《限定舞伴》棕棕狗

2、挨批 “哎呀

　　“哎呀妈呀，累死我了！”黎歌坐在地上拿着水杯说道，“今天就这样吧，明天你带好舞服舞鞋，自习课的时候我去问李老师要假条，我带你去找我老师，问问他这舞咋排。”
　　“行。”梵韵也气喘吁吁地坐在地上。
　　外面天色已经完全暗了下来，点点星光闪烁着，满天星火点亮了黑漆漆的夜空，灿烂而又璀璨。
　　在这几个小时里，梵韵练习了无数遍的基本步，黎歌也给她纠正了好几次，这是她从来没有过的经历。梵韵之前不太重视基本步，所以一般练习就只练套路，所以她的舞技一直没有很精进过。直到黎歌一遍又一遍不厌其烦地给她扣基本步，在一次又一次的练习下动作越来越熟练比之前好很多了的时候，梵韵终于意识到练好基本步的重要性。
　　“咱们一起去学校附近的小面馆吃个晚饭吧。”黎歌说，“正好可以谈谈接下来要怎么搞。”
　　“好。”

　　不得不说，虽然学校门口的小面馆装修有点破旧，地方很小，原本白洁的墙壁上沾满了黄不拉几的油渍，天花板上的电风扇看上去也像年久失修一样，但是生意却十分兴隆。
　　人流挤满了小面馆，梵韵好不容易在小面馆的角落找到了一个尚且还未被占到的桌子，坐了下来。
　　“您的两碗二两牛肉拉面来啦！”面馆老板端着热气腾腾的面说。
　　“好的，谢谢。”
　　黎歌坐在梵韵的对面，往面里加了几勺辣油，拿了一双筷子拌了拌面。
　　“那个……你现在舞蹈几级了？”黎歌夹了一大筷子面送入口中说道。
　　“呃……我才两级。”
　　噗——
　　黎歌感觉自己一口老血都要喷出来了。
　　跳了三年，才两级？！
　　就是一年只考一级都不至于才两级啊！！！
　　“你……在哪里跳的？”黎歌问。
　　“华英琴行。”梵韵回答。
　　“啊……什么东西？”黎歌有点没反应过来。
　　“我在华英琴行里跳舞。”
　　我去！什么鬼？？？黎歌差点脱口而出一句“你怕不是来搞笑的吧？！”
　　华英琴行？就算不是在什么有名的跳舞机构里学舞蹈，也不应该在琴行里跳吧？在琴行里跳舞，这能跳得好？黎歌脑袋上三根黑线。
　　“因为我小提琴就是在那里学的，然后他们这里又正好有拉丁舞，所以就一起学了。”梵韵解释。
　　“那你练的是舞协还是体协？”黎歌问。
　　“体协。”
　　“哦，好吧。我练的是舞协。”黎歌想了想说，“不过问题不是很大。”
　　所谓体协就是体育协会，舞协就是舞蹈协会。拉丁舞之所以会分成两个协会，传闻是因为它是体育舞蹈，但舞蹈总会不承认它算舞蹈一类，认为它应该算在体育一类；而体育总会却认为它属于舞蹈。所以为了不再产生纠纷，就分成了两个不同的协会。
　　其实这两者并没有很大差别，练的都是同一个东西。舞蹈协会更注重动作的“花里胡哨”和框架细节，而体育协会更注意技术精进。但一般情况下，舞协的套路组合会比体协的精美，技术整体也会比体协好一点（当然这是黎歌自个儿的想法）。
　　“嗯……反正明天你跟我去找我老师，套路编排就交给他了。”黎歌叹了口气说。
　　吃饱喝足，俩人就准备“分道扬镳”了。
　　“那明天见了。”黎歌朝梵韵摆了摆手。
　　“嗯。”

