《未老师日志》寻凝

4、未主任的精彩一天 角色扮演才

　　四未主任的精彩一天
　　下面请欣赏，我，未主任，陀螺似的一天。
　　早上6点20爬起，6点40出门，7点到校，十分钟吃完早餐，7点10进入教室开始角色扮演。
　　我的日常就是：当警察，当法官，当侦探，当保姆，当心理老师，当姐姐，当妈妈，当泼妇，当朋友，偶尔，当语文老师。这十年，我在这些身份中无缝转换，随时备着十副面孔待人。呃……心累。
　　今天又是未主任心塞的一天。
　　这是上午第五节，最后一节。第一节训学生，第二节正修改课件呢一个家长提前来了，没办法，只能热情的迎接家长坐下。这么一聊，水都没喝一口，上课铃就响了。
　　是不是每个上课的老师都已经做了完美的备课呢？
　　不知道，但是我没这个时间。除非我把下班后的时间都用来备课。一天天忙得跟陀螺似的，上课都变成了见缝插针。能安安静静坐下来思考怎么上课，然后做完一个精美的PPT，这是很奢侈的事情。我在调动内力的同时还得憋着没来得及放的尿，颇为难过的上完了两节课。
　　回到办公室，听到英语D老师说“这个3班，45个人，一共收了15本作业，这届学生这学习习惯真是太差了！”其他老师也纷纷抱怨。
　　我看了看自己两个班的作业，1班收了30多本，2班收了20来本。课代表留的便利贴上密密麻麻全是未交作业的人名。心里像瞬间被放了一块千年寒石，又沉又凉。
　　名单上有很多老客户，这些暂不说。这新面孔是怎么回事？居然还有一个是课代表？反了反了，这是要上天啊！主任我心里升起一团火。
　　学生现在正上课，也没办法过去骂一顿。只能怒火中烧的想着怎么处理这些混蛋！中午留堂？罚抄？叫家长？每一个选项都意味着加工作量。
　　“啊，我的中午饭！啊，我的午睡时光！啊……”我这心里还没呐喊完，我们班的英语T老师拿着作业记录本过来了，怒气冲冲地告状：“未老师，你们班怎么回事？我这英语作业怎么交了一半都不到？这样下去不行啊！你这班风有问题啊！”
　　我亚历山大。真想送T老师一句话：英语关我什么事？你干啥呢？
　　但我还是赶紧陪着小心说：“是是是，我这也正准备整顿一下，您看您有什么好建议？”
　　T老师面色顿了下，本来想发的牢骚就这么被我堵了回去。她随便提了点没用的建议，把作业记录本往我桌上一放，转身走了。
　　得，这回除了自己的语文作业，英语作业也得处理了。这群鳖孙子，看我不整死你们！呃，其实整不死学生，祖国的花朵碰一下都不行，我只能整死自己。苍天啊，大地啊，我上辈子做了什么缺德的事？这辈子罚我做班主任？
　　（苍天大地：你上辈子就经常欠老师作业！）
　　抱怨没用，亚历山大没用，干脆破釜沉舟！我从怒里生出勇气，干脆去数学物理化学老师那里把所有名单都拿了过来，一并处理了。
　　撑着脑袋想了下方案。
　　第一步得先处理这波没交作业的学生，刹住这种不正之风。第二步得在班里树立好的学习风气。先树立些榜样吧。第三步得跟班干部沟通下看班里还有哪些不好的现象……慢慢做了个方案，心里稍微安定些。
　　看表才11点半，还有半个小时学生放学。可以先改下作业，然后再去堵人。刚拿起红笔，门口就有人喊：“报告！”
　　“进来。”我心里一沉，又来事了……果然，怎么可能留给我半个小时时间改作业呢？这么奢侈的事情想都不应该想！
　　“未老师，我能不能打个电话给我爸。”体育委员进来，还伏在我耳边小声地说。
　　“可以啊，怎么了？”拿起手机给他。
　　“黎子翔说放学要找人打我，我害怕，我让我爸来接我。”体育委员委屈地说，眼含泪花。
　　心头火起，又是黎！子！翔！这个子翔大哥占了我班主任工作一半的工作量，如果哪天子翔大哥请假了，就等于放我半天假。
　　但我不能发火啊。压下火气，耐心听体育委员说清原委，安抚好胆小的体育委员，叫人喊了黎子翔进来。
　　“黎子翔，先说说你和体育委员发生了什么？”我生气，但我不能发火，我是警察，我是法官，我得客观公正。
