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3、伴 ...
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毕竟分班排座位才是常态,老师也不可能让人随心所欲的坐在原来位置,所以,高二的第一次考试前,就有换座位的风声传了开来。
于是,从开始传风声的那一天开始,阿婧便便开始好好珍惜和阿豪在一起做前后桌的时光。
每当小姑娘闲下来,她就转过身趴在阿豪桌上的书上面——别的不说,每趴一次,阿婧都会觉得那个高度更加舒适——就那样看着阿豪在那里练字,行楷正楷练了一张又一张,一个字练了一遍又一遍,偶尔阿婧也会缠着他写她的名字,她总觉得自己写的缺一点感觉,阿豪写的就很棒,每次阿豪都会被她磨得没脾气,从而给阿婧写下让她安安静静的描着玩。
对,没错,就是描着玩,阿豪不是没说过不管用,但是某姑娘固执己见,偏偏要描。
一旦阿豪出去了,她也就不描了,坐一会儿就开始欺负阿肖的书。
将他摆的整整齐齐的一摞书规规矩矩的做成旋转楼梯的样子,空隙大小合宜,支点安排也合宜。然后等阿豪回来,又开始规规矩矩的做一个只能描字的小渣渣。
终于考完了期中,换位子的时间越来越近,她每天趴在自己桌子上纠结,一边期盼自己可以和阿豪一起还是做前后桌——别问为什么不是同桌,问就是怂,不敢——一边期盼他的同桌最好是一个男同学,然后日后觊觎他的可能就会少一个,不过有一说一,他那闷葫芦很少有人觊觎,阿婧阿文是两个例外,哦还有一个他的初中同学,一个高一同学,这只是阿婧知道的,也许还有,也许没有。
然后,就在某一个晚饭时间,迎来了“审判”,班长手中薄薄的一张纸,承载了阿婧太多的不安。