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1、第 1 章 ...
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背景:四岁的奕奕在圣诞节前有个活动,班里提前贴出了通知,让家长报名家庭演出。我一直在盘算,我们家的家庭成员比较缺乏表演天赋,又缺乏后天的培养和训练,只有普通话都标准;奕奕不识字,奕奕妈妈的声音缺乏磁性,奕奕爸爸朗读的时候比较难代入感情,演讲和朗诵是没戏了,只能是妈妈读故事爸爸和奕奕表演动作了,这样勉强能出一个节目。
结果,在报名截止日前没有家长报名,那我的想法就可以忽略不计了。还好,奕奕老师安排了几个幼儿集体舞蹈和几个家庭游戏。
1、前几天,奕奕还兴致高昂地谈及老师教她们“走模特(步)”呢,今天早上竟然不想上幼儿园了!我赶快拿奕奕很感兴趣的活动来吸引她改变主意:
“奕奕,你不想弹琴了吗?”
“不是弹‘琴’!是弹古筝!”
“哦,知道了,是弹‘古筝’!你不想弹了吗?”
“不想!”
“为什么?”
“古筝太难弹了。”奕奕有点郁闷。
“那你当初还要求学习?!再说了,妈妈说过,你要是学了,就得学到上‘大班’或者‘大班’结束,你不能学到一半儿就不学了,不然以后什么都不许学了!”又哄又劝又威胁,我也学得有一点模样了。
“那好吧。”奕奕倒是很快妥协了,同时给了我一个“不和你计较了”的眼神。被鄙视了,我也想蹲到墙角画圈圈。
“还有哇,你不想‘走模特’了吗?!不去幼儿园怎么‘走模特’呢?”我打起精神继续引诱。
“不想!我不想‘走模特’了!”奕奕很坚定。
“为什么?”我很困惑。
“@@##‘走模特’的时候,@@##噘着个大屁股,在那儿扭哇扭哇,太难看了!”奕奕很囧。
“噗-”我赶快忍住笑。
“都有谁‘噘着个大屁股,在那儿扭’呀?” 我够“八卦”吗?
“都!”(大家都那样)奕奕愤怒也苦闷(她自己也不得不做其中之一)
“那你怎么走的?”这么不认同,奕奕是不是被开掉了?那我得好好开导她一下。
“我不扭屁股,也走。我是蹲的”不扭,那是什么效果呢?还有“蹲”是什么意思?
“老师说‘第一个(小朋友)站,第二个(小朋友)蹲’;我是‘第二个’组儿的,得‘蹲’。”奕奕解释,接着声音就小了很多,还有点沮丧,“老师说我走得‘难看’!”
那是当然的啦,走路一点也不扭腰不就像个木偶一样了吗。
“奕奕,你看你和老师谁大?(谁更高)”
“老师大。”
“你和老师谁更强壮?(谁更胖)”
“老师。”
“那你说你们谁的屁股更大呢?”
“还是老师。”奕奕依旧情绪低落。
“那么你就是‘小’屁股了。你扭屁股就不会难看了。”我很权威吧。
“哦。”奕奕稍有疑惑,我得赶快巩固成果。
“奕奕,你看这个大吗?”我把她久不玩的塑胶小狗放在她眼前很近处。
“小狗。”奕奕接了过去。
“那这个大吗?”另一只姿势不同的小狗放在她的脚前,拉住她下蹲的意图,只让她用眼睛看,“这两中小狗哪一个大?”
“这一个有一点儿大。”奕奕用拇指和食指捏在一起比了一个极小差别的意思。
“那其实它们俩谁大?”我拿起了地上的小狗和奕奕手里的一起放在桌上。
“这只比那只一样大。”奕奕的“比”和“一样”总爱放在一起说。
“到底是这只比那只大一点还是它们俩完全一样大?”两只小狗在我眼中相差无几,但是奕奕觉得它俩是一样大还是有些区别呢?
“这只(原来在地上的)比这只(原来在桌上的)一样。”奕奕比划着。
不管了,也许她的意思是两只一样;最不济也是原来在地上那一只比另一只略大一点点。“好了。你看它俩几乎一样大,但是你原来觉得是先拿到的那只大一点,为什么呢?因为原来那只离你的眼睛要近很多,远一点的看起来要小一些。记得原来妈妈说过‘太阳其实比我们住的地球要大得多,而月亮比地球小很多,但是太阳离地球更远所以看起来太阳和月亮差不多大,是吧?”奕奕看来没什么表情,是我的例子举得不好,得赶快换一个,有了!“你还记得原来上妈妈工作的楼上去,然后从窗子向外看,外面的车和人都有多大吗?”
“有这么大。”奕奕笑了,伸出了她的小手,--我原来工作楼层是十六楼和十七楼,看路上的车也就磁带大小,人也就是她两岁多时小手那么大。(当时为了让她了解近看大远看小的问题,我用了照相机、熟识的同事,参照附近建筑物,还走了很远和她一起实际体会看到的东西的距离和大小,很麻烦的,现在看来其实效果很不错)
我乘胜追击,“你们老师的屁股其实也不大,”奕奕不太信,“只是因为你老师比较高,你们站好了眼睛平视的位置正好就在她屁股的高度,然后她们在你们前边很近的位置一遍一遍来回地走,你也看了一遍一遍又一遍,所以觉得她们的屁股越看越大,如果你站得很高(我把她抱起来放在桌子上),大概和我们一样高的话,看起来她们的身材就很合适了。(走几步给她演示了一下)是不是不太大?”
......奕奕没说话,看来有点认同。
“你们在大人看来就和这个角度差不多(拿来个不到二十公分的娃娃放在她前边),这样你觉得她的屁股大吗?”
“不大。”
“对了。你们小孩的屁股本来就不大,又因为身高不太高,所以虽然家长都是坐着小椅子看,也不会觉得你们的屁股大,只会觉得你们走起来很可爱。”奕奕笑了,看来我说服她了。
“那在班级里好好练习,到表演时妈妈看看奕奕表演得最棒好不好?”我也很高兴。
“我班儿的小朋友都表演得最棒!”
终于...真是累死了,看来幼儿园的老师也不好干哪。
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结果,到表演的时候,那些小孩中只有两三个扭动得比较正常,有三分之一的扭得很夸张,引得许多家长大笑,其余的近三分之二(包括小奕奕)扭的幅度都比较小,还好走位没有问题。