　　回到家，黎歌一屁股坐在床上。发了会儿呆后，拉开了书包拉链，把作业摊在了平时吃饭的小方桌上。然后黎歌又拿了一个红木小板凳，开始写作业。
　　对于黎歌来说，这些作业不怎么难。她整体实力还是比较平均的，没有什么明显的偏科，所以她在班级里成绩排名还是很靠前的。但是她有一个很致命的考试“漏洞”，就是她每次考试都是这门学科好了，那门不好；那门好了，这门又不好了。她做不到全面发展，这是她最大的缺点。
　　黎歌上次数学没考好，所以她最近在狂补数学。
　　黎歌做完作业，开始刷练习题。现在已经八点多了，而石库门老房子里只有黎歌一个人。
　　看来老爸老妈又在加班了，黎歌心想。
　　正值初秋，天气不算太热。凉风习习，带来几丝秋爽。夜静了，黎歌坐在窗前，偶尔可以隐隐约约听见零星半点的悠悠蝉鸣。黎歌就着蝉鸣，思考着手中的数学几何题。
　　黎歌曾经有一段时间数学不错，是因为那时还没上几何和函数。等到题目大片大片是几何题与函数题的时候，她才发现自己是真的“力不从心”。有时候即使是再简单的题目，想不出就是想不出，一点头绪都没有，但是只要别人一点拨，马上就豁然开朗了。
　　“啪”地一声，黎歌合上了习题本。有时候做不出就是做不出，还是别为难自己了，黎歌想。
　　“叮——”这时手机提示音响了，屏幕亮起，是来自梵韵的好友申请。
　　黎歌点了通过申请，斟酌了一下发了句：“内个，如果可以的话明天你最好盘个头，我老师比较注重这种形象细节。”
　　过了一会，对方才回了一个“好”。
　　……
　　黎歌熄了手机屏幕，出神地盯着习题册的封面好一会儿，认命似的又一次打开了练习本。
　　毕竟上次数学小测验失误了，再不练练手，到时候考成一坨浆糊就真的要被数学老师骂死了。

　　———

　　顶着两坨疲惫的黑眼圈，黎歌坐在教室的角落里上着早读课，事实证明她真的不是学理科的料。
　　昨天晚上她苦思冥想了半天，都没想到要怎么解那道题。
　　果然数学只会让人精神崩溃！
　　今天早上是语文早读。
　　虽然他们初二（3）班的语文老师是他们的班主任，但是李滢的早读课却是所有任课老师里最轻松的，只要朗读语文课本上的古诗与抄写本上的文言文原文及注释与译文。
　　所以班上大部分人都不把语文早读放眼里。
　　本来应该充满朗朗读书声的早晨，现在班上只有零零散散几个声音还在好好读着古文。
　　其余的同学们有的在聊天，有的趴着补觉，整个教室里闹闹腾腾的。
　　黎歌打了个哈欠，把书立起来，手指捏着书沿，不走心地读着语文课本上的文言文。
　　“我靠！潘潘来了！快快快！别说话了！”
　　不知道什么时候语文年级组长潘老师站在了教室前门，透过门上的透明玻璃往里面瞧。
　　“怎么回事？”潘老师推开了教室的前门，矮矮的身子站在教室门口。
　　她看上去温温和和的，声音也温温柔柔的，但是她说出的话却是非常严厉：“今天你们不是语文早读吗？没有老师在教室里管你们，你们就随意说话？”
　　班级里鸦雀无声，大家此时都保持着沉默。
　　“这可不是三班的同学该有的行为，三班作为全年级里最好的班级，其他班级都能好好读着书，你们……”
　　又开始了……黎歌简直汗颜。
　　每次他们班级吵闹，都是这套话术。
　　接下来大概就是要说班委为什么起不到带头作用什么的……黎歌在心里默默想着。
　　果不其然，潘潘立马说：“你们班委起到带头作用了吗？怎么管理班级的？！还是你们班委也跟着一起讲话聊天……”
　　黎歌无奈：不是班委不管，而是他们班这群反骨人士是不会服从班委的“管理”的，不怼班委就不错了。而且班委也有爱说话的人，根本管不住。
　　他们班级里的同学就是这样，每次被骂都沉默，每次骂完转头就忘，就是管不住嘴，坚决不改。
　　潘潘昨晚思想教育之后，就说：“早读都不好好读书是吧！那就站起来一排排地读，我没听见谁的声音，谁就站着一个人读！”
　　这时候，李滢进班级了。
　　得知了事情的前因后果，又是一通骂。
　　糟糕的一天从一早的谩骂声开始……