《与秦始皇一起上网课》珠颜笑泪

1、千古一帝是谁

　　家里开着空调，丝丝的冷气将夏日的炎热，隔绝在外。
　　夏安夷原本半靠在软椅上，她正拿着手机下载一款橙光游戏。

　　这款游戏是她的同桌强烈推荐给她的。对方将链接发给她时，还特意强调了句：“安安啊，中国人不骗中国人。”

　　于是，夏安夷便带着兴趣下载了。
　　然而可能是因为内存不够，手机屏幕上几番跳跃出了，“数据加载错误”的提示。她正打算问对方如何解决，就见放在书桌上的电脑，突然有了动静。

　　下午一点半，恰好是历史网课的时间点。
　　方才是网课的中途休息时间，夏安夷见电脑屏幕重新亮了起来，便放下手机，重新进入了老师给的会议直播号。

　　她放在一旁的手机，本该此时熄灭进入黑屏。
　　然而，却弹跳出了新的提示框【已下载好安装包，是否进入？】

　　【倒计时3、2、1——已为您进行跳转连接】

　　夏安夷的注意力不在这边，她指尖微动，按了几下鼠标。终于成功进入了直播。看到了电脑屏幕上，历史课的PPT出现了画面。

　　老师清了清嗓子，开始继续上网课：“同学们请再次签到，能听到声音的扣1。那么没问题的话，下面我们将继续上节课的内容——”

　　“请各位同学将选修五，也就是人物史的书本打开。翻到第2页，我们开始讲秦始皇。”

　　夏安夷签完到，余光瞥了眼放在旁边的手机。
　　只见有了新的提示框【加载进度条97、98、99……加载完毕，已接通】

　　夏安夷喃喃自语：“咦，成功了吗？可惜已经上课了。”
　　她听着老师的提示，将书本打开。

　　人物史跟之前的必修课本比起来，不再是一个大主题之下，各种时间线混在一起，各种历史大事的大杂烩。
　　往往像走马观花般，稍纵即逝。只讲一个历史事件的始末和影响，里边的细节不值一提。

　　人物史作为选修课本，是高中选修历史后需要学的。它挑选了古今中外最有名、历史影响力最大的十几位历史人物，按照他们的生平事迹，逐一展开。

　　老师的声音响起：“人物史跟必修三本课本比起来，更着重于客观题，而大题比较少。所以我们先讲人物的生平，考点大纲已经在大家的参考书上了。”

　　夏安夷顿时来了兴致。
　　高中以前，她还是很喜欢历史课的。尤其是讲到一些野史八卦，她听得比谁都起劲，现在也能如数家珍出来一些。

　　可惜等高二选课分流以后，她发现历史课一天比一天无聊。那些曾经有趣的人物与故事，都变成了大纲上的一个个考点。
　　不再鲜活生动，而像历史成败的符号。

　　现在老师讲到人物史，反而放下了之前所追求的，应试的速度和效率。开始较为细致地讲起，人物的生平始末来。

　　“大家对于他的印象，应当就是之前必修讲到的，他是为中华民族奠定大版图的千古一帝。”
　　“统一六国，征岭南，北伐匈奴，修筑长城。”

　　虽说老师只是在唠嗑般，夏安夷也不敢懈怠。
　　长久的教育环境下，她已经练就了随听速记的本领。将历史书放到一边，她拿出了笔记本，翻开后工整地写下刚刚的话。

　　空调在静静地吹，窗帘将夏日的炎热隔绝在外，屋子里只有她一个人。

　　然而在她落笔的瞬间，就听到一道冷淡而低沉的声音响起：“这些是何物？客观题、考点大纲，又是何物？”
　　听着像是少年的声音，年纪应当不大。

　　夏安夷愣了愣，然后快速转头，在自己的房间里观察了一圈。然而没有见到什么人，她的影子就静静地映在地板上。

　　桌上的水杯，没有掀起任何的波澜，仿佛连风都没有经过。
　　她以为是自己，熬夜多了出现了幻觉。

　　她揉了下额角，拿着笔正准备继续写笔记，又骤然听到了那道声音响起：“中华民族，千古一帝，这又是哪个不知名的蛮夷之处？”

