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3、互损的前后桌   在我们 ...

  •   在我们的“礼尚往来”中,最让我印象深刻的是散兵的一次回击。这个属于是事后
      想想都感觉好好笑的程度。
      我习惯踩点到学校,同学称我是“早来
      学校一分钟都觉得亏了一样”。初一时我骑
      自行车上下学,出发时间自己决定。一般在
      出发前我看一看手表“还早”,再待了一会
      儿就发现有点迟了,就背上书包跨上单车开
      始疾行,再一路狂奔到教室。所谓“常在河
      边走,哪有不湿鞋”,虽然我经常能及时在
      上课铃响起之前冲进教室,但偶尔也会有失
      手的时候。不过能失手到在门口说一句“报
      告”的情况也是极少数,我一般最迟也能在
      上课铃轰轰作响,教室里还吵吵嚷嚷的时候
      偷偷溜回自己的座位。
      在初中时,课前先过一遍“上课,起
      立”的老师不算很多;在上课铃还在响,同
      学们还没安静下来时就喊“上课”的老师更
      不算多。那天正巧都让我撞上了。
      爬楼梯时,我还在庆幸上课铃比较长,
      足以我在这期间溜进教室。但当我冲到教室
      门口时,我听见老师大声说“上课”,还在
      吵吵嚷嚷的同学们站起来说“老师好”。不
      过散兵站起来的时候看见我也刚好出现在门
      口,他冲我恶劣地笑着,大声把“老师好”
      改为:
      “班长好!”
      于是不少同学注意到我在门口,他们也
      跟着笑得很欢。
      那一瞬间我看着冲我笑着的散兵,表情
      僵在了脸上,然后趁同学们呼啦啦坐下时赶
      紧溜回座位上。幸亏大部分老师脾气好,他
      并没有批评我迟到。我与旁边坐的同学们嬉
      笑了几句后开始听老师讲课。
      其实后来回忆起这些好玩的事情,感觉
      更多的不是“礼尚往来”的互相报复,而是
      儿时一些幼稚搞笑的嬉笑打闹。“报复”与
      “被报复”的人都乐在其中。所以说……我
      和散兵更像是互损的前后桌。
      另有一天傍晚快放学时,我和散兵以及
      其他几个人玩了起来。我先画了一张奇丑无
      比的怪物,旁边打一个箭头标明“散兵”。
      和旁边坐的同学看着这张纸偷偷笑了一会儿
      后,把它传给散兵。
      散兵接到这张纸之后没有立即冲我做一
      个嫌弃或者恼怒的表情,而是埋头开始在这
      张纸上写写画画些什么,他旁边坐的同学也
      凑过去,看起来像是在添油加醋。过了一会
      儿他们把纸条传给我,只见怪物被画得更丑
      了,还被涂上大片的绿色,箭头处的“散兵”被涂掉,旁边写着“绿巨人班长”。
      我一把涂掉“绿巨人班长”,写上“散
      兵”,又和邻座一起给怪物加上花花绿绿的
      丑陋装饰,然后把纸传回给前排……
      我们逐渐熟悉起来后,散兵就不怎么叫
      我班长了,而是直接叫我名字“兮”。
      一开始可能是:“班长,传一下作业
      本。”
      后来变成了:“班长、班长,喂,兮,
      你看那个。”
      最后他顺理成章地唤我:“兮,老师刚
      才说作业是什么?”
      这和别人是不同的,班里大家觉得顺口
      都叫我班长,即便是后来坐了两年的可爱同
      桌安也是习惯性叫我班长。当然我和最要好
      的几个朋友之间也起了几个搞笑的绰号,有
      时候会以绰号互称。除了叫班长和叫我绰
      号,就只有散兵会唤我名字了。
      很有趣的是,每次散兵叫我名字时,我
      会产生一种异样的感觉。可能是他叫我时的
      声音很好听,又或是只有他会叫我名字。我
      莫名地很喜欢这种感觉。察觉到坐在前面的
      散兵转过了身,听他叫我名字后抬起头,看
      着他好看养眼的面容,听他一脸正经地跟我
      说话,然后我回几句损他的不正经的话,于
      是他一脸无语地对我翻白眼……

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