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29、第 29 章 ...

  •   随着时间的推移,孩子们对于舞台内容的掌握也越来越熟练。
      临近六一,孩子们的笑脸肉眼可见地灿烂起来。而唐纳却细心地注意到,丁老师的脸色,肉眼可见地暗淡下去。

      其他小孩发现不了,作为也曾奔忙、以至遭遇意外的唐纳,则非常理解丁老师的感受。

      六一对于孩子们来说,是可以全情享受、专心欢庆的节日。
      对于需要统筹一切的大人来说,却是异常忙碌的日子。

      越是忙碌的时候,大人们就越容易忽略自己的情绪和感受。
      丁老师也是这样。

      在重生初期,唐纳做了决定,要弥补重生前成人期自己所有的遗憾。
      而其中一条遗憾线,就是丁老师。

      说来也无奈,越是善良的人,越容易委屈自己。
      越委屈自己,善良的人也越容易内耗,走入情绪的迷途和思维的误区。

      唐纳深知,丁老师是个非常非常善良的人。
      也正因此,在他长大后试图探访丁老师,却得知她得了抑郁症离职之后,他虽难过,却并不意外。

      唐纳记得,重生之前的童年,也就是六一这段时间,正值丁老师独处时、情绪最消沉的时期。
      只不过,面对孩子们,丁老师总是会振作起来,拿出满分的状态与他们相处。

      重生后的唐纳,自然不会错过丁老师的异常。
      他想弥补丁老师的抑郁遗憾线,他就必须在大班最后的这段日子、六一期间最后的夏天,为丁老师做些什么。

      可唐纳只是个孩子,孩子唯一能做的,也许就是用饱满的精神感染他人。
      于是,唐纳每天早上都要带着种树小队,去办公室找丁老师制作“植树周记”。

      因为孩子们的动作不熟练,简单的一本周记,每天都只能完成一点点。
      也因此,每天他们都有理由黏着丁老师。

      有些人在人群中,会消耗能量;有些人在人群中,会获得能量。
      唐纳小心观察着丁老师的反应,发现,她似乎并不讨厌孩子们来找她。

      相反,每次早上丁老师昏昏沉沉的表情,总是会在看到孩子们的那一刻,就明亮起来。

      这天,唐纳依旧带着种树小队,在办公室里做植树周记。
      丁老师则看着孩子们有说有笑地忙碌,似乎只是观察着这群幼崽,自己就足够乐在其中。

      突然,唐纳感觉丁老师勾了勾最靠近她的自己,他便转过头去,看向丁老师。

      “纳纳,你知道什么是毕业吗?”丁老师小声问。
      唐纳点头,“知道。我们大班了,马上也要幼儿园毕业了。”

      “那你会因为毕业感到难过吗?”丁老师又问。
      唐纳没有马上回答,而是低着头细细想了会儿。

      确实,幼儿园的小朋友,对于“毕业”的概念,似乎并不会与“分离”划等号。
      反而是随着人长大,越到毕业季,越感觉惆怅,好像,程度一直是加深的。

      幼儿园时期不会难过,小学时期也不那么难过,初中会难过,高中更难过,大学……
      他没来得及生活到大学毕业,但唐纳想来,大学毕业一定是最难过的。

      因为,孩子们意识不到自己的局限性,总觉得分别是暂时的,很快就会再见面。
      只有大人,认识到了自身是多么地有限,才会明白,对大多数人而言,越成熟的毕业,越意味着诀别。

      但唐纳不是纯粹的孩子,也不是简单的大人。
      他很清楚,自己如果说了“能再见面”,就一定是知道自己多么有限后,还要努力去达成的承诺。

      所以唐纳很认真地回答老师,“我和大家都会再见面的!和老师也是!”

      这是预料之外的回答,丁老师没想到唐纳会这么回答。
      她的问题是,“会不会难过”,可唐纳回答的,却是“难过的本质需求”。

      丁老师恍然笑了笑,摸着唐纳的头,“纳纳,我明明年纪比你大这么多,有的时候,却总感觉能从你身上,收获好多东西。”

      这个话题再往下聊,可能会牵扯到“超乎年纪的成熟”之类的危险话题,唐纳小脑袋飞转。
      知道突然装傻反而会显得可疑,唐纳干脆故作成熟,拍了拍自己窄小的肩膀。

      他像个小霸总示意着:女人,我允许你借我的肩膀靠一下!

