《伤歌行》朵拉

2、昭昭素明月，辉光烛我床（1） 通常，在课

　　通常，在课堂上打瞌睡的学生都将责任归咎于老师讲述过于无聊，却忽略了另一面不可抗因素源于自身的疲劳。
　　讲台上，那位据说尚未毕业就成为各校争抢目标的渊博男子，嘴正一张一合地滔滔不绝，他的授课方式也是生动有趣，漫漫古今经由他的跳跃性思维再道出，倒是极具参与性。学生最讨厌那种老师从头到尾站在那边唱独角戏的授课方式了。这样的课，即便连着四节一起上，也不会觉得焦躁难耐。历史系的学生，据他们自己所说，过得有些八股，难得上一次名远的课，讨论一下古时予今日留下的未解之谜，实在颇为有趣。
　　午后两点，阳光甚好，教室内的气氛也始终维系着收放自如的高潮，惟有……
　　“秦俑二号坑出土的青铜剑，长86厘米，剑身有8个棱面，极为对称均匀，19把青铜剑误差不到10丝，它们历经2000年，从地下出土，都无蚀无锈，光洁如新，”视线一瞥，发现有个不给面子的学生已经小鸡啄米了大半堂课了，忍无可忍，无尘教室无处觅粉笔，边说边伸手在桌上摸了一张纸揉成团，嘴未停，抬手抛掷，便将纸团扔到那位不给面子的学生脑袋上，一气呵成，状似随意，“用现代科学方法检测分析，这些青铜剑表面竟涂有一层厚约1/100毫米的氧化膜，其中含铬2％。而这种铬盐氧化处理德国在1937年、美国在1950年才先后发明之，并申请专利。并且，它只有在一套比较复杂的设备和工艺流程下才得以实现……”
　　他的视线在整间教室里游荡，观察目及每个学生的脸部表情，以判断自己此次的话题是否能引起他们的兴趣，好及时改正自己的教学方式。视线一瞥，发现那个被自己的“子弹”丢中的学生在惊吓之余竟没有就此振作，不多时又开始瞌睡起来。
　　“……尤值得称道的是，这些青铜剑的韧性也是异常惊人的。有一口剑，被一具150公斤重的陶俑压弯了，弯曲度超过了45度，”他走下讲台，向那位不懈与周公下棋的女生走去，“当陶俑被移开的一瞬间，奇迹发生了……”
　　他敲敲那女生的桌子，这一敲是把女生敲醒了，她抬起头，眨巴着不知身在何处的朦胧眯眯眼，傻愣愣地看着他。
　　他一怵，如感阴风吹过，全身一颤，这表情，为何似曾相识？
　　他收手，感觉指上濡湿的感觉。
　　怎么这女生打瞌睡打到流口水的地步，而且流到他敲击的地方，这该是怎样地滔滔不绝呀。
　　他用另一只手掏出裤袋里的手帕擦去指上的口水，忍着倏忽升起的厌恶，故意为难道：“这位同学，你猜测一下，陶俑被移开的一瞬间，发生了什么奇迹？”
　　大梦方醒的宁式微用了好几秒才唤醒五感，调整焦距看清了谁扰人清梦，傻乎乎的表情慢慢勾勒成赔笑：“嘿嘿，老师……您刚才说……说什么？”
　　名远抬抬手，示意她站起来说话，然后把刚才的问题重复了一遍。教室里已经开始隐隐躁动，酝酿着一场嘲笑。
　　宁式微心下恻恻，这名远的课有趣没错，但是他的人更让人敬畏，若不是他说过随机点名时谁翘课就将其之前的课尽数视作旷课计，她就待在寝室里好好睡一觉了。为避其耳目，她才没坐在陈朵身边，跑到教室最后一排好方便打瞌睡。大学课上打瞌睡是很正常的事呀，干吗他盯着她的表情好像她犯了什么大罪。
　　她还注意到他两只捏着一条白手帕，好像捏着什么脏东西，嘁，不就是沾了她的一点口水嘛。
　　“陶俑被移开，盗墓人就被机关设置的乱箭射死咯。”她无所谓道，反正什么都没听见，胡乱诹呗。
　　果然，耳边响起了哄堂大笑。
　　这位名远老师也勾勾嘴角，拍了拍她的肩示意她坐下，然后转身走回讲台。
　　宁式微注意道他经过讲台边时，将手帕丢进了前面的纸篓里。她不屑地冷笑。洁癖的男人，真恶心。
　　“当陶俑被移开的一瞬间，奇迹发生了，青铜剑反弹至平直，自然还原，这精湛的铸剑技艺，对现在的我们来说，也是一个难解之谜。”
　　他一出声，底下笑闹的余温立即褪去，听他讲课。
　　可是他说完这句后就宣布下课休息，然后径直走出教室。
　　宁式微翘着椅子目送名远急急离开，幸灾乐祸地微笑。
　　她注意到他离开前瞥了眼自己的右手。
　　她想，他绝对是去洗手间了。
　　她和名远，这一仗似乎不分胜负，各赢一局。