5、粤曲唱腔 唱腔到底是 ...
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早上，同学们早早起床，在红船上洗漱整理着装，个个穿上练功服，白色上衣黑色扎腿裤，腰间盘上红绸带，精神抖擞。
粤剧咩老师将同学们带到岸上的练功房，练功房很敞亮，实木地板，四面有镜子和压腿的横杆，角落还有堆放着道具的集箱。
同学们可好奇了，这儿摸摸，那儿碰碰，更多是照着全身镜子做鬼脸。
“玩够了就开始排队，懒懒散散像什么样子？我们要给粤剧老师们一个好印象。”多亏知知及时整理队伍，大家才赶在老师到来前，排成四排。
就在大家站好时，从门外走进一男一女两个老师，和羊咩咩老师不同，两个是正儿八经的粤剧演员，高挑清秀。
墩墩原本还和旁边的男生打闹，看到老师进来，噌地眼睛都亮起来：“诶，老师，你们不是昨晚演《还金记》的？你是演那个花姑的，你是演其中一个红军的。”
身板挺直的男老师竖起大拇指：“小朋友，你眼神真好！”
这时两个老师介绍起自己来，男老师说：“同学们，早上好，我是粤剧小镇的粤剧演员，这次主要负责教你们唱腔，你们叫我小生老师就好。”
女老师行万福礼：“大家叫我青衣老师吧，这样比较亲切。”
同学们朗声道：“小生老师好，青衣老师好。”
墩墩摸摸圆脑袋：“小生老师啊，你说的唱腔到底是什么呀？是唱歌吗？”
小生老师介绍道：“传统戏曲讲究‘四功五法’。‘四功’指的是唱功、做工、念功、舞功。五法就是指口法、手法、眼法、身法和步法。而‘四功五法’以唱功和口法为第一。所以你们学习粤曲的第一节课，就是学粤剧的唱腔。”
青衣老师补充道：“而粤曲的唱腔又有好几个流派，早在30年代就出现薛也就是薛觉先、马就是马师曾、桂就是桂名杨、廖就是廖陕怀等五大流派。昨天粤剧咩老师带大家在粤剧博物馆听过很多粤剧名伶的唱段，大家有喜欢唱腔风格吗？”
知知率先举手：“我最喜欢红线女奶奶的唱腔，我还记得昨天粤剧咩老师介绍说，她的是龙头凤尾腔，音域很广，音色很优美。昨天听她唱一曲《荔枝颂》，弄得我连做梦都梦到吃荔枝。”
同学们都捂嘴笑起来。
墩墩跳出来：“我最欣赏马师曾爷爷，他唱歌很诙谐幽默的，还融入很多方言土话，听着很带劲。昨天粤剧咩老师介绍说，他那是‘乞儿喉’。”
知知纠正道：“那是唱腔不是唱歌。”
墩墩扁扁嘴：“我最喜欢他那段《搜书院之斥徒》，他指手画脚指着骂徒弟的模样，像极了班长知知教训我们。”
说完，不知是模仿马师曾在《搜书院》的形象，还是模仿班长知知的模样，一手叉腰，一手食指和中指并排指出，嘴里絮絮叨叨地像严苛的老师傅指责学生一般。
知知气得一跺脚，同学们捧腹大笑。
小学霸言言说喜欢吕玉郎唱腔圆润的唱腔，婷婷说喜欢林小群轻柔婉转的闺门旦唱腔，同学们都纷纷举手分享自己喜爱的粤曲名伶，还有同学说喜欢昨夜《还金记》的马得金扮演者，这个观点得到同学们的赞同。
青衣老师欣慰道：“想不到大家昨日在粤剧小镇里学习到不少知识，今日就要正式教大家唱腔了。”
小生老师教道：“唱腔要保持持久，就讲究用气，就是要气压丹田。我们唱曲要懂得存气、用气，否则很容易弄坏嗓子。”
小生老师带男生，青衣老师带女生，让他们将腰间四至五指宽的红绸带绑到肚脐下一点点的位置，然后给每人发一根一尺长左右的竹条，一端顶着镜面，一端顶着红布带上的肚脐对下那一点。
男生们看到镜中自己用肚子顶竹条的滑稽模样，忍不住哈哈大笑。墩墩还拿自己的竹条，去撞隔壁的豆子。
小生老师怒目而视：“谁不认真练，我就带他去大门口加罚加练。”
昨晚粤剧里战士的气势凛然而生，男生们被震慑住了，立刻收起嬉皮笑脸，认真抵住竹条听老师下一步指令。
小生老师道：“男生们，用力吐词‘豆腐’。”他发的是粤语的音，注音为dau6 fu6，“豆”音刚健，而“腐”音绵长。
青衣老师道：“女生们，用力吐词‘超’‘超’‘超’。”她发音的同样是粤语读音ciu1，类似普通话的“秋”，像小鸟啁啾般婉转悦耳。
同学们不敢玩闹，跟着老师指令不断发音，锻炼丹田肌肉和发声秘诀。一时间教室里，“豆腐”和“秋”的音此起彼伏，形成不协音但又莫名平衡的曲调。
作者有话说
第5章 粤曲唱腔
，还差 