67、评《笑尽红尘天悠悠》·祁寒阳的教育方式 2022. ...
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之前更多的都是站在“孩子”的角度在看故事里的人物，或者是用平等的视角在关注着诸多并不算势均力敌的爱情，某陌好像很少带入“父母”的视角看文。最近刚好在网上看了几篇育儿经，然后忍不住代入了《笑尽红尘天悠悠》，结果竟也感慨良多。
首先，某陌看到了一个比较惊人的数字：有研究显示，在孩子出生第一年里，大概有67%的女性对婚姻满意度急剧下降。深入阅读后发现是丈夫错过了身份转换期，和妻子、孩子越来越远，于是大多数女性在成为母亲之后会对丈夫越来越不满。简单来说就是，妻子觉得自己是一个“妈妈”了，但是丈夫根本不像一个“爸爸”。也就是大众意义上的“丧偶式育儿”。
像祁寒阳这样的“渣爹”好像真的是一代入一个准啊！柔骨无措从有了云潇开始，已经认识到自己不再单纯的是个妻子，同时也是母亲，虽然溺爱不可取，但她好歹还算个母亲。可是祁寒阳呢？他可能还知道自己是个丈夫吧，但他显然没意识到自己还是个“爸爸”。
当然，某陌也知道用现实世界的三观来评判小说里的人物是成心找气受，但我还是忍不住去思考小说里的悲剧究竟是怎么形成的。
在现实生活中，丈夫越晚意识到自己的身份转变，和孩子的亲子关系建立就会越费力。很多父亲在孩子刚出生几年里都感觉不到和孩子有多亲密，就是这个道理。
这些父亲都是到了孩子长大了，才意识到和孩子亲密互动，这时候父子间的亲密关系才刚刚建立。
但问题就出在这，如果丈夫在成为父亲几年后才意识到自己是个父亲，才开始和孩子发展父子情感，那么他在一定程度上已经脱离了这个家庭。
不光是影响亲子关系，和妻子间的感情也会变淡，因为最初几年的情感培养，妻子的世界已经逐渐被孩子填满，丈夫没有主动参与到这种情感维系之中来，她的世界里某种程度上已经没了丈夫。
中国大部分“丧偶式家庭”形成的原因都在于此。
可悲的是，不光是丈夫意识不到这个问题，妻子也多半意识不到，或者说意识到了，但是表达的方式不妥，对丈夫指责或者冷落，都会让她对自己的婚姻感到失望。
笔者认为这就是那67%左右女性在孩子出生后对婚姻关系不满的根本原因所在。
某陌代入小说去看，发现柔骨无措对于那段婚姻的不满好像很大一部分也是源于此？她倒是并没有过多追究祁寒阳有很多红颜知己的问题，真正让她失望的应该是祁寒阳利用她去逼云潇服下了那个永远长不大的丹药，然后又眼睁睁看着云潇在那个男人手下几度生死辗转。
真正让柔骨无措奋起反抗的是她作为一个母亲对于儿子的保护欲，所以，本来已经放弃挣扎的她终于决定要去往北方寻找恢复天赋的法子！为母则刚，大抵便是如此。
当然，祁寒阳的教育方式也并不是全无可取之处，有一点某陌还是觉得非常可取的！
不知我们身边有没有这样的孩子？在指责父母干预自己的生活，拒绝父母安排自己的生活，面对父母给自己规划的未来时大义凛然，“我不想在你的过度照顾的阴影下生活。”但是，却从不拒绝父母对自己的经济支援，甚至不停索取生活费。
这些孩子把“照顾”当做阴影，在索取金钱时又把独立宣言抛诸脑后，在独立和依赖的矛盾之间反复挣扎。某陌可以理解他们通过拒绝父母的安排来体现自己的独立，这是人类的天性，人生来就有自主的需要！可是这些孩子向往独立却没有培养出独立的能力，看不清独立的手段，不管他们在什么样的年纪，他们想要独自自主的路都还很长很长。
