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2、语文课 为什么还要 ...

  •   为什么还要抄诗意。。。
      赏析:诗意修辞手法叠词(词语)双关+情感句子作用(承上启下)奠定、铺垫
      卡退了
      怀古咏史诗
      怀人伤己:对比 同病相怜
      怀古伤今:昔盛今衰物是人非
      理性反思:借古讽今 独抒机杼、启迪后人
      知人论世时代背景
      意象:投笔 阳关折柳
      表现手法
      爱情闺怨诗
      伤春怀人
      男女爱慕之情、离别相思之情
      意象:白发、寒蝉、笛声、捣衣、云和
      征妇、商妇、宦妇、游子妇

      回忆、思念、忧虑
      孤苦幽寂、凄凉无聊、哀痛怨恨、渴望向往
      思亲之怨、惆怅、渴望(时节)
      情梦难圆、爱恋情伤、思念
      悼亡:触景生情、琐事细节
      寄寓人生、感慨报效、怀才不遇、排挤打击、壮志未酬
      比兴、先扬后抑、反衬
      政治讽喻诗
      对比、比喻
      批判、同情、不满、愤慨、沉痛、怨恨、谴责
      意境分析不当
      基础知识运用错误(动静、远近、诗意)
      诗歌解说曲解原意
      主观情感分析不当
      手法分析张冠李戴
note 作者有话说
第2章 语文课

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