《流年未亡、》苏浅夏、

4、Part 4

　　（16）
　　英语课老师为了让同学们区别on和in，在白板上画了一幅图。两根竖直的线条和一些向四面八方分散的射线。
　　老师：“这是什么？”
　　众同学沉默了一会：“假发？”
　　老师（汗）：“这是一棵树。”
　　同学（更汗）。
　　老师随后在树上画了一颗苹果（注意，是在树枝的顶端！原来苹果可以长在柳树上...）
　　老师：“苹果长在树上用哪个介词？”
　　众同学：“用on。”
　　老师又在树上画了一个简笔人，问：“人站在树上用哪个介词？”
　　众同学：“用in。”
　　老师接着又在树枝上画了一个香蕉，问：“香蕉长在树上可以用哪个介词？”
　　众同学：“用in。”
　　老师：“通过这幅图你们懂得了什么？”
　　小鱼：“原来一棵柳树上可以同时长出苹果和香蕉...”
　　小瑾：“我竟然可以在英语课上发现我的生物没学好...”
　　大头：“我终于明白生物的变异是怎么回事了...”

　　（17）
　　小鱼：“大头我要告你一个坏消息和一个好消息。”
　　大头：“好的？”
　　小鱼：“我嘴里一股水蜜桃味...”
　　大头：“坏的？”
　　小鱼：“我发现我把唇膏吃进嘴里了~~~~(>_<)~~~~ ”

　　（18）
　　小鱼做选择题，一直找一个选项找不到，正准备上去找老师，才发现一直找的选项是“干燥湿润”...

　　（19）
　　物理课做题。
　　小瑾：“一个圈里面一个闪电是什么符号？”
　　小鱼（不假思索）：“小心被雷到。”

　　（20）
　　政治老师：“如果你发现有人做第三只手怎么办？”
　　小思：“那我就做他的第四只手...”