《毛利小姐的决心》下午三点的闹钟

3、匹诺曹3

　　她们是在幼稚园第一天正式认识的。

　　铃木是个很主动开朗的女孩，大大方方地站在老师旁边，看着新幼儿园的同学们。当她发现班级里有一个女孩子，正瞪着一双葡萄似水灵灵的蓝紫色眼睛观察着自己，女孩眉目如画，有一种莫名亲感。园子心中的小人不自觉的叉腰骄傲。

　　哈哈哈哈，我，铃木大小姐就是这么有魅力，一来就吸引了这么可爱的女孩子。

　　园子冲女孩咧嘴笑的时，女孩就立马像受惊的小兔子一样怯怯地垂下眼帘。园子心中的小人在疯狂刷屏，awsl，好卡哇伊的，本小姐决定了，一定要在放学之前就和她成为好朋友。

　　毛利兰自觉偷窥被人抓个正着，不由羞愧地咬了咬唇瓣。耳边传来老师的介绍，“铃木园子小朋友，新转来我们幼稚园，大家未来一定要和她好好相处。”

　　老师的话让小兰心中大石落下，她真的如我看到将来一样来到了我身边，我们未来一定会成为好朋友吗？我刚刚的举动是不是太失礼了，会不会给她留下什么不好的印象？命运真的会像我看到的那样发展吗？喜悦和害怕这两种情绪充斥着兰的小脑袋瓜里，不停地拉扯。

　　自顾自出神的小兰没有发现铃木园子已经悄然坐在她的身侧，名为命运的戏剧也正式拉开了帷幕。

　　“毛利兰同学，毛利兰同学，帮老师把刚才的故事再为大家读一遍好不好。”

　　毛利兰被老师的声音拉回到了现实世界，双眼先是迷茫，继而变成惊慌，最后变成了歉意。刚准备硬着头皮跟老师道歉，身旁一本摊开的书就默默送到了她的眼前。是她，毛利兰冲着身侧的茶色短发的女孩感激一笑。

　　清脆稚气的女声在教室中响起“一个老爷爷在街角卖气球。这束气球，有红的、有蓝的、有黄的、有紫的，还有别的颜色的。它们脸儿贴着脸儿，随着风在空中飘动。一只白色的蝴蝶，每天都飞到这束气球这儿来，跟它们在一起玩儿。这束气球里有个很小的红气球，白蝴蝶跟它最好啦!有一天，一个背着娃娃的阿姨走过来，用一分钱买走了那个小红气球。在走的时候，小红气球说：“再见啦，蝴蝶!”可是，白蝴蝶说：“不，我要跟你走!”白蝴蝶扇动着翅膀，跟在红气球的后边。那个背娃娃的阿姨穿过一条林荫路，走向公园。红气球给一根细线牵着，跟在她背后。在红气球的后边，又跟着白蝴蝶。阿姨一走进公园，就在长椅子上坐下来，唱起哄娃娃睡觉的催眠曲：噢——噢——睡觉喽——噢——噢——睡觉喽——还没等小娃娃睡呢，她自己倒先“呼呼”地睡着了。白蝴蝶不放心地问红气球：“这以后，你要到什么地方去呢?”红气球说：“我也不知道。”这个时候，阿姨不知不觉地松开了手，细线滑了出去，红气球开始飘向天空。白蝴蝶也跟着红气球，向天空飞去。“我不知道会飞到什么地方，蝴蝶，你快回家去吧……”红气球说。“不，我跟着你。”白蝴蝶说。红气球越飞越高，白蝴蝶也越飞越高。往下看去，城市变小了，房子跟玩具积木似的。“别再跟着我了，好蝴蝶，我还不知道会飞到什么地方去呢!”红气球说。可是，白蝴蝶还是扇动着翅膀，跟着他走。不一会儿，红气球和白蝴蝶都看不见了。”

　　小兰朗诵完故事，害羞地扬了扬嘴角。她旁边的铃木园子卖力的鼓着掌，声音一阵接着一阵钻入她的耳中，耳垂变得通红如血，她控制自己想去揉揉耳垂的冲动。

　　休息时，小兰刚想冲铃木园子道谢，就看见几个同学正围着铃木园子，你一言我一语的好奇着，叽叽喳喳说个不停。铃木同学好受欢迎啊，我还是过一会再去找她吧！

　　小兰转了转眼珠，便想到昨天的手工材料好像还没用完，可以做一个东西送给她。但小兰再抬起头，却发现教室里早没了铃木的身影。她拿着刚做好的礼物，在幼稚园四处寻找起来。

　　发现铃木园子正蹲在走廊那里，好奇的打量着放在那里园艺作业，夏日的阳光好像在她茶色的短发上跳舞。

　　听到脚步声的铃木园子抬起了头，与毛利兰视线相接。

　　“毛利兰同学，你养的这株向日葵开的好灿烂。”

　　毛利兰看着被阳光闪到不自觉眯起双眼的园子，心中有些纳闷她怎么知道这么多，难道她也知道命运的走向吗？毛利兰满眼的疑惑和茫然成功传递给了铃木园子。铃木园子笑嘻嘻地说：“当然是靠本小姐天才的脑瓜推理出来的啊。”

　　看着毛利兰眼神变成了震惊，园子对自己成功逗到可爱的美少女行为很满意。清了清嗓子，一本正经地说：“当然是骗你的啦，兰酱。花盆上的标签跟你衣服上的名牌一模一样哦。”