　　子翔大哥往那里一站，一副鬼样子。手插裤兜，嘴巴里像嚼了口香糖，眼睛眉毛二高二低，高的恨不得够着天花板以表对我的蔑视，低的又恨不得消失不见以表示我爱咋咋地。双腿也不站直，一只脚踮起，一只脚外八，隔一会儿抖一下。仔细一看，校服袖子上赫然画了个鬼骷髅……
　　我脑补了一下一脚把他踢飞的画面，仿佛他真的已经变成个黑点，在空中越来越远……班主任当久了才明白，教师最需要的根本不是牺牲精神，是一颗能装下大海和天空的心。正所谓天空任鸟飞，海阔凭鱼跃，这学校里可是什么鸟儿什么鱼都有。如果没有一颗宽广无边的心脏，最后只能自己牺牲。
　　对付黎子翔大哥，我已经有了一套熟悉的策略。
　　舞台拉开，看我表演。
　　知心姐姐未老师，先是拿纸巾帮子翔大哥擦了下额头上的汗，接着倒了杯水递给他：“你看你一身的汗，来，先喝口水。”子翔哥的叛逆不服哗啦一下土崩瓦解。他有点不好意思的接过水杯，说了声谢谢。
　　“老师刚刚也跟体育委员了解了下情况，现在想听听你说。”知心姐姐继续和颜悦色地说，一脸“我知道你有委屈，你尽情的说，老师一定替你声张正义！”的表情。
　　“老师，我什么都没干，他突然无缘无故要扣我跑操分！”黎子翔很是平静的说了下原委。总之就是体育委员对他做了天大的错事，他比窦娥还冤。
　　知心姐姐变身，未警官上线，开始破案。
　　想当年，我是个多么单纯的语文教师啊，一心想着用爱感化学生，用一腔热血来换学生的未来光明。后来发现只有爱没什么用啊，不如多动动脑子。一腔热血呢，早两年泼了不少，不知道有没有得剩。
　　送走两尊大神，已经到放学时间。这件小事又暴露了班里的一个问题：阶级矛盾。黎子翔跑操没跑好，体育委员提醒，他顶嘴，体育委员扣分。这么简单的事情在黎子翔口中是：老师，班干部不公平！
　　不是体育委员不公平，是班干部不公平。看来矛盾不是一天两天了。
　　这件事情只是冰山一角，班干部管理方式不当，班级同学有对立情绪，这才是大问题。这个问题不处理好，以后类似的问题层出不穷不说，班级管理可能出大问题。到时候班干部受委屈，撂挑子不干，我得更忙。当班主任就是这样，得未雨绸缪，用犀利的眼神洞察万物，将罪恶扼杀在摇篮之中！
　　是的，我还得未卜先知，防患于未然。班主任就是我，我就是，无所不能的神！好了，不脑补，干活了——我要是比放学铃声迟1秒，学生都能跑光。堵人是个技术活儿——先守株待兔，再前后围堵，再分而划之，徐徐图之。
　　中午12点到1点，我就坐教室监督着学生补作业。饿的那是一个前胸贴后背，权当减肥了。学生也耷拉着脑袋，可怜兮兮的看着我。
　　这是何苦呢？咱们为什么要互相为难呢？放过自己放过我不好吗？但我估计学生也是这么想的。通常我不爽的时候就会怀疑做这件事的意义，比如此刻：补作业有什么意义呢？难不成这次作业写完了他就更优秀了？而且，老师为什么要布置作业呢？为难自己也为难学生啊，作业有什么用呢？作业对学习的提升到底有什么用呢？作业对亲子关系，师生关系，学生的学习兴趣绝对是百害而无一利啊……谁发明的作业？站出来！全中国的老师学生家长分分钟灭了你！
　　学生们终于在不情愿和无可奈何中补完作业。我嘱咐食堂给班里20多号人留了餐，也发了信息给孩子家长，这才放了人。本来很饿，但现在却一点也不想动。我在办公桌上趴了一会儿，精神乏力身体疲惫，怀疑人生。
　　1点50，学生陆陆续续到校，又要开始下午的课。我去班里看了看，没人迟到，有一群没心没肺的熊孩子快迟到了还在追逐打闹，被我一吼，麻溜地钻到了座位上。
　　2点上课铃响，学生回笼，没了喧嚣。感觉回血，离满血复活就差99%。一回头看到还有两沓高高的作业没改，一份通知没发下去，本周的周记也才改了一半，又想到明天的课还没来得及备，下午后两节还要开会……
　　我好想死啊，谁都别拉我！
　　我该不会在渡劫吧？！
　　拍拍脑门，醒了。好了，未主任没资格胡思乱想，麻利干活。
　　这就是未主任苦中作乐，周而复始的一天天。