14、回忆 “走吧 ...
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“走吧，我们去打排球”李文博和何取两人向排球区域走去，裁判：“双方准备开始吧，由红方发球”(红方-何取所在队伍，蓝方-赵临沧所在队伍)，李文博发球，将球击向对面，赵临沧接球，并将球打了回去，李文博将他传的球斜着向对面周然也方位打去，周然也未接到球，球在蓝方区域掉落，蓝方击球失败，红方记1分，然后李文博继续发力，裁判：“比赛继续，由蓝方发球”，周然也发球，何取勉强接住了，蓄力向对面打去，赵临沧稳稳接住，向何取回击，何取因为太用力，所以把球打出界了，红方击球出界，蓝方得1分。
两边都打的很认真，最后李文博为红方得了5分，蓝方得到了4分，分数追的很紧，一会儿15分钟就过去了，两边继续互换，何取气喘吁吁的“好累，幸亏是15分钟一换，不然我得交代在哪里，你呢？”，李文博擦了擦汗“我还好，因为我平时有空就去运动，去那边坐一会儿吧”，两个人分别拿了一个题目，坐着看题目，“请背诵《梦游天姥吟留别》全文-限时5分钟”，‘绝了，我怎么抽到的都是限时任务，让我回忆回忆这个诗这么背’，“在浏览器查查看一分钟，我可以的”何取边看边顺记忆。
还剩3分钟，何取信心满满的把手机一放，示意裁判“我可以开始答题了”，裁判接过题目“好的请背诵全文”，何取在脑海里想象诗词的画面，
“梦游天姥吟留别-李白
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。
越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。
谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
脚著谢公屐，身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧。
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧。
洞天石扉，訇然中开。
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。
别君去兮何时还？
且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!”
一口气背完全文，裁判：“正确，计3分，当前比分21：20”何取有点庆幸当时高中在早自习背过这么多古诗词了，不由得感叹“那时候的记忆力果然是最好的，要是现在记的话，怕是一个星期都记不住，感谢高中语文老师”何取起身望着面前的苍茫大海，有点恍惚思绪飘远，不由得想起他的高中生活。
——回忆——(何取的第一人称视角)
高中，是一个起点，也是一个终点，是我当时想离开，现在想回到的地方，如果有人问我，最想回到什么时候，我会豪不犹豫的回答：高中！那段青春洋溢活力四射的时光。
“同学，请问高一(1)班在哪里？”“在二楼靠楼梯间那里”“谢谢”我还记得当时第一次进入高中教室看见同学的日子，很开心，因为当时的自己对未来充满信心，站在时间回廊，看着自己高中平凡而充实的每一天，我当时是班上的历史课代表，因为当时对历史感兴趣，老师就选我当了课代表，经常会帮老师搬作业去办公室，因为当时过的太轻松了，所以记忆深刻的事情并不是很多，但其中有一件关于一个休学同学的故事，现在依然记忆犹新。
那是一个万里无云的晴天，我跟往常一样，在教室里跟同学们一起上历史课，突然有一个人敲门，叫班里的一位男同学出去，说是教导主任找他，老师没多想就叫他出去了，我并不清楚中间发生了什么，但是我知道那个男同学，过了一会儿扶着头推门进了教室，踉跄的走了几步，然后在我座位旁边倒下了，所有人都吓了一跳，老师赶紧打电话叫了120，因为我的书包挂在座位旁边，就没看到他头受伤的程度，后来听同学说，那个同学的头被人打出血了，去医院缝了几针，当时看到的几个女同学都吓到了，课上不了了，老师就叫我们出去走走(学校里)，太阳透过小树林照在我身上，然后没过多久那个同学就休学了，我就在也没见过他。
印象深刻大概是因为，那是我第一次觉得生活那么的有戏剧性，除了这个小插曲，我的高中生活十分顺利，经历了一次又一次的考试，最后如愿考上了自己想考的大学，走向了打工人的生活。
——回忆结束——
“何取，你刚刚在想什么？叫你都没有反应”李文博拍了拍他的肩膀，“没什么，就是回忆了一下高中的中二时光”何取笑着回答。
作者有话说
第14章 回忆
