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7、三观冲击 ...

  •   木攸宁帮带的毕业班有点复杂,班上有复读生也有社会生,听说是大学专业没选好毕业后找的工作待遇差想返校重新选专业,而木攸宁遇到的第一个课代表就是社会生,也是班长。
      其实木攸宁对他印象并不是很好,准确的说她认为课代表没有发挥他自己的职责,有的时候作业收上来并不齐,想着没几天帮代,就把这事摁下了。没成想,这个帮代后来变成了专任,据说那位领导太忙了,没时间。
      木攸宁觉着,这样长期下去不是办法,某个午后课间,找课代表聊了聊。这是木攸宁的三观第一次受到了巨大冲击。
      “老师,他们是不学习的,而且班主任同意了。”
      “啊?!为什么?”
      “刚开始,班主任也是逼他们学习、交作业。时间一长,他们受不了,课堂上开始捣乱,有的时候旷课。班主任和他们沟通了很多次,后来他们自己跟班主任说不要管他们,只要你不管,我们可以一直待在教室里,并且不捣乱。”
      “你们班主任答应了?”
      “班主任不想答应。他们说来学校,本身是家里人逼迫来的,他们想去外面工作,但年龄小,家里人不允许就把他们送到学校里来,没指望他们学什么知识,只是找个位置让他们待。他们自己学不进去,也就不想学了,考虑到班上其他学生的学习,班主任和他们家长沟通后只能答应他们。”
      “那…那…那他们毕业了,能干嘛呢?现在社会竞争这么激烈,怎么找工作?外面贴的人事招聘好多都写着大专及以上,高中不够啊!”
      “老师,你要习惯,都是这样的,没办法。他们有的家里挺有钱,根本不在意学习,等年龄到了,回家工作就行。”
      哦,原来是富二代。
      “那我上课他们怎么有的时候嘻嘻哈哈?”
      课代表笑了笑:“老师,你刚毕业吧?弄不好,还没我大。”
      “怎么可能?我是老师肯定比你大。”木攸宁说得斩钉截铁,实则心里嘀咕,他不会真很大吧。
      “老师,我可是大学毕业后工作了两年回校。”
      木攸宁听着课代表揶揄的语气,有点尴尬:“你们欺负老师小?”
      “其实也不是。他们看老师年轻,觉得亲切,说话有点没轻重,还是个小孩,老师别在意。”
      呃,你也不大啊?
      “老师,您第一节课上得蛮好,把他们震住了。”
      “你说得那个英语发音?”
      “对啊!您没发现,他们后来很少捣乱了吗?有的时候捣乱,您批评,他们也没回嘴。”
      “他们敢!他们犯错了,老师肯定得批评啊!影响正常上课怎么办?”木攸宁不明白,怎么会有学生在老师批评得时候还捣乱呢?
      “老师,您觉得他们几个脾气好吗?”课代表很认真地在问。
      “还行,说了会听,还算比较老实。”
      “其实他们脾气很爆。这学校学生打老师,听说过没?就是他们干得!”
      “ 啊!不会吧?不是传闻吗?他们为什么要打老师?还是群殴!”木攸宁吓到了,赶紧想了想自己有没有得罪过他们。
      “就是他们迟到了被批评。”
      “这…这…这也要被打!?你迟到了啊?”
      “嗯!老师批评得有点狠,他们迟到没打报告,而且直接从后门进得。”
      “是第一回迟到吗?”
      “不是。”
      “老师怎么批评得?怎么有点狠?”
      “说他们屡教不改,没礼貌,没教养,家里人没教吗?”
      “所以火了!?”
      “嗯!他们中有几个是单亲家庭,其中一个上手了,另外几个都是经常玩在一起的好朋友,所以……”

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