《回到过去我成了阿飘》糖豆云

9、夜路

　　娟姐回到教室就把结果说了，听到周末要考试同学们也没有意见。这一次的胜利是全班共同努力得来的，齐老师上课的时候也没有说什么，因为他也知道学生私下找校长避过自己不是不信任自己，而是担心给自己找麻烦。他的学生一直都很善解人意，是天下最好最认真的学生。（也可能是全天下最孝顺的闺女儿子。毕竟自己也喜当爹了不是！）

　　这次成绩出来老刘果然选了第二个方案，因为他们班只有17个进前40了，发再多的火也没有用，关键是学生要自己努力。二班这次也只有16个，其余都是其他班的，看来校长这个方法也挺有用。12月5号培优班正式开课，第一天主要是讲课程流程、内容还有老师讲课风格。课程进度是不会变的，因为每个班的进度也不一样，但既然是培优那就肯定是有难度的，课程会往深度去延伸。

　　地点因为人多就不在一班教室了，学校专门把阶梯教室空了出来给培优班的学生用，那段时间，能站在培优班前吃个晚饭都是一件很让人骄傲的事情。

　　齐老师在说历史的时候安利了李予初做的历史笔记，下了课很多其他班同学围上来问，知道李予初有点社恐，娟姐急忙把人拦了下来。“等明天我问问老师能不能打印几份放到班里，到时候自己想用可以抄。”众人听了没意见这才散去。

　　之后的日子里白天正常上课，晚上就去加训，没去培优班的同学就借其他人的上课笔记先自己理解，不会的就问老师和同学。班里的同学痛并快乐着，虽然年级名次大致稳定了，但是同学们的知识储备明显增加了。老师们看到了也很欣慰，上起课来也愿意讲的再多一点，高三的同学不再会像高一高二那样抱怨老师拖堂，反而会很认真的吸收老师所讲的内容，因为他们很清楚，高考是决定他们命运的一次机会。

　　今天又是要去上培优班的时候，今天讲数学课，上次老师说有惊喜等着我们，同学们隔了一周也想知道是什么，今天大家到的都挺早。培优班的同学都是各个班级的精英，也没谁在这个时候闲聊，吃完晚饭就找个位置坐，有人在看书有的人在做题，都默契的保持安静。李予初也没说话，跟娟姐坐在一起写数学题，是上次培优课的卷子，她基础不太好所以老师讲完以后还要花很多时间去理解。没过多久老师就过来了，手里拿了一张卷子，大家都习以为常，培优课的模式就是先做后讲。

　　结果卷子发下来以后大家发现是一道立体几何题，题干只有两个已知条件，第一小问让证明垂直，第二小问证明平行。其实题目给的已知条件越多题就越好解，像这种只给两个条件的题目显然用到的定理会很多。李予初听到了周围同学的窃窃私语，娟姐也说题难，她小声问娟姐：“做吗？”娟姐嘿嘿一笑！“越难越有劲。”

　　李予初也笑了说：“比比咱俩谁先做出来？”

　　娟姐还没回答江钦在旁边听见了说：“加我一个。”

　　三人也没提谁赢了要怎么样就埋头做了起来，李予初有自知之明她底子不好，所以先看书捋了一下公式定理，然后观察题干先找到那两个条件能证明什么，很快她就发现添加辅助线以后可以多出来一个平行的条件，她就用平行的条件开始推，最后发现写在本子上的公式定理刚好被用过一轮，结论得出。

　　娟姐也在不久后停下了笔，两个人都做了六条一样的辅助线，但却是不一样的证明方法，李予初拿着推了一下，发现最终都可以证明。娟姐却感觉不太满意，总觉得这样太麻烦了，然后两人就看到江钦停了笔，把自己的卷子递了过来，上面只有三条辅助线们，公式定理没有全用也证明了出来，李予初跟娟姐分析了半天才发现，很多定理其实是环环相扣的，她和娟姐的证明部分有的用到了已知定理的证明。

