《少时不识岳》空阶听雨

2、期末考

　　期末考试前两周，复习冲刺阶段的授课变成了各科老师的主战场，班主任们每天起早贪黑盯着班级的整体状态，生怕有些学生一松懈影响到最后期末考试的结果。高中部和初中部的老师们更是严防死守，生怕在最后时段功亏一篑。好在小学学业负担没有另外两个学部那么重，相对轻松一点，每每想到这里何清就庆幸自己最初没有选择去另外两个学部，不然，现在累死累活被同情的就是她何清老师。
　　其实小学教师的生活并没有像外界所想象的那么轻松，何清曾经也以为教小学会轻松很多，每天按时按点上下班，寒暑假还会相对长上一点。但在真正成为小学老师的那天起她才明白，世人隔着围墙往城里望，所看到的大都是表象。这些刚刚离开幼儿园的小孩子，就像一片等待开发的荒地，而小学老师的任务就是开垦土地，打好基础，其中的艰苦和无奈只有身在其中的人才能够明白。
　　有时何清站在教室里看着眼前的这群孩子，回忆着从最初接手班级到现在的一点一滴，忍不住就在想他们什么时候才能长大呢？扪心自问，何清觉得自己真的是把每一个学生都当成自己的孩子一样去尽心教导，但她不得不承认，人与人之间在天资和品性上都存在着差别，即使是倾注了同样的心血，在不同的孩子身上体现出的结果是有很大不同的，这中间夹杂了家庭、个人、甚至生活环境等等很多很多的因素，有时让她觉得很无力。那种眼看着秧苗长歪却又无能为力的挫败感，令何清不止一次产生了对自我的怀疑——她到底适不适合从事这个职业？当初义无反顾的选择真的就是对的吗？
　　这样的感受或许每一个执教者都有过吧。张晓楠开导过她很多回，以她的话来说就是“我佛尚且只渡有缘人，我们这样的小老师，除了教好书，能做的少之又少，拯救命运的只能是自己，其他的各凭造化吧。”
　　每到期末学校里都会有一种很有趣的现象，一些平时孩子有问题却联系不到的家长会在这个关键的时期忽然出现，热切又真诚的和老师咨询孩子的各种表现，对孩子的成绩表现出极大的关注。如果发现存在问题，便马上抛给老师，美其名曰“老师每天和孩子接触的时间更长，更了解孩子的情况，老师吩咐的孩子会听的。”然后就又消失不见，等到考试结束出了成绩时，再次出现。久而久之，大家就都形成了一种莫名的默契，在期末复习前等候着手机消息的狂轰滥炸。
　　好在自己一手带下来的班级，大家都熟悉，这样的情况也慢慢变少了，何清可以安心带着学生复习备考。每天镇守在班级里，没事就端个水杯在班里绕上一圈，然后往返于办公室、教室、打印室之间，乐此不疲。
　　张晓楠带着毕业班，这段时间更是耗精力，早睡晚起，一张脸熬得蜡黄，何清每次见到她都庆幸自己离毕业班的还有好几年的时间。好不容易熬到了期末考试这天，不光要提前准备考场，还要嘱咐学生带好考试要用的各种物品，交代考场纪律。等到所有科目考完，领着队伍到校门口，一个个交到家长手中，何清终于长长的舒了口气。哼着小曲一路蹦跶着回到办公室，剩下的日子，哪怕还有很多事要去办，对她来说都是假期。暑假啊暑假，终于要来了。