      “扑哧。”丁老师果然被逗笑,但却没有按他说的做,而是一把将小孩搂进了怀里。

      小孩身体软软的、身上香香的,总是能把成人坚硬的伪装融化。
      丁老师抱着唐纳,莫名舒了一口气,感觉自己的身体也放松了许多,又有了满满的能量。

      “好了孩子们,我们准备去上课吧!”松开唐纳后,丁老师示意种树小队的成员们。
      “哦!”孩子们元气满满地回答。

      一个大姐姐,带着一群小崽子,又开启了美好的一天。

      这天下午,例行彩排结束,孩子们就背着小书包排好队,等着放学。
      但丁老师不知去了哪里,迟迟没有回来带队。

      作为班内不为人知的年纪最大的孩子,唐纳自然承担起了维持秩序的责任。
      等引导孩子们列好队,他才拜托自己种树小队的成员看好大家,自己去办公室找丁老师。

      还没到办公室,远远地,唐纳就听见了园长怒斥的声音,“这批毕业证书成本不低!你写废了,几乎就等于把钱烧了!”
      “对不起,我……”丁老师声音很虚,还是没有解释,“对不起。”

      “教辅费用我们已经找家长收过了,如今这批损失,就得我们园方自己承担!”
      “对不起……”

      唐纳在门外偷偷探头,见平日胖乎乎、很具亲和力的园长婶婶,面对丁老师简直换了个人似的。

      园长继续难以置信道:“我简直不明白,丁霞,你怎么会犯这样低级的错误?写错每一个孩子的名字?你写的时候在想什么呢?”
      “对不起……”丁老师只是低垂着头,不住地道歉。

      唐纳本以为,在幼儿园上班的环境,也许会跟社会上的不一样。
      但没想到,哪怕在这看似美好的环境中,丁老师也依旧活得像个社畜。

      进入社会之前,唐纳不理解,怎么会有人被“欺负”呢?
      遇到不公平的事,怼回去不就好了?哪怕自己犯了错,道歉弥补就好,凭什么对我态度不好呢?

      可为了谋生,开始跑外卖之后,唐纳才明白,被“欺负”的人不反抗的原因——

      太累了,时间太紧了。
      遇到不讲理的顾客,与其花时间争辩,不如道歉低声下气,然后抓紧时间送下一单。

      丁老师犯错误,一定有原因。但她不会说。
      唐纳也没有立场站出来,替她说。

      园长骂完之后,就气呼呼地离开了办公室,留丁老师在原地反思。
      丁老师依旧垂着头,手攥着拳,松了又紧,紧了又松。

      啪嗒。啪嗒。
      只是,豆大的泪滴砸在地上,还是暴露了丁老师隐藏在倔强背影下的脆弱。

      几次调整呼吸,丁老师似乎想把悲伤憋回去,赶紧回到班上,和孩子们汇合。
      但她太委屈了,她憋不住了。

      丁老师蹲在地上,抱着膝盖,小声啜泣起来。

      门外,唐纳看着这一切,不敢擅自撞破,但又止不住担心。
      他想着:自己送外卖遇到委屈之后,最希望得到的是什么呢?

      他想到了一个计划。

      抓紧时间,唐纳小跑到走廊上,在可以看见老槐树的窗口,果然看到了树下等候的外婆。

      唐纳朝外婆招招手。
      外婆看见他,意外地一笑,慢慢靠近。

      “婆婆!”唐纳隔窗同外婆喊着,“我今天可以不跟你回去吗?”
      外婆疑惑,“纳纳要去哪里?”

      “我会回家的!只不过今天不能跟婆婆一起!”
      “嗯……”外婆沉吟片刻,还是问,“纳纳确定可以安全回家吗?”

      唐纳作发誓状,“可以的!”
      “好。”外婆也不多问,非常尊重唐纳的意愿,也非常相信这个孩子,点点头,就佝偻着背准备走远。

      见外婆蹒跚的背影,感觉一个人离开的婆婆有些孤单,唐纳心一软,还是喊道:“婆婆!等一下!”
      听到小孩的声音,外婆也不嫌麻烦,重新转回来。

      垫着脚,费尽力气打开窗户后,唐纳示意外婆探身进来。
      外婆照做了。

      一个软乎乎的亲亲,印在了外婆的脸颊上。
      外婆惊喜地起身,看着唐纳重新笑起来。

      “婆婆!”唐纳这才满意,放心对外婆说:“你今天没有落空哦!
      “婆婆先接着纳纳的亲亲回家吧!”

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