《我的记忆碎片》浅黎清糖

3、第 3 章 关于很讨厌

　　因为原本学校的学习强度比较大，到了新的环境成绩一直在前三。但是我的英语成绩一般，小学的时候没有英语课，到初中之后跟在县城上小学的英语成绩差距特别大，直到初三英语成绩才慢慢好些，勉勉强强考到八九十分。到了高中英语成绩还是很差，第一次月考考了58分，但是在原来的学校养成了单独整理出一本英语笔记的习惯。
　　转学后，发的英语周报都是以前做过的，考点都复习掌握了，平时的小测直接考上了130+。英语老师表现出了对我的关注，我很慌乱，告诉英语老师，题都是以前做过的，但是老师并没有很在意。我很怕让老师失望，拼命刷题，背作文，第一次月考得了106分。但是基础不扎实，在期中考试时考了80分，英语老师找我面批答题卡，我坦言，这是我的真实水平。英语老师一直都在鼓励我，说慢慢来肯定会有提升的。我就关注到我的一个舍友，是英语科代表，英语成绩稳定在120+，我开始找她讨论英语问题，后来就越来越熟，开始一起吃饭，周末一起逛街。
　　赵同学是英语科代表的同桌，她是一个令人讨厌的人。我刚刚开始都是对每一个人都客客气气，尽管有人说过赵同学怎么样怎么样，但是我一直没有说故意疏远。大概是第二次月考成绩出来后，我找英语科代表复盘英语试卷，当时我的总成绩是班级第二名，英语科代表问我关于学好物理的方法和技巧（高一上学期班主任是物理老师，所以我的物理是优势科目）。然而就是我分享我的技巧时，赵同学也在听，后来她就开始造谣我在英语科代表身上找优越感，这个事情传到我的耳朵里，我和英语科代表都很懵。到这里其实还没有很讨厌赵同学。
　　班上有一个男生，跟我是小学同学，初中同学，正好又是高中同学，所以关系很好。确实是认识的时间很长了，很多事情都是可以不必避讳的聊，有烦心事也可以倾诉，对于我俩来说他就是我的姐妹，我就是他的兄弟。赵同学看到我俩经常聊天，又开始造谣我俩有什么特殊关系，真的挺累的，无奈也无语。
　　我一直觉得赵同学很莫名其妙，后来我有一次周六晚上，班里统一到阅览室自习，我回教室拿笔记本，到教室的时候教室没有开灯，我就直接打开灯往里走，一开灯看到赵同学站在窗边，自己哭。一般来说，看到女生哭都会去安慰一下，可我开了灯看到她，下意识问了一句，你怎么自己在这，还不开灯？她没有回答，回头瞪我，然后坐到了讲台的角落。我径直到座位拿了笔记本，要走的时候一直在纠结要不要关灯，最后决定不关。但是我刚出教室，赵同学冲到开关那里把灯关了，没有出教室。我不知道该说什么，自己回阅览室了。事后我觉得好奇怪，随口问了一句，她的舍友跟我说，她的父母离婚了，她一直觉得自己是受害者，所以他们吵着要离婚的时候没有劝过······其实我不太懂这里吗的逻辑，但是感觉她心理有些不健康了。
　　在学习上，每个人都有不一样的点。换了物理老师后有要求要做物理笔记，并且要定期上交检查。有一段时间一直没有检查过，赵同学是物理科代表，提前说了要交笔记，但是很多同学都没有写。赵同学就在自习课上投影笔记本，结果发现自己的笔记不全面。当时我坐在第一桌，我的笔记本正好在桌面。我本身是一个非常讨厌别人没有经过我的同意随便拿我的东西的人，而且非常宝贝自己的笔记本，不是线圈本，所以一定不能往后折，不能忍受别人的字迹，不能借出去还回来本子上有污渍。赵同学接下来的一系列操作，完美踩中了我的所有雷点：直接伸手拿走了我的笔记本，没有问过我的意见，然后把我的笔记本折起来投影给全班看，正好里面有一个错别字。她还直接拿讲台上的红笔在我的笔记本上改。我的脾气很差，他不是对于这种行为，完全不能忍受，直接开怼，结果她回了一句，你当你这是什么白纸啊，折都不能折一下，真矫情。尽管我脾气暴躁，可是很少失控，她做到了。我作为理科生，很讨厌文科班里的拉帮结派，可是，对待特别讨厌的人，使用特别讨厌的方式又怎么样呢？一个星期之内，她跟我道歉了。我讨厌她那种道歉了就该被原谅的姿态。我很讨厌她，但是我是班委，我不能针对她。
　　再后来，有一次打篮球，赵同学跑去捡球，我以为她要玩，就默默往球场旁边走，她突然把球传给我，我没有反应过来，被球砸到手才堪堪接到。但是我看她也没有故意砸我的意思，也没有说什么，体育课下课后，有一个同学跟我说，赵同学让她代为转告一声对不起，她不应该没有提前说就传球，她觉得我已经因为这个事情生气了。我的内心已经彻底无语了。
　　我总是在想为什么总是有人不能够大大方方地，有话直说呢？这些弯弯绕绕的事情，结果真的如愿了吗？希望有些人能够明白，当绝大部分的人都讨厌你的时候，请及时反省自身，如果只有少部分人讨厌你，别管，往前走就是了。