　　夏安夷：“？？”

　　她看不见对方，也不知到底是什么具体的情况。便深呼吸了下，拿起笔面不改色地写着笔记，一边侧耳继续听着动静。

　　好在那道陌生的少年声音，短时间没有再度响起。
　　也仿佛从没有出现过。

　　*

　　公元前250年，赵国都城邯郸城内。

　　马匹经过时，惊起了狭窄道路上的滚滚黄沙。炽烈的白日悬挂于穹顶之上，炙烤着这片土地，路旁的树木耷拉着。
　　身着布衣的仆役打开马车，里边端坐着的少年起身，遥遥对着来人唤道：“吕相。”

　　他身着玄衣，脸颊偏瘦，漆眉星眸。
　　明明生得俊美，却不见这个年纪，寻常鲜衣怒马的少年人意气。行礼的时候，也仿佛一块未出鞘的墨玉长剑。

　　吕不韦居高临下地瞧着他，对着身后另一辆较华丽的马车，道了声：“公子政，你母亲也来了。”

　　这时赵姬也掀起帘子，拿着手绢掩面泣道：“阿政，你仲父来接我们了。从此我们不必再屈居这邯郸城，能回秦国了。”
　　她脸上闪过欣喜的神色：“对了，你出生以来，还没见过你阿父吧？他也曾写信……问过你。”

　　赢异人在安国君的二十几个孩子中，并不出众。
　　他曾在赵国为质，如今能登基为秦王，离不开吕不韦的鼎力相助。

　　想到这里，少年漆黑的瞳孔微动，看向不远处自己方才唤作吕相的人。他微微沉吟了下：“听闻吕相为接我和母亲回秦国，散尽了不少财力。”

　　吕不韦听出弦外之音，淡淡回应：“从今往后，你就将是秦国的长公子政。王上如今身体不太好，也希望能早日与你们母子二人团圆。”

　　少年嬴政轻勾了下唇角：“善，一切皆听吕相安排。”

　　几人即将启程。吕不韦想到什么后，若有所思看过来一眼：“听守夜的仆役说，你昨晚在驿站睡得并不安稳？”

　　嬴政的眼眸动了动。

　　他想到昨晚的景象，偌大的堂室内只他一人。当时，油灯明灭昏暗，他正手执竹简打发时间。

　　只见罗纱帷幔之后，隐约有光亮传来。
　　他蹙眉起身过去看，只见墙壁上赫然出现了一块光幕，与他置身的这个世界，有些格格不入。

　　这块光亮里不仅有奇怪的图片和文字，还伴随着声音。听口音的起伏不像是赵国人，反而同秦国有些相似，又不完全一样。

　　他静静地立着，好奇地听了一会儿。

　　内容他听得一知半解，似乎是类似一位夫子，在给学生们讲授一位人物的生平。听语气，那人物似乎还不简单。
　　但又关他什么事呢。

　　嬴政对这些装神弄鬼之事并不敢兴趣。他在邯郸城里长到十岁，因为质子的身份，不乏受到人刁难。
　　也许是又有人以此捉弄他而已。

　　他一边没搭理那块奇怪的光亮，一边又多听了几句话。很奇怪，那声音起初带着口音，他往下听后，便能将其中的意思听得八九不离十。

　　嬴政没忍住，问了出口：“所以，考点大纲是何物？”

　　全然陌生的词语，那块光幕里边的景象，同他这里也仿佛隔着遥远的距离，完全不像一个世界。
　　那头继续着上课。没人给他回应。

　　嬴政坐在床榻上，眉眼间有烦躁闪过。他顿了顿，在心里告诉自己别再搭理，这有些奇奇怪怪的东西。

　　过了几秒，他抿了下唇，又开口问：“中华民族，千古一帝，这又是哪个不知名的蛮夷之处？”

