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17、第 17 章 ...

  •   小学生的课程并不算繁重,对于这个阶段的孩子来说,学校更注重的是培养孩子们的动手能力和观察能力。休闲的上午很快过去,午休过后的诸伏景光准备好自己的手帕,和小伙伴一起期待地望着小林老师。

      “看来大家都已经准备好了是吗?”小林老师看着下边眼里闪烁着期待的孩子们,轻笑着拍拍手,“那么大家先排好队哦~都记得自己的位置吗?看看前后左右是不是自己熟悉的那个人。”

      “记——得——”小朋友们动作迅速地在走廊排好队,他们乖巧地举起一只手,小脑袋左右晃晃,确认了自己的位置后他们开心地望向小林老师。

      “好——那么,小朋友们手拉着手准备出发啦~”

      “是——”

      队伍中,萩原研二疑惑地戳了戳前方诸伏景光的后背,他看了眼还在最前方领路的小林老师,萩原研二压低声音小心开口,“我们这是要去哪里啊,小诸伏。”

      “是家政课,我们要去家政教室。”诸伏景光同样用气音小声回答着萩原研二,香香子坐在诸伏景光毛茸茸的脑袋上悠哉地晃着小腿,她面对着萩原研二,晃动的小腿时不时敲击着诸伏景光的脑袋,见萩原研二望向自己,香香子下意识朝他挥了挥手,而后得到了研二酱元气满满的灿烂笑容。

      得到答案的萩原研二若有所思地盯着自己的小手,他还从未试过自己动手做食物呢。

      家政教室并不远,约莫走几分钟就到了。拿出钥匙打开门,小林老师并没有急着让小朋友们进去。

      “还记得进入家政教室的第一步要做什么吗?”

      “记得,要先洗干净手。”一位小朋友连忙举起手回答,诸伏景光望过去,说话的小朋友穿着黄色小短裤,口齿清晰,是千里绘同学,一个超级热心的同学。

      “还有还有,要穿好围裙,不要让自己干净的衣服变得脏兮兮的。”
      “要在小林老师的指导下完成任务,不可以随便玩弄食物。”
      “做好的食物都要吃光光,不可以浪费食物!”
      ……

      小朋友们七嘴八舌地说着自己背诵了无数遍的注意事项,小林老师耐心听他们一个个讲过,在大家都说完之后,小林老师把目光放在了新来的萩原研二和松田阵平身上,她拍了拍手吸引着小朋友们分散的注意力,而后温声开口,“大家都超级棒地说出了家政课的注意事项呢,萩原研二和松田阵平小朋友都记住了吗?”
      “现在记不住也没关系哦,老师会在旁边看着你们的,所以不用担心。”

      “记住了好多,研二酱的记忆力超级好~”如果大家能说的能够不要那么乱糟糟的,萩原研二觉得自己可以记住更多。担心老师不信,萩原研二复述了一些,“阵平酱和研二酱一样,记忆力也超——级好。”

      “那研二酱真的超级棒呢。”小林老师屈膝蹲下,跟着萩原研二念他的名字,她对这个外向活泼的孩子很有好感,“阵平酱也是哦~”

      “接下来大家一个一个有序进入教室,不要互相追逐打闹,知道吗?”

      “知道啦,小林老师。”

      按照事项所说,在场的所有小朋友乖乖地排队洗着手,洗完之后开始穿上干净可爱的小围裙,接着带好小小的甜品帽,以防自己的头发掉入食物之内。

      “hiro,我来帮你系围裙吧。”小角落里,刚套好围裙的诸伏景光就听到了香香子蠢蠢欲动的声音,他无奈看着自家守护蛋充满期待的大眼睛,转头看了看教室,发现没有人注意这里后,诸伏景光面向众人,将围裙带子隐匿在角落里。

      “hiro最好了!”香香子瞬间领会到了诸伏景光的意思,她小心飞到诸伏景光的背后,而后对着松散的两根绳系了一个大大的蝴蝶结。“完美!”

      降谷零则是靠着自己一个人就系好了背后的围裙带子,萩原研二自己系好之后帮着松田阵平系了个蝴蝶结。

      “好,大家看过来。”小林老师见大家都好得差不多后清了清嗓音,“今天我们要做的是白白胖胖的甜品大福,这是大家上次投票选出来的获胜者。”

      “哇啊,我当初投的就是它!”
      “我爱吃大福!”
      “啊,怎么不是小狗团子啊,可恶。”
      ……

      “安静安静。”教室里再次变得吵闹起来,这让小林老师不得不拍拍桌子使他们安静下来,“没有选中自己的食物也不用气馁,每个人都会有机会的,大家不要争吵,安静下来可以吗?”

      “好——”

      好在这群孩子足够乖巧听话,这令小林老师省了不少心,隔壁小张老师带的那个班才叫魔鬼。

      “制作大福有很多馅料,大家可以挑选自己喜欢的放进去,完成之后也可以捏造自己喜欢的形状哦,无论是可可爱爱的小动物还是假面超人,大家都可以自由发挥想象力。大福做完之后可以带回家给自己的家人尝一尝,小朋友们亲手做出来的甜品一定会被很多家人喜欢的哟~”

      当然,这个前提是大福里不被放奇奇怪怪的东西,想到小朋友每一次的奇思妙想,小林老师就忍不住扶额,说实话,她也不想再收到家长哭笑不得的哭诉了。

      “步骤都写在黑板上了,接下来大家对照着上边的步骤自己动手,有不会的可以举手示意老师。”
      “好——”

      家政课主要是培养孩子们的动手能力,大家基本都清楚了其中流程,前期不用她太操心,小林老师安静坐在旁边的小桌子上,昨天的家庭作业还没来得急批改,正好趁今天的家政课把这些作业批改完。

      这点时间,小朋友们应该做不了什么,小林老师放下微妙的担心,开始专心批改家庭作业。

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