《我在古代盖房子》江可久

27、第 27 章

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　　窗外下着雨，今日如大家所料，果然是不用上工的。

　　整整一日，可以休息了，张子维感到轻松又有些忧虑，她终于有一整日的私人时间了，而后又有些头疼于系统的任务、以及自己的课后作业。

　　其实这纯古代人老师的作业也很简单，都是自己在网上可以搜到的。且在老师要求的书籍上也可以自主学习。这几日也都有看，只是日子上赶着，凑到了一起，莫名其妙的心烦有些焦虑而已。

　　这就好像是大学期间，辅导员有什么让大家去核对的信息，班长或者团支书发了过来，最后班级里有很多人都是推到了最后一天，甚至是最后一刻才回去乖乖的填写表格。

　　倒也不是拖延症，好像就是觉得还不是太重要。张子维现在的两件事，一件就是去查出捐款人为何会选择同时连个队伍，一个就是老师的作业了。

　　其实，她完全可以把第一个问题去问老师，这个古人老师肯定是知道的，但是在那之前，自己跟对方联系上的时候，还需要去解决人家留下的作业不是吗？好在她回来的几天已经把园林建造看了个大半，不说十分了解，反正理论上的东西，她是知道些。

　　但是在处理这一大堆事情之前，张子维需要睡一个好觉。所以，知道自己第二日有可能不需要上工的时候，张子维当天晚上就看了些自己买的书，随后做好要睡一个美美的觉的准备了。

　　眼下，她还没睡醒，整个人都窝在被子里，感觉暖和极了，又不用早起，所以就大胆的睡懒觉了，反正要是有什么事情，赵山又会去叫醒她。

　　张子维梦里回到了现代，跟着朋友们在草原跳舞，进行篝火晚会。正好是第一个项目完工后，瞬间轻松，没有一点烦恼，所以她跟着资料部的几个小姑娘跳舞跳得开心……旁边的篝火传来噼里啪啦的声音。

　　声音在她耳边萦绕，让她感觉暖洋洋的，温暖又舒服。结果又一阵柴火炸裂的声音，张子维突然被惊醒，睁开眼看到的就是土房子，以及上面几根木头搭建的大梁。

　　她还在古代，在盖房子啊！
　　张子维又闭上眼睛，突然又睁开了。
　　不对，这不是梦里，怎么还有烛火声音，似乎也……有些暖和？

　　这样想着，他又睁眼坐了起来。
　　房间里的一幕，让张子维感到有些震惊：真的有在烧柴啊！

　　怪不得这么暖和，张子维看着房间正中央摆放整齐的一堆柴火，以及正在燃烧的火焰，应该是赵山弄的吧。

　　外面虽然下着雨，但是屋内还是温暖十分的，赵山提出的合铺，但是目前来看，受益的还是自己。自从赵山赵大哥睡到自己的旁边，整个床都是暖暖的，自己也不在冷的哆嗦了。

　　在张子维的印象里，赵山是一个十分有责任心的好监工，不仅仅可以帮着李得人提高工程进度，同时对待这些脚夫们，也是比较的人性化。

　　虽然赵山暂时不知道去了哪里，不过，张子维还是没有打算起床，这么冷的日子，又有火堆，还是在被窝里最幸福了。

　　张子维点开了系统的搜索，对着老师让自己阅读的书籍，认真的看了起来。

　　园林建造的内容，有假山、凉亭……还有流水等，除了这些需要搭建的建筑，还有的就是排水系统，以及具体地形设计。

　　不过，在古代，还要有一个重要的东西，那就是风/水了，这不属于八/卦，而是根据磁场，以及园林树木，还有人工湖的选择，来使得人体整体能够最健康的享受自然……这是有说法的，所以也尤为重要，但是张子维还是不太懂，这应该是古代园林建造最重要的点了，也是东方经典里的学问。

　　张子维坐在被窝里，学习着古代园林知识，土房子中央的火也暖洋洋的。结合这几日下工后的认真学习，她也学的个大概了，应该是可以同老师谈论一下自己的看法了，毕竟老师也只是让自己了解学习不是吗？

　　再说了，自己除了有建筑知识作为基础，还用了搜索，高科技学习，又有解释内容，这么短的时间，该是比其他古人学的快才对，如果自己全部都会，那么向老师学习就还有什么意义呢？

　　张子维这样安慰着，就点开了系统的任务背包栏，点了答题曰：“关于园林建筑的知识。”

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　　【建筑系统-任务储存】
　　【宿主作业正在提交……】
　　【博学多识】

