42、第 42 章 有问题？问 ...
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实不相瞒，安泽已经偷偷注意索尔老师很久了。
这个怎么看都不近人情、冷若冰霜的老师，哪怕秉持着最严厉的教学作风，也有一大堆人趋之若鹜，拼了命地想成为他的学生——原因无他，因为他是真的很强。
同样是一人操控多个飞兽，同伴的哈伦主要是依靠指令，通过简单的语言、特殊的哨音，来让他的蜂蜜一二三四号排兵布阵，达成不同的飞行目的和效果。
而索尔老师的太阳马车有所相似，内核却要复杂很多——首先那四匹烈马是出了名的性子暴躁、难以驯化，绝不是哈伦的四只小熊蜂那样几瓶蜂蜜就能哄得乖乖听话，同样驾驭马匹也不可能单单只靠口令、哨音，而是需要骑者使用复杂的鞍具、缰绳、马鞭，多方面配合操作的，最重要的是，这四匹马并非只是机械地朝着一个地方飞行，而是常常在索尔老师不同的指令下，做出四种完全不同的精确的动作。
索尔老师的驭兽是公认的极具观赏性的，每次他驾着四架燃着熊熊火焰的太阳马车，从空中划过时，总会引来所有师生的驻足和观赏。
安泽稍作思考便领会了潘妮老师的用意：“您的意思是，我可以考虑像索尔老师那样，用类似的方式联动操作，尽可能替代掉一些腿部的动作？”
“真聪明啊！不愧是我的学生！”潘妮老师打了个响指，“既然他能想办法用一双手两条腿操作四匹马，那你用一双手驾驭一条龙应该不是什么问题吧！”
安泽越听越是激动，心跳都控制不住地快了起来，但很快他便控制自己又冷静了下去——方法是索尔老师的，成果的结果也不是自己的，还是先不要抱着太大的期待努力学学看吧！
看他从地上坐起来，又龇牙咧嘴忍着腿痛爬回轮椅上坐好，潘妮老师彻底放心，笑了笑，表情又严肃下去：“目前比较大的问题是，索尔这家伙是个很小气的臭人，你不是他的学生，他极大可能不愿意教你……”
索尔老师不待见其他班的学生是出了名的，他是全校唯一明令禁止其他学生蹭课的老师，对于陌生学生的招呼、提问不只是置之不理，甚至有时候是会相当恶劣地拒绝甚至嘲讽。
这一点，热爱蹭课的柯林早在第一碰壁的时候，就已经激烈而悲愤地传达给了安泽，他说从来没见过这么神经的老师，说了一句想蹭课，差点被他直接放马踢死。那时候安泽还悠哉悠哉吐槽他，没想到下个即将惨死马蹄之下的就成了自己了。
一想到这，安泽也忍不住紧张起来，只犹豫了一秒就开始向面前人求助：“老师您是老师，您帮我跟他说说好话……”
没想到一说到这里，一向游刃有余的潘妮老师脸都白了：“不行这个真的不行。……你知道我前两天又晕了吗？就是因为我想借他教案抄一下，结果他直接阴阳怪气我，我都不记得他说了什么，反正脑子还没反应过来，身体直接就栽倒了。”
安泽震惊地瞪大了眼睛，虽然他知道潘妮老师晕倒比柯林凭实力靠近流云班还要容易，但是话都说到这个份上，再央求她去帮自己说话，实在是有点大逆不道了。
大概是怕安泽再缠着自己不放，潘妮老师拍了拍屁股上的草，慌慌忙忙地说要去备课，就从安泽的身边逃走了。
安泽还有些没缓过劲来，他感觉自己好像抓到了一点成功的影子，又好像没有。
不远处的操场上，大家刚刚结束体能课，流云班和旭日班的学生们也已经逐渐熟络起来，三三两两在草坪上休息、聊天。
