1、雾村 “停云 ...
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“停云霭霭，时雨濛濛。八表同昏，平陆成江。”我坐在船上，默默地在笔记本扉页上写下这句诗。
我叫于书礼，是一个乡村支教老师，这是我来雾村的第六年。雾村，顾名思义，这里的湖泊时长弥漫着大雾。听村里的老人说以前并不叫这个名字，可时间太久远了，大家也都记不清了。雾村的村民们出一趟村子需要乘坐三十分钟的船到达彼岸，再乘坐一两个小时的大巴才能到达距离最近的小镇。
2015年，我正在上大三。学校正响应政策，举办乡村支教活动，作为青年志愿者的我在招募名单上写下了自己的姓名。
那年冬天，三个月的支教生活改变了我的一生。
我与另一名同学被分配到了雾村。当时的我们都还是稚嫩的大学生，对未来充满着期望，正是因为满怀期望，才想要通过这种方式让中国每一个地方、每一个乡村的孩子都能学到知识，像蒲公英洒满大地。
可现实总是与预想背道而驰。我们坐的大巴车只能到达离雾村最近的小镇，剩下还有几十公里的路程，我们需要村民来接。
我还记得村长带着两个村民开着破旧的三轮车赶来小镇的样子，因为比约定时间晚了两个小时，村长下车连连对我们赔不是，身后的村民露出一脸质朴的笑容，说到：“不好意思啊老师，俺们的公路太陡了，不好走。”那是我第一次真正看到了大山，那座让无数山村孩子想翻，却翻不出的大山。
我们颠簸了三个小时到达了湖边，需要再坐船，才能到达彼岸的雾村。一艘小船只能坐四个人，船夫加上我们两个支教老师与村民，村长只得等待下一趟。
那天下着蒙蒙的细雨，就像今天一样。我在岸边等船时细细打量着周围：湖面上大雾弥漫，根本看不到对岸，船夫缓缓地划动着船桨向我们而来。湖面很静，唯有船桨划动激起的涟漪在荡漾。雾村虽然偏僻，但风景实在是令人赏心悦目。当我们坐在船上，一路上看着朦胧的景色，让我想到李清照的“天接云涛连晓雾。星河欲转千帆舞”。南方的冬天，湖面是不会结冰的，但雾气缭绕也让我们冷的发颤。
“两位小友啊，你们大学生来我们这，怕是不习惯喏。”划船的阿爷开了口。我搓了搓手，摇头说到：“没事的大爷，我们可以的，慢慢来吧。”我与同学相视一笑，那时候的我以为只是三个月的时间而已，但没想到，我这一待就是六年。
船即将到岸边时，我远远地看到那茂密的山林里好像有什么人在等待。船停岸边，我才看清那竟是一群孩子。我们一下船孩子们就围了过来：
“大姐姐，你是我们的老师吗？”
“是老师耶！”
“……”
我和同学看着这群活泼的孩子有些不知所措，他们比我们想象的更加单纯与渴望知识。我转过头，船夫划着船走了，渐渐消失在我们的视线之中。
我们的住宿被安排在学校旁边的小平房里，那种墙壁掉灰的瓦片房。我和同学一句怨言没发，因为这已经是村里很好的房子了。大多数房子都已年代久远，破旧不堪，有些破烂的房子没有砖瓦修葺，只能用茅草覆盖。村里只有一个学校，小学加上初中总共不到一百人，能考上高中离开村庄的却更是少之又少。因为没有足够的师资力量，没有跨越山湖的勇气。
我和同学两人负责教初中的学生，初中三个年级只有三十来人，都在同一个教室上课。我们分开讲课，一个年级讲完接着讲下一个年级，另外年级的学生就在旁边坐着。
有天一个即将毕业的初三孩子找到我，她问我，她可以去外面的城镇上高中吗。我不知如何作答。这里的孩子大多很刻苦，可师资力量不足，导致学生们的总体成绩也不算好。“或许这个问题你应该问你自己，只要你想，只要你想走出这座山，跨过这片湖，你就可以。”我看着她的眼睛说。那一刻，她好像被触动了，我看到她的眼里泛着泪光，却没有落下来。我的心狠狠地沉了一下，不知是难过，还是心酸。
最后我留在了雾村，而我的同学去到了另一个乡村支教。很多年后的今天我们依旧会聊到同在雾村的那三个月，或许是孩子们的单纯与渴望，村民们的热情与质朴留下了我们，又或许是想要驱散雾村的迷雾，想成为孩子们翻越大山的那阶长梯……
这六年来，国家大力扶持贫困山区的乡镇与村落，正是这样，我见证了雾村一条又一条公路的建设，迎来了一个又一个像我一样建设雾村的大学生村官与支教老师，又送走了一批又一批考上好学校的孩子们。国家的精准扶贫政策带动起了雾村的旅游业，雾村也被越来越多的人们看见。如今的雾村已经发生了天翻地覆的变化，孩子们通往外面世界的桥梁也悄然形成。
“于老师，到啦，下船了。”阿爷轻声提醒我，我 回过神来。阿爷还是那个阿爷，只是苍老了许多。我下船回望，湖面在阳光的映射下清澈又平静，只有船桨激起的涟漪在泛着波光。雾村的雾，终于要散了。
作者有话说
第1章 雾村
