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19、《周易》 何易收 ...
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何易收到周礼申请同意的时候,还不知道周礼下午第一节课在艰难求生,他开开心心的把周礼的号备注给改成“周大”,发了一条报平安的信息就趴在床上开始睡午觉了。
不要在意时间!在家里只要没到晚上,那补觉都叫睡午觉!
【我到家啦,放心吧,这个是我的小号,你记得换备注,明天见~/修勾抱拳/】
周礼看到这条消息的时候已经是下午第二节课的课间了。
第一节课课间他和班里大多数人一样狠狠的补了十分钟的觉!
第二节课是语文……这就很哇塞。
渡过两节课周礼已经完全调整过来了,借着看值日表的功夫看了一眼手机,冷酷的把何易的备注改了之后回了一句晚上聊就回座位上背上节课的语文文言文了。
何易的小号被他备注成了“易哥”。
快到上课的时候,他那因为何易说明天才回来而故意迟钝的大脑给他发送了一个很荒谬的信号:何易不是说晚上就回来了吗?他在逗你玩?
什么呦,逗你玩?
他何易要是真这么“顽劣”,那几乎十成八是看出来自己喜欢他了!可……真的可能吗?都不到两天的时间,一见钟情就不敢用的事,莫名其妙还带点幼稚,自己都没真的反应过来的感情,他何易能知道?他是重生的呗?自带雷达呗?
自己逗自己,患得患失……呸呸呸,用的这叫什么词!
上课上课!
我爱学习!学习使我快乐!何易算个……完了完了!
我爱学习学习学习学习学习学习学习学习学习学习学习学习学习学习,学习!
刚刚有点进入睡眠状态的何易“阿嚏!”
“……”哎呀!/猛男无语/
入睡要酝酿将近半个小时的睡觉困难户何易烦躁的翻了个身。
搽!
何易心情不好的时候会难受,也不是真的胃疼,就是一种心理。
偏偏他还真的神经敏感!
以前他还想着克服这种心理,但是后来为了创作就放任了这种心理。
病魔给他带来了无与伦比的灵感。
这种心理有段时间放任的它让何易差点患上……往事少提。
从别人的角度来看,这种心理很容易被说成矫情。
矫情就矫情吧,也没多少人真正在乎。
何易这种人很奇怪,他又热情搞笑,又悲伤沉默,别人对他百分之百的爱,他能感受到的只有百分之五十的爱,剩下的百分之五十他知道,但他感受不出来。
再加上他那爱胡思乱想的小脑瓜,这世界带给他的就是百分之八十的孤独。
可他还爱认真的挖掘别人的对他的爱,并回报给他人。
个人状态的极致孤独感和很高的同理心两厢矛盾的让何易整个人像寒木几上的活火山。
他不觉得会有人走近他。
抛开的一切,走近他一个人。
谁也做不到。
即使是他喜欢的周礼。
是的,他知道自己喜欢周礼,和周礼的莫名其妙不一样,他是百分百的肯定自己的喜欢。
好似找到了他以前在小坡旁打盹梦到的宝藏。
让人疯狂。
一见钟情不够,那叫惦念良久。
他不是GAY,只是喜欢这个从风中而来轻轻打破他这十几年自暴自弃的……礼。
何易迷迷糊糊的睁开眼看着书桌上放着的那本书——《周易》。
良久,何易的嘴角勾出一抹笑意,安然入睡。