如果把视角移到祁云潇这里，某陌发现他确实足够独立。无论是在穹绯宫里还是在仙俞王朝，午枫城，甚至是在云海学府，他一直都在默默积蓄着力量。为了成为一个在快速多变的复杂社会里头脑清醒、观察敏锐、善于判断的人，他始终都是以一种扮猪吃虎的姿态在充电和学习，很少把时间放在自怨自艾上面，更别提破罐子破摔放弃自己！
所以，究竟是谁在培养他的独立意志和自主能力呢？
可以说是穹绯宫里的几位少主，以大哥祁君安和二哥祁莲术教授他审时度势、识人辨物为例，这个过程可以理解成他们想在自己没有能力替潇潇去判断未来，没有能力为他做决定时让他有自己去选择、去判断的能力。
但是，好像也可以说是祁寒阳，某陌以为是他在祁云潇自主意识萌芽的时候，有意地提供了一个相对宽松、自由的环境，比如放手让云潇去处理仙俞王朝的事情，然后在云潇遇到一些困难时给予了正确引导，适当之时也有出手相助，虽说这些行为背后也有他的算计在里边，但是也不能否认是他做的这些事情促进了潇潇学会真正的独立。
由此可见，祁寒阳虽然做的大多不是什么人事，但在培养云潇独立意识和独立能力的时候还是花了一点心思的。在这个长期的不可间断的教育过程里，有意识地培养也算是渗透在云潇生活的时时处处、点点滴滴。
如果代入到现实生活中呢？孩子天生就有想要独立的欲望，比如，刚开始喂辅食时，孩子已经想要自己去抓取食物来吃，当孩子观察到我们生活中的事情时，他们总是跃跃欲试想要模仿，他们在很小的时候就想要自己的时间自己做，自己的事情自己决定。但是同时，他们有独立的欲望，却还没有掌握独立的能力，这就需要我们给他们提供学习的机会。
无论是在家庭还在学校，要为孩子提供一个相对宽松、自由的环境，比如刚开始学习穿衣服的孩子，早上穿件上衣都需要花费数十分钟，比如刚会洗澡的孩子总是沉浸在玩水的乐趣当中，我们要允许他们犯错误，允许他们有说话、做事、玩耍的自由，而不能以成人眼光和心理来干涉。
在日常生活中，当孩子遇到一些困难，如和同伴发生矛盾、纠纷，此时家长不要马上去帮忙解决问题，而要让孩子自己去思考该怎么做，然后再给予正确引导，促进孩子学习真正的独立。
给孩子足够的时间让他自己学习，哪怕是用一个早上穿一双袜子。给孩子足够的空间，让他在不用父母干扰的地方自己安排，哪怕只是在一个小圆圈里面自己做主玩玩具。给孩子条件，让他们自己去挑战，不要觉得小孩子只会制造麻烦，也不要觉得让小孩去洗碗，他洗不干净，会摔破碗，应该让他去学去挑战！
给孩子权利，让他们自己做决定。如果说这件事有危险，他做不了决定，那其他的事情呢？比如他想要这顿饭不吃，他想要冬天穿短袖，他想要早上四点起床，那就让他试试吧！让他去感受，去感受自己做决定的乐趣，也去感受错误决定的后果，每一次错误的决定都会是宝贵的经验。
所以，为孩子提供富有自主性和独立性的成长环境，这个环境最主要的就是父母的耐心和放手。
私以为祁寒阳做到了“放手”，他在培养孩子独立性这事儿上也算勉强讲究了一下方式方法，不过也并不是所有孩子都适用祁云潇这种散养式教育！可能说到底还是因为云潇本身的精神内核是个21世纪的大好青年吧，穿越到穹荒大陆的他也不太适用那些正常教育模式。
最后，某陌想说：我突然发现教育一事可谓是任重道远，借祁寒阳和祁云潇的例子某陌想了好多目前来说可能有点遥远但是将来却不得不面对的问题。教育之重，道阻且长，且行将至啊！
作者有话说
第67章 评《笑尽红尘天悠悠》·祁寒阳的教育方式
