《诸事等闲休》檀玉狸

16、二〇二三 一、二、三

　　记录一下我做“老师”的第一天。

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　　小学五年级语文第一课是《白鹭》，第一句话是“白鹭是一首精巧的诗”。一个很漂亮的小姑娘跑过来问我，然后我就从中心句讲到比喻排比对比。那姑娘可真乖啊，问一句答一句，长睫毛一闪一闪，字也干净漂亮。
　　末了，我自信地想检验一下“教学成果”，多问一句:“那么现在你学会跟姐姐介绍一只鸟儿了吗？”
　　聪明姑娘应该已经学会刚才的比喻对比和颜色神态动作描写了吧？
　　然后，我就听见了下面这句话，她说的很认真，然而我没有听清，或者说是难以置信。
　　“扁鹊是一个好鸟……”
　　我:“哇，你瞧这就是中心句。扁鹊确实是一只好鸟……”还好我踩住了刹车。
　　“扁鹊?”
　　小姑娘一脸无辜地望着我，点头。
　　我扶额: “好吧，扁鹊确实是个好医生。”
　　不是，现在小学生知识都这么渊博了么。

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　　还是这个小姑娘，下课过来扯住我的裙子，小脸一昂，笑的一脸神秘:“姐姐你蹲下来我告诉你个秘密。”
　　我还以为有什么。
　　然后她就趴在我耳边悄咪咪的说:“姐姐你好美。”
　　嗨，你这小鬼。

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　　下了课一个小男孩很自信地跑过来嚷着要和我掰手腕。小孩很瘦也不高，我想大概是没有什么大力士的天赋的。
　　于是我便答应了。
　　果然，比赛一秒钟就结束了。
　　哎，先别替他感到惋惜。
　　因为挑战失败的是我。
　　好吧，于是我大方地贡献出了我的火腿作为奖品。