《随意》何徘徊

7、尽管走下去 叶妍很喜欢

　　叶妍喜欢读诗：
　　尽管走下去，
　　不必逗留着，
　　去采鲜花来保存，
　　因为在这一路上，
　　花自然会继续开放。

　　她也还是会想明天要是不用上学就好啦。
　　但她也会想起从前，想到自己读过的童话故事，公主总是经历磨难，却不改她纯善的本性。她忽然想到，也许自己是神仙，下凡来历劫呢？

　　如果不想改变自己，就只能去改变环境。叶妍对自己的初中充满失望。她看看自己周围的同学，他们绝大多数，都考不上高中，更别说重点高中。她想到班主任对金娜的纵容，更渴望得到公平。而公平最好的体现，就是高考。

　　所以叶妍怀揣着这种想法，在大多数的时间里认真学习，但偏科是硬伤，中考还是去了一般的高中。也许是老天照顾有心人，叶妍高中遇到的老师绝大多数都很好，会在背后说叶妍身上有很特别的乐观力量，会关心学生的身体和心里健康。有次余行行在校门口出了车祸，马路两边的师生都围过来了，帮她叫救护车请假。在很久以后，叶妍忘记这次车祸以后，老师和同学还会问她伤口有没有复发。余行行最后参加了高考，考到了梦想的分数，却没有进梦想的学校和专业。

　　高考前，叶妍想报考政治专业，这门课她很少花心思，但不听也能考年级第一。她觉得这是一门一劳永逸好躺尸的选择，而且她喜欢刷政治题。

　　她去川西旅游，带了一个手工小花盆给语文老师。高考回校填报志愿那天，她瞧见老师的窗台边，那个小花盆里长出了嫩绿的新芽，在夏天，在浓浓树荫下，格外耀眼。

　　叶妍问老师，你觉得我该报什么专业呢？老师只说了句，我觉得你挺喜欢语文的。
　　叶妍突然想起高考完后的每一天，在忐忑不安的日子里，高中三年从未当面夸她的老师，一字一句，毫不吝啬她的赞美。她说她不该被束缚，她说叶妍会有辽阔的天空，她说，叶妍一定会成为一个好老师。

　　叶妍临门一脚，不顾母亲的反对，转身读了师范大学的汉语言文学师范方向专业。
　　她不想做混日子的老师。
　　她清晰地意识到，她想做一个能抱抱学生，陪孩子们一起成长的老师。

　　后来叶妍成了能够走进学生心灵的老师。有很多很多的学生都很喜欢她。
　　她会称赞学生知书达礼很优雅，会跟学生说不要参与校园暴力，要做一个温柔的，有责任感的人。她坚信，她的学生本质上，仍然是一个单纯、善良、不会成为坏人的人，她要做的就是保护他们自然生长。她总跟大家说先道歉和宽容不丢人，很多矛盾都被她幽默的化解了。

　　她跟他们说偏见：己所不欲，勿施于人，降低产生偏见的可能。你喜欢一个人，会包容他的缺点。你讨厌一个人，会放大她的呼吸，直到你觉得，她的呼吸都是错的。这是偏见的力量。

　　她也说恶意：我觉得恶意分有意的恶意——偏见，无意的恶意——也许他们根本没有意识到。
　　大家都讨厌他，都对他有偏见，都不舒服他，不愿意和他玩，“不喜欢他”渐渐就会成为一个政治正确，不自觉的，就成了孤立。

　　她还说力量：力量越大，越要谨慎。校园暴力是一件非常可怕的事情，我们每个人的力量不一样，力量越大的时候，越要考虑自己的影响力，说话和做事更需要负责任，慎言慎行。

　　然后她还是会遇到校园暴力。

　　班上的女生被孤立，却在日记里写下了“我的班主任是我最好的朋友。她比我还要幼稚，会和那些孤立我的人怄气到掉眼泪。有一次，班会课，她站出来，立场鲜明的护着我，说我们在她的心里都是儿子女儿，每一个人受伤她都会很伤心的。她当时哭得梨花带雨，涕泗横流，我很感动。可她又补了一句“OK？”，大家都笑了。她真的很可爱，我们没有人想惹她难过生气。”
　　后来，这个女生有了朋友，不多，但是是志同道合的真朋友。

　　虽然还是会遇见被校园暴力后去校园暴力其他人的人，但正义使者显然更多，他们在同学被孤立欺负时会勇敢的站出来，后来班上越来越多的人倒戈，校园暴力被这群小天使化解了。也有处理不了的时候，这时他们也会暗中观察，收集情报，来找余行行帮忙。

　　成长真的会改变很多，我们现在每天都谨小慎微的以社畜身份活着，碰到乞讨的人也会觉得他们可能是诈骗团伙，思考着要不要报警。但是遇到不平的时候，我们都还能愿意做站出来的那个人。叶妍不会忘记，卫生巾被贴在桌上的那天，老师站在她的旁边，没有拥抱，没有安慰，但简单的一句“去叫班主任”，一个陪伴的举动，就真的成为了余行行那段时间的一束光，让叶妍在那一刻，有了想成为一名这样的老师的想法。

　　叶妍睡前不会再想离开学校了，总是对自己说明天更温柔的爱这个世界吧！

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　　只是，叶妍偶尔还是会问自己，问学生：你们喜欢我，是因为我是特别的我呢？还是因为我是特别的老师呢？初中生听不懂，但她又在那晚做了一个梦。自己变成了初中生，原本喜欢自己的学生都不喜欢自己了。