4、对垒（1） 正式上 ...
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正式上课已经过去一个星期了，王嘉瑞这么长时间也没打羽毛球了。杨戬倒是天天午休去球馆打球，午休的时见不到他人。
王嘉瑞倒是挺想和杨戬打一场比赛，一直没机会。为什么呢？因为王嘉瑞不善言辞，平时都是别人邀请自己打球，自己在省队里也没几个对手。唯一打赢自己的都高升去国家队了。
“下节体育课自由活动！仅限体育馆和教室。”体育课代表王问说
在育人的学生分为两类特长和学霸，尽管不是学霸级别的放到其他学校也是能名列前茅的存在。育人的老师基本上不会过多的干涉学生的学习，因为能上育人的都是有清晰目标的人。他们会自行完成作业，老师的任务的帮助学生解答难题。当然不会像别的学校去找用自习课来完成自己的教课任务，美其名曰为学生，当然这是几个别不负责任的老师所做的。
王嘉瑞这时在想要去哪呢？教室和体育馆很难选。
这时坐在前面的王磊转身说“王嘉瑞去打球？”
“啥球？”王嘉瑞说
“啥比，当然是羽毛球。”王磊没好气的说“你还会其他球吗？”
“瞧不起谁呢？我还会足球。”王嘉瑞说
“最近我一直在打羽毛球，小区里么已经没人打得过我的。”王磊骄傲的说“我想看看省队级别的实力是怎样的？”
“好，现在就去。”王嘉瑞一向不会拒绝别人
两人去寝室带好装备就出发了。
好多女生因为王嘉瑞去看球，王嘉瑞从小到大都长的好看，虽然没到校草级别吧。
但谁能拒绝体育生呢？
男生去看的想法就单纯的多了，就是想看看省队级别的打羽毛是怎样的。
所以王嘉瑞和王磊到哪里后就看到一大群人在等着他们。
两人别不着急，慢慢的拿出球拍开始。
“开始吧！”王磊催促着。
羽毛球的规则：21分制三局两胜，每回合一分，当双方均为 20 分时，领先对方 2 分的一方赢得该局比赛；当双方均为 29 分时，先取得 30 分的一方赢得该局比赛；
一局比赛的获胜方在下一局率先发球。羽毛球单打中，发球选手得分为0或偶数时，双方选手在各自的右发球区发球或接发球。发球方分数为奇数时，双方运动员均在各自的左发球区发球或接发球。
羽毛球双打比赛中，比赛分成0或偶数时，球从右发球区对角传到对方场地的右接球区。得分为奇数的情况下，球从左发球区对角发向对方场地的左接发球区。在比赛中，只有一方连续得分时，发球选手必须在右或左发球区交替发球。接发球选手的位置不变。在其他情况下，选手应站在上一回合的各自发球区不变，以保证选手的轮换。
双打比赛的规则一次只有一次发球权。发球方的失误不仅失去发球权，还失去一分。如果此时获得发球权的一方得分为奇数，则位于左侧发球区的选手必须发球。如果此时获得发球权的一方得分为偶数，则位于右侧发球区的选手必须发球。
双打比赛规则只有接发球选手才能接发球。如果搭档接球或被触球，将会“犯规”，发球方得分。发球被击回后，球可以被两个人中的一个击回。不能连击。这样往返直到死球。
简单来说就是如果都是20分的话，要连的两分不然就谁率先得30分得胜
王磊那是王嘉瑞的对手，王嘉瑞没有任何技巧就把王磊耍的团团转。
也是个没情商的人，也不知道让球时就站在那不动，还夸王磊打的好。
来看打球的众人也没了兴趣，0。
最重要的是没观赏性。
不等打完王磊就举起了白旗。
这场比赛还没打多久就结束了。
王磊在人群中看到了杨戬，像是抓住了救命稻草。
“杨戬来打羽毛，帮我赢他。”
杨戬没料到那么快就和王嘉瑞这个省对级别的人打球。
“我没带球拍，不打了。”
“拿我的，我的球拍专业成度不低。再说也不是正规比赛”王磊说
群众也被点燃了，急需一场势均力敌的比赛。
张小强、许多钱等人可不是省油的灯啊！开始起哄“这是一场特长生对特长生的比赛，看看谁在是学校的羽毛球第一人。杨戬！不要怂啊！我们都支持你。”
杨戬看气氛都到这了，接过球拍走向场地……
作者有话说
第4章 对垒（1）
