《评《当□男穿到晋江文》》serane

1、第1章

　　硬要说的话就是有种“为了搞笑而把剧情给遗忘了”的感觉。虽然KUSO文不用那么认真，但一直这样不断强调小受的Q D式呆样和DM环境的对比，有种疲劳感。==》看了半天看到的还是只有这点重复的东西。
我是一口气看到这里的，所以这种感觉特别明显。笑点差不多，套路短时间内重复出现而没有剧情拉开距离。
的确看第一章的时候有惊艳感。但剧情空泛了。5W的字，主角就是在穿越YY-被人YY-YY-被人YY-YY-被人YY之间循环。小官、救人、逃出途中、客栈，有4个主要循环。平均1W2字数就是一个循环，这样看来就有点密集了。
普通小说字数在6W字，有剧情有笑点有虐有结局。这篇文当然不可能只有6W字，但不妨借鉴一下，在剧情中穿插笑点而不是让笑点铺天盖地把剧情给吞没了。
之前我说的主角超乎常人的迟钝，也是这个原因。事情发展的太密集了。最后走的轮回基本一样，造成的后果也差不多。也就是说这些重复发生的事情在主角的身上连个影子都没留下。虽然Q D男的身份注定是这样的，但这样一来也造成了剧情的空泛。===》以剧情来说，除了第一次循环别的都是写了半天都只带出了人物，别的什么都没带出。主角还是一点都没变，他还是什么都不知道，这个世界也没任何一个人和他有比较亲密的关系，没有友人啥都没，遇到的任何人都是可以随便扔一边的。不能否认这是一个硬伤吧。毕竟看故事主要看的还是剧情，是主角和周围人互动，而不是成天看他和一个个路人甲似的NPC聊天对话最后风过无痕的拍屁股了事。毕竟作者虽然有说一些人是以后会出现的小攻但就目前来看每个人都是这么的……歪头，举个例子来说就是A老师教语文痴数学，语文痴想“数学是啥玩意我不知道”，数学老师A随即退场；B老师登场教语文痴，语文痴继续想“语文就是这样的吧：，鸡同鸭讲，B老师退场；C老师登场教育，语文痴想“别骗我了你丫就是想害我语文不及格吧这世界上根本没有数学这样东西”；D老师出现，在语文痴面前晃了下数学的重要性（要考试）和实用性（生活日常使用），语文痴睡着了Zzz中完全不知道有这回事。最后结果就是出场的4个老师和数学白痴毛关系都没……大雁飞过不留痕，一切在语文痴的心中都只是一棵草，不值得丝毫关注，不由得让人感觉接下来的故事也只是如此反复循环没有让人看下去的欲望。好歹中间插一些小朋友欺负小朋友、老师们滴恩爱情仇、语文痴君的初恋二恋三恋失败呢。
虽然作者有说，后面会有情节balabala的，但如今字数都已经5W了，以后才有具体的情节真的太慢了。现在这文就是给了个剧情线头然后啥都没了。