子却以全校第一的成绩考了全市最烂的高中，这让她情何以堪？情何以堪！为了这个“光荣”记录他高考前还被自己父母和现在的班主任轮番谈话轰炸，而他也只能满脸堆笑的听着，满心的苦闷无处发泄，六月六啊，他的忌日，如果可以的话难道他不想考个好大学，好好走完这一辈子么？可是谁给他这个机会？只是这种秘密却不能说出来，就算真说出来众人也只会拿他当疯子。
至于同学讨厌他那原因就更简单了，第一，他很少回班，和大家不熟，第二，任谁犯错被老师抓住不服气时说“谭爽也这样！”却被老师一嘴顶回去“你要有人谭爽一半本事我就也不管你！”这样的话都任谁都不可能高兴，虽然原因不同，但现在的谭爽和原来的谭爽被排斥的本质是相同的——异类必诛。
“这日子什么时候是个头啊！”别人感叹人生苦短，他却只能感叹轮回苦长，在外面遛够的谭爽回到家里一头扑在自己的床上，屋外母亲叫道：“爽爽，不吃饭啊？”
谭爽满腹忧虑哪里吃得下去？只得闷声闷气：“吃过了。”
床头电子表显示：XXXX年6月5日。
作者有话说
第3章 第三章