这会，旭日班的诺森又开始当上了瑞秋的跟屁虫，一路小跑要她再跟自己比一次。
安泽眼看着瑞秋面色惊慌地从自己面前掠过，简直一副被催命的模样，实在可怜，于是稍稍推着轮椅往两人中间一拦。小跑中的诺森立刻做出反应，十分从容地收腿来到安泽面前。
他的情绪依旧稳定，哪怕被安泽打断了计划，也依旧朝他露出了校园风云人物该有的明媚从容的笑：“哟！第一名！今天怎么没上课，是哪里不舒服吗？”
虽然这个“第一名”不管从谁嘴里说出来形容安泽，都多多少少有点嘲弄的意味，但这家伙倒是语气十分真诚，包括后半句的询问也并不敷衍，像是真的是在关心安泽一般。
所以安泽并不讨厌他，尽管不知道他表现出来的这副完美样子有几分是真心，但表现得让他不难受，就足够了。
但没办法，安泽开口不带点刺，他自己就难受了：“没事~毕竟我都第一名了，也不需要像第二名同学你一样，每天锻炼身体全力以赴追赶第三名的脚步。”
诺森完全不接招也不生气，咧嘴嘿嘿笑了一声，直接盘腿坐到了安泽身旁：“因为瑞秋同学真的很厉害也很有实力啊！说实话，我真的很怕她超过我，但是又很想跟她探讨一些训练相关的问题——其实能彼此学习、共同进步是最好的，只可惜她的性格真的有点太内向了，感觉这一点也会束缚她之后的发展呢。”
这人想争优争先的心思从来不藏着，反而让人讨厌不起来。只可惜安泽此时心思全部被另外一件事占据了，他耷拉下眼皮，懒懒挑了挑一边的眉尾，状似不经意地移开话题：“可惜索尔老师不教门外徒，不然瑞秋偶尔去偷师一下，也许真的能超过你哦。”
诺森点点头，倒也是完全没有这方面的危机感：“确实，其实我觉得索尔老师这种做法也并不太好……诶呀我还是别乱说了，我到现在都不怎么敢跟他说话呢！”
安泽又有些意外了：“你不是你们班学习最好的吗？连你都不敢跟他说话？”
诺森撇了撇嘴，耸耸肩：“是啊，我们老师上完课就走人，每天在天上飞，根本找不到人，平时问问题他也凶凶的，问得比较蠢还可能挨骂，我们班基本没人敢找他说话呢——所以我真羡慕你们啊，我刚还看到你跟潘妮老师聊天呢，这样多和老师交流，肯定没有什么问题是解决不了的！”
这么一说，安泽的心凉得更快了——连他自己班的学生都入不了他的法眼，又更何况他一个外班的残疾学生呢？
还没等他失望下来，诺森又伸了懒腰：“嗯，不过我也要多在自己身上找找问题，还是我不够优秀，我要是能做到珐斯学长那样，成为整个学院当之无愧的断层第一，索尔老师也一定愿意对我更耐心、教我更多的东西吧！”
安泽抬了抬眼——他口中的珐斯学长，就是今年驭风礼上惊艳了全校师生的三年级学长，他的优秀确实能称得上是独一档的一骑绝尘，不过也因此让人意外，这样优秀的学生最终没有选择飞往峡谷的另一端，而是留在了索尔老师身边，当一位默默无闻的助教。
但这些安泽都不意外，他眼下只关注一个问题：“怎么说，优秀到珐斯学长那个地步，索尔老师就愿意无所保留、倾囊相授了？”
“我觉得差不多！”诺森躺倒到草坪上，语气有一点惆怅，“珐斯学长天天都跟在老师身边，肯定会学到更多的东西。不过好在学长人也很好，有什么问题问他，他都会很耐心地解答，不懂的他也能替我们问到答案，其实跟问老师也没区别啦！”
这个回答几乎是瞬间给了安泽一个新的救命稻草——找这个珐斯学长，是不是也能得到自己想要的答案？
作者有话说
第42章 第 42 章
，还差 