　　在嬴政的认知里，东周于公元前256年已经灭亡，出兵攻打的正是秦国。如今天下七国混战，西南有巴蜀、西北有月氏和匈奴，而南方有百越。
　　他没找到对方所说的地方。

　　至于“千古一帝”，想必就是那个不知名民族的首领或是君主。

　　嬴政轻嗤了声，见对面之人只顾着装神弄鬼，没有回答他任何一个问题。
　　想必真是哪个不知名的蛮夷之地。

　　他得不到回应，便唤了守夜的仆役，将堂室内的油灯一并点上，便没再见到那块奇怪的光幕和声音。
　　一夜无梦，仿佛只是幻觉。

　　骤然听到吕不韦的问话，他漆黑的眼眸微眯了下，神色不变：“多谢吕相关心，只是梦魇住了而已。”
　　对方颔首，也未继续追问。

　　马车缓缓驶着，一路直到天黑下榻城外旅居时，都无事发生。

　　亥时时分，嬴政和衣躺下，准备阖眼睡去。

　　只听到一阵细微的声响，他蓦地睁眼，又透过落下的朦胧帷幔，瞧见了昨晚那块奇怪的光幕。
　　他已不觉震惊，蹙眉之后，随即平静地起身。

　　嬴政挑了下眉，想知道那群蛮夷之人，今天又想耍怎样的花样，或是如何同他吹嘘那位“千古一帝”。

　　而空调房里，夏安夷没听到那道奇怪的少年的声音后，又重新拿起笔，继续记着笔记。
　　PPT浮现了一张图片，老师还在侃侃而谈：“要说这位千古一帝的趣事，那就太多了。”

　　“他年轻时英明有为，随着渐渐老去，便开始追求长生不老，历史上很多君主都曾这样。”

　　嬴政指尖搭在微凉的竹席上，慢条斯理地动着。
　　邯郸城虽在淮水以北，但夏日依旧炎热。他静息片刻，听着那块光幕里的话语，只觉得有些荒谬。

　　追求长生不老怎么了？都贵为一国君主或是首领了，调动人力易如反掌。
　　何况倘若真有不死药，那也能进行复刻，造福更多的民生。

　　他不仅轻嗤，看来这“千古一帝”所在的地方，不仅是落后的蛮夷，而且人们还思想保守顽固。

　　声音还在继续：“后来，一个叫徐福的方士告诉秦始皇，在渤海湾里有三座仙山，“蓬莱、方丈、瀛洲”。山上有仙人和长生不死药，还称自己曾经亲眼看到过这三座仙山。”

　　“他听后非常高兴，于是就派徐福带领大部队远渡重洋，寻求长生不老药。可耗费了大量的人力物力，结果徐福却空手而归。”

　　嬴政轻扬了下眉。
　　结果在意料之中，长生不老药毕竟只存在于传说之中。

　　“面对始皇的愤怒，徐福声称自己已经找到了蓬莱仙山。不过山中仙人嫌弃他带去的礼物太少，不肯接见。最终他批准对方领数千能工巧匠和3000童男童女，再次出海。”

　　嬴政原本把玩着手边的腰带，听到这话后，没忍住开了口：“徐福此人，当为蒙拐坑骗的骗子。”
　　这个“千古一帝”，似乎听着还挺好骗啊。

　　就在他话音响起的一瞬间，另一道柔和清亮的女声也响起：“明明应该给秦始皇，下载一个反诈APP啊。”

　　两道声音隔着遥远的时空，骤然交叠在一起。
　　嬴政：“？”

　　正在写笔记，刚刚只是随口一吐槽的夏安夷：“？？”
　　大白天的好像见鬼了。

---

作者有话要说：　　开个坑嘿嘿，算自割腿肉叭，ballball大家喜欢的话多收藏多评论嗷~给我动力和意见，继续写下去~~
文中的人物史是高中选修课本（苏教）
具体引用的是我用自己的话转述的，不存在版权问题~~
另外古代和现代篇的时间进度不一样
古代和现代的时间线不一样嗷，有快慢的区别和时光大法~