《震旦第一世博磬·乾坤再造龙吟磬》震旦角石

107、动静等观

　　对自然博物馆的热爱最终超越了一切，我虚心地拜安琪尔为师。终于，我有机会观摩到他的一次讲解。
　　那是在学校放暑假后的第一个星期天，我又一次鬼使神差地来到自然博物馆。穿过一片化石森林我仰望着巨大的“马门溪龙”（一种植食性恐龙）的化石骨架，这具身长有22米，高约6米的史前生物遗骸高昂着头，象是眺望着自己不可预知的未来。
　　我正兀自联想着侏罗纪地球霸主的种种神奇画面，忽然间从旁边的《人体真奇妙》展厅里传来一阵尖利的电子啸叫声。这是一种国产的手持式扩音喇叭所发出特有的声音，也是自然博物馆里最自然的一种信号：又要开始讲解了。我忙凑上前去，饶有兴味地竖起耳朵。讲解的人正是安琪尔老师。观众则是来自京城某小学的孩子们，大约有两个班的学生。“孩子们，伸手摸一下你们自己的的肋骨！谁知道肋骨有什么作用？”安琪尔老师和蔼地发问。“能当搓板！红烧排骨。。。。。。”孩子们童言无忌。安琪尔老师环视了一周，表情神圣地说：“同学们，这里是你们的第二课堂，不是练习脑筋急转弯的地方。大家记着：我们的肋骨可以起到支撑躯干、保护内脏的作用。如果没有肋骨我们要是摔倒了可就爬不起来了，是不是？”“是。。。。。。”孩子们拖着长声认真地回答。我在学生们的掩映下并没有引起安琪尔老师的注意，接着他又提出一个问题：“人的心脏为什么在胸前偏左的位置而不是长在正中间？”这时候孩子们鸦雀无声，没有人再哗众取宠地胡说了。“这说明人啊，都是偏心眼儿的！”安琪尔老师语出惊人。满怀期待的孩子们面面相觑，然后不约而同地笑起来……
　　我默默玩味着安琪尔老师的讲解，总结出几个特点：启发互动、寓教于乐、善巧方便、因人施教。
　　正在暗自揣摩，我随身携带的那块小石头似乎轻轻地动了一下。我忙伸手到胸口处衣兜里摸索。触手之下，小石头如同“司南”一般指向一楼大厅西北角那间小展厅，我不由得心头一紧！想起那个“蝉花”标本。
　　我不敢去看那只蝉花，它的状态实在太过奇绝凄美！更重要的是，它似乎具有某种神秘的诱导力，可以让我在梦与现实之间感受到真实的灵动！
　　我逃跑似的穿过陈列着恐龙化石的大厅，感觉身后有个无形无质的影子在跟随，我心慌意乱地疾步前行、有意无意间回头张望。就在我扭着头即将跨出这间展厅时，我的胸口突然撞在一头活灵活现的霸王恐龙身上！我在心中暗自叫苦，真是忙中出错；正欲夺路而旋走，却突然间听见那个似有若无的声音哀怨地说道：“你怎么变得这么狠心，雨季已经到了，你来了又走，却不肯看上我一眼……”我捂住胸口被撞击之处,下意识地学着戏曲表演中的角色一抖水袖，翻了几个白眼儿晕了过去。。。。。。
　　幻景之中，我追赶着一只巨大的蜻蜓。那是一只远古时期的蜻蜓。
　　漫漫地球史，悠悠沧桑变。在恐龙之前还有过许多巨型动物，其中最著名的就是这种宽近1米的大蜻蜓！科学家最新研究认为，是当时大气中高浓度的氧气让它们变成了这样的大个头！它们就是3亿年前石炭纪的巨型节肢动物，包括超大的蜉蝣昆虫、蝎子；吊兰大小的蜘蛛；还有5英尺长的千足虫，等等。其中最神奇的就是这种巨型蜻蜓，它们的翼展可以达到2英尺半（接近1米），是地球上有史以来最大的昆虫。
　　大蜻蜓缓慢地飞行，我在它的影子里追赶。
　　3亿年前，这些物种曾经昌盛一时。那时大部分陆地都是在热带，植物繁盛（后埋入地下形成煤炭，该时期因此称为石炭纪）。经过大约5000万年，从二叠纪中期到晚期这些巨型物种消亡了。
　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；眼看着追不上那只大蜻蜓了！我由跑变成了走，再然后开始跋涉，没了力气口渴难当。我要喝水，分不清东西南北的我，攥紧手中的小石头运用意念传声：“五行相生金生水，急急如律令！”说完，我将小石头抛向大蜻蜓远去的方向。
　　我停下脚步把手拢在耳边，运用内力使出“天耳通”秘技，过了很久，我似乎听到微弱的水花溅落之声。我心头一阵狂喜，寻着山路，穿过一片浓重的云雾，一座富丽堂皇的庙宇赫然出现在眼前！我拾级而上举头望去：这座气势如同大雄宝殿般的古建筑门楣之上高悬着一块已经褪色的匾额。上书四个大字“动静等观”。
　　这是什么地方？我的小石头掉落在哪里了？我还是不是那个我曾经熟悉的自己……

作者有话说

　　我由跑变成了走，再然后开始跋涉。。。。。。