　　他人认真的发表了一番言论后，又及其诚恳的说道：“先生，以上就是学生的见解，请您指导。”

　　张子维就着一处古代建筑，南方园林的设计发表自己的看法。不过，她的想法跟古代建筑里的园林，还是不太一样的。

　　就单纯来说，许多宫殿里的假山流水，其中有好多处挖造的人工湖是外部引进的。就好像是现代的别墅，内部人工湖还设计了瀑布，而古代很多王爷以及权贵的庭院内，湖都是倚靠自然湖水而引进的。

　　这样一来，就增加了观赏性，同时也增大了设计着的难度，复杂也有一定的危险性，打理起来可能也有些难。

　　一道稳重的声音传来：“说的很好，证明为师推出的一些书籍，你有认真钻研……不过，不同规格的园林设计诧异性很大，地域因素也有……你能理解成这样已经是不错了，还需要多多考察学习。”

　　张子维松了一口气，无论她作业研究的如何，在古人老师这里，算是暂时过关了。

　　随后，师徒二人又认真的一起讨论了很多园林建筑。老师还举例了很多，这些都是某处典型的园林建筑，并且因为园林的假山类型，自然石料还是人工叠放，都一一讲解了，甚至还举例了崔城的几处典型宫殿。

　　有关崔城，张子维一无所知，只知道位于皇城东烟的正西北，紧挨东烟，其余的就不知道了。所以老师讲到，假山的建造以及材料的时候，让他去想一下崔城的九云殿，她是一点也没有概念。所以道她懂了，多谢老师之类的。

　　其实，对于古代跟现代，关于老师跟学生一点，差别就很大，她觉得古代的学生都很谦逊，而老师也是同样的谦逊，凡事能够有所学者，皆为老师。刚刚这位古人老师的一句“为师”，她瞬间想到了自己看好过的仙侠剧，但是还是不同的，老师严肃但不死板，做学问也很灵活，只是会更加尊重这个行业。

　　他想要趁机询问老师一下，看看能否找到，系统给的这个紧急事件的突破口，但是又不能明说这件事。

　　“老师，学生有个问题想要问您，不知可否讲述。”
　　对面又是沉稳的声音：“说来听听。”

　　“学生最有触及一项修建任务，所以有些疑惑。此为原本一个修建队伍就可以轻松完成的活，怎的会有两个队伍前来？这样虽然是有可能早些完工，但是有多浪费了一份银两，所以也是极其不划算，不合理的……这件事困扰学生许久，希望老师指点一二。”

　　隔着系统，对面稍微愣了小会儿，随后道：“修建实际动工，跟图纸设想规划等，还是有区别的，人心难料，多有隐情，因素太多。”

　　就是因为因素多，所以反而没有办法分析，但是这老师也不太想学生疑惑，所以还是视情况回答了自己内心的猜测。

　　“如是费用过多且浪费，一是真的赶着工期，二是想要多出的修建款项，三也可能是想要修建队伍双方进行监督……”

　　老师举例多，张子维也听到认真，但是他觉得老师前面说的的原因，都不符合藏月桥，若是藏月桥是朝廷工程，估计就没有这么奇葩的操作了。

　　什么赶工，什么节省时间……就是在现代，张子维也清楚，一个屋子请两个建筑队来很正常。若一个负责走水电，一个负责贴地板砖，很正常。但是要是请了两个一模一样的建筑队伍，一个修主卧，一个去修侧卧，就有些不对劲了。

　　而且就黔安县的情况来看，藏月桥也根本就是不是当地的交通工具枢纽，拿它对百姓来说，似乎也不用这般急促，但是老师说得却是对的。

　　多有隐情，因素过多。
　　她在大学的时候，老师就说过：参与盖房子，跟设计房子是两件事。

　　一座大桥被建造出来，工程师有功劳，而实际去之行的建筑工人也有功劳。这是两个环节，但是都是重要的，你想要成为一个伟大的建筑师，那么，你也要去走往工地，看看它在实际修盖时候的样子。

　　当时老师还说，即便以后他们是从基层做起，从监工到工头，再到项目负责人，亦或者到了创造建筑的工程者，都不要粗心亦或者去消极怠工，你需要熟悉最基本的东西，才能创造出，有温度的建筑。

　　建筑不是冷冰冰的，建筑是有温度的，它从被设计出来，再被筛选实施，最后被工人克服困难，真的被创造出来的时候，它都是无数人的心血。

　　“谢谢老师，学生明白了，学生会仔细存查原由，增长经验。”张子维又说了一些，准备结束了。

　　两人都道了别，最后一刻，对面的老师突然道：“你如今是个匠户？”