　　很快也有很多同学解了出来，老师上台说希望有同学可以主动分享解法，李予初跟娟姐都没动，江钦也没打算出头，倒是张沐川看的心急，可惜他没做出来。一班的一个学霸上台开始分享自己的解法，本质上跟娟姐差不多，李予初就大致听了一下。老师似乎也没看出来满意不满意说了句：“解法正确，80分。”

　　终于张沐川看不下去了，捅了捅江钦后背：“哥，你不上娟姐跟初姐就要上了啊你可是咱班的台面，冲！”

　　江钦翻了个白眼起身拿着自己的卷子走了上去，江钦能成为班里的台面靠的可不是他的学习能力，靠的是他的脸还有一身书卷气，据说迷晕一堆小迷妹，可惜了，在钦哥心里女朋友还没刚才解的题让他感兴趣。

　　江钦上去画了个图，然后把自己用的辅助线用其他颜色的粉笔画上，接着就开始面无表情的讲了起来，实话说他的做题风格很另类，你不把书上的知识点吃透你都不知道他在说啥，但老师明显很喜欢这种做题风格，等江钦讲完后说了句：“思路清晰，90分。”

　　班上同学大多都知道抄作业不要抄李予初和江钦的，因为张沐川之前借过这两人的作业，结果被数学老师提溜进办公室训了半天。李予初会详细写明每一个步骤，中间甚至会标明这个题目用到了哪个公式，还有一些其他解法，只埋头狂抄的人才不会注意这些，写就完事了；江钦是一道题用他跳跃思维直接写解题过程，老师能看懂但张傻看不懂呀。张沐川被这两人无形坑了以后问他初姐要别人的作业的时候就会先说好不要江钦和李予初的。

　　后来也没有其他同学上台，老师就讲了教研组给的五种解题思路，两种是李予初跟娟姐做出的，本质上是同一种思路，就是选了不同的已知条件而已，还有两种是江钦做的那类型，最后一种是反证法，把结论当已知条件向前推。

　　临近下课老师突然说，这道题希望大家下课后多主动自己去做出来，这是数学教研组送给培优班学生的礼物。当时李予初还不理解为什么，直到她把这道题吃透，几种解法信手拈来的时候她才发现立体几何的证明题她很少有出问题的，每道题都似乎有当初那道题的影子。老师送给学生最好的礼物就是用最有效迅速的方式让学生学会知识，因为高考每一分都很珍贵。

　　晚上回宿舍的时候其他学生其实已经回去了，培优班是三个小时一节课，而晚自习只有155分钟。从教室楼下走回宿舍的路上因为灯光很暗，秋冬天又很冷，这条路显的孤寂有凄凉，特别是今晚，惨白的月光照在小路上，周围是张牙舞爪的树影，要不是有这么多同学陪着，这夜路还真不敢走。

　　“在想什么？”娟姐突然拍了李予初一下。

　　“这条路”

　　“嗯？怎么？”

　　“这条路阴森森的，你们是这条路上唯一的烟火气，让我感觉如此真实。”

　　被这么一说小八啊的叫了出来：“予初快走，有阿飘！”30岁的李予初翻了个白眼：“你们人工智能还怕鬼呀？”

　　“别提那个字，快跑！”看小八吓得不轻，李予初也不逗它了，赶紧瞬移到有光的地方，也不知道小八一个没实体的人工智能怎么会怕鬼。其实要不是小八害怕，李予初其实是想跟那群人一起回来的。其实印象里这条路其实并不让人害怕，它承载着很多难以忘怀的记忆，甚至在日后想起这条路，自己的神情是轻松愉悦的。因为在学生时代，晚上踏上这条路意味着休息、放松，一天疲惫的终止，那是一种忙里偷闲的快乐，是给忙碌了一天的自己的一个小小奖励，踏上这条路就意味着完全可以做自己了；长大之后疲惫感无时无刻不存在着，全天24小时都是工作时间，电话信息一直充斥在耳边，哪怕上个厕所都要忙着回复信息，不得一刻安宁。也许，自己应该挤一点时间，在未来走一走这条路，试着在周末去游玩、在假日忘掉工作，慢慢的、安静的走一走这条路。