　　两人对视扑哧一笑，甜美的笑声顺着风惊起了草丛间飞舞的蝴蝶。

　　毛利兰笑着说：“对了，我给园子你准备了礼物哦。快猜一猜是什么？提示是‘这以后，你要到什么地方去呢？’”

　　面对小兰的故作神秘，铃木笑嘻嘻地接话道，“我不知道会飞到什么地方，蝴蝶，你快回家去吧……”

　　小兰脸上微笑变大变浓，一边拿出藏在身后的白纸做的蝴蝶，将其递到铃木手心，一边开口道：“感谢你课上的帮忙了，红气球小姐。”

　　铃木园子此刻夸张的说：“被美少女的笑容闪到了！要上课了，白蝴蝶快点随我飞回去。”说着便伸手拉着小兰，一起跑向了教室。

　　午饭铃响起，把小兰从回忆中拽出来。

　　教室内一阵熙熙攘攘，平稳停靠在向日葵上的蜻蜓被惊起，晶莹的水珠滑过它精致透明的翅膀。小兰偷偷看着那个正积极举手，声称要尝试去搬餐盒的茶色短发女孩，那个命中注定的挚友。

　　女孩爽朗的笑声像露珠一样划过小兰的心间，让小兰鼓足了和好的勇气.

　　她正准备，迈出和好的第一步时。褐发女孩也像蜻蜓一样直直的“飞‘’走了，徒留身着蓝色的制服的背影，衣摆一蹦一跳，像女孩跃动的心，兴匆匆地消失在毛利兰的视野里。

　　错过机会的毛利兰垂头丧气的趴在课桌上，头上的呆毛也显得无精打采。

　　小兰一会兴致勃勃，一会垂头丧气的有趣样子，被站在一旁的松阪老师全部收入眼底。淡淡笑意从松阪老师有些严肃的脸上浮现。

　　根据松阪老师的观察。

　　毛利兰是个略显腼腆的漂亮女孩，但她的灵巧与善良却透过那双清澈温柔的蓝眼睛显露无遗。因为她的内向，让班里好多孩子不敢靠近。之前，她还很担心毛利兰同学会因为没有亲密朋友而感到孤单。

　　但是铃木园子的到来，改变了她，让她变得活泼不少。铃木园子是个活泼开朗的女孩，一头栗色的中长发和一双灵动的大眼睛，总是带着灿烂的笑容。她喜欢运动和冒险，常常带着新朋友们探索幼儿园的各个角落。她的好朋友毛利兰则更喜欢独自安静地做手工和画画，时不时偷偷观察这个活泼的朋友。

　　园子同学喜欢参加各种游戏活动，总是充满兴奋地参与其中。这也让她早期很受大家欢迎。然而，之后铃木园子的游戏中却经常表现出大小姐般的脾气让她的好人缘迅速下降。

　　无论是输是赢，她总是情绪化，对结果表现出不满，好像习惯之前精英幼稚园强烈的竞争感，到新的环境就显得格外突兀。如果游戏不按照她的想法进行，她会发脾气，大声哭闹，甚至拒绝继续参与。这种行为给老师和其他小朋友带来了困扰和不愉快。也影响了她与其他小朋友的相处。因为她经常以自我为中心，难以接受别人的观点和意见，导致了与同学的摩擦。其他小朋友觉得铃木园子难以相处，有些甚至选择远离她。但是毛利兰会很努力地帮助她适应新环境。

　　尽管铃木园子和毛利兰性格迥异，但她们的友谊却从未受到影响，小兰总是会选择包容她。无论是在自由玩耍的时间里还是在课堂上，两个小姑娘总能找到一起玩耍的乐趣。就在幼儿园的游戏时刻，她们也会经常站在一起，共同参与各种活动，互相支持和激励。除了彼此的互动，铃木园子和毛利兰与其他小朋友互动的情况也在渐渐往好的方向发展。尽管铃木园子时常展现出她的大小姐脾气，但在和其他小朋友玩耍时，她也在学习如何一点点调整自己的态度。毛利兰则成为了她的良好榜样通过亲身示范，温柔地引导铃木园子学会了更加友善和尊重的互动方式。在过程中，毛利兰也变得更开朗更活泼。

　　因为有了毛利兰这个好朋友，铃木园子变得更加开朗和自信。她学会了与人合作分享和关心他人的快乐和困难。毛利兰也受到了铃木园子的影响，变得更加外向和积极。她学会了表达自己的想法勇敢地尝试新的事物。他们的友谊也影响着整个幼稚园的氛围，她们带给其他小朋友更多的欢笑和快乐。在之后的日子里，她们一起参加各种活动学习和成长并一直保持着深厚的友谊，铃木园子的勇敢和机智赋予毛利兰力量，而毛利兰的温柔和善良也让铃木园子变得更加坚强。

　　随着时间的推移，毛利兰和铃木园子的玩伴关系逐渐加深他们一起玩耍学习分享无论是在青草地上奔跑，还是在教室里做手工，她们总是寻找机会与对方互动，两个孩子之间的默契越来越多彼此的友谊也变得更加牢不可破。

　　这样的友谊让松阪老师发自内心的觉得美好。因为友谊就应该是这样，能让彼此变得美满。

　　纵然，两人的家庭截然不同，性格也差别很大，但在一起时却又那么和谐。她深刻记得一个很可爱的场景。她们都喜欢看动画片和阅读童话故事，这让两个小朋友有了更多的交流机会。毛利兰耐心地听着舞足蹈地讲述故事，而铃木园子看着毛利兰温柔的笑容也变得松弛。

　　松阪老师也希望帮助她们维护好这段美好的友谊，决定制造机会帮助她们合好。