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今天,三年前的毕业学生来看我。我一开始疑惑他怎么这时候放假,又一身脏兮兮的样子,但也没好意思问。后来聊了半天,在他支支吾吾的回答中才得知,孩子目前是离家出走的状态,已经三天没有回家,自己夜里跑到医院睡觉,白天借朋友的钱死撑着。
问原因,说是被停课了,父亲打得太狠,还说自己是坏掉的肉,治不好,只能拿刀剜出去。孩子绝望又害怕,叛逆期中的倔脾气作祟,索性逃离。
我犹豫了一下,还是偷偷给孩子妈妈打了电话。孩子妈妈接到电话声泪俱下,立刻奔了过来。孩子惊讶地望着我,问我为什么这么做。我回答,孩子,无论怎样,你来找我,我都觉得你是在向我求救,那么,老师自然不会不管你,任你在外面流浪,而是想要为你找一条可行的出路,帮你和父母调解。
经过几个小时的沟通,明确母亲和儿子双方的最低诉求,不逃家和不挨打。然后互相劝解,各退一步,孩子先被送去姑姑家生活一段时间,母亲尝试在这个期间和父亲沟通,双方各自调整心态,今天先安心好好休息,然后再寻找下一步出路。
晚上又和孩子妈妈电话沟通很久,了解后续情况,并叮嘱妈妈,这次一定要双方都尝试扭转局面,做出切实的改变才可以。否则下一次孩子出游就不会再来找我了,因为他已经做了一次“失败”的尝试了。“您可不要让我辜负孩子对我的信任呀!”如此劝诫道。
不曾想过孩子毕业三年,我还会做这种“售后”工作。但是,为人师一天,被求助的我就应该尽力而为,无愧于良心。
在协商阶段,丹姐一直陪在我身边,帮忙做家长工作。真是令我感激。丹姐真的是一个一心为学生的好老师,这样的老师难道不该给编制吗?不比多少所谓“在编”老师强?
我要和丹姐做一辈子的好朋友。