《觅路同行》关外青衣

4、第 4 章

　　还有最后一个，韩佳慧。
　　这孩子，说有问题吧，学习上也挑不出什么具体问题。说没问题吧，又怎么想怎么有些不对。
　　梁云光在碰见这孩子后，因着孩子不排斥聊天，也没在学习或者干活，就聊了不少；结果，她发现这孩子竟是个几乎没有目标的人。
　　很文静，听张盼盼的意思，也很认学。
　　唯一问题就是，她很迷茫。
　　类比一下，就是大学学了个冷门专业，临毕业不知道怎么找工作的那种迷茫。
　　韩佳慧竟是个死活想不出自己有什么目标，也不知道自己以后该干什么，好好学习只是为了交差以及不知道自己还有别的什么事情好干，做什么都没有足够动力的娃。
　　不是装的。
　　在她身上，梁云光能看出这种找不到前路的迷茫。
　　……这还不如郑小溪呢，郑小溪起码知道自己想挣钱。
　　韩佳慧当前的成绩，暂时不足以为她提供一条稳稳当当上高中的前途。
　　那她现在的这种心态，就很成问题了。
　　无论是继续好好学，未来的事情等高考后再想，还是初中毕业就去找出路，她都需要一个更……积极些的心态。
　　至少不能是做什么都得过且过的心态。
　　刘玉龙想上高中，梁云光能看出来。
　　虽然，大概是因为村里中考近几年里就没有过好结果，也可能是因为他做小学英语都打不了满分，他对此根本不敢承认。
　　郑小溪想挣大钱。
　　她把目标摊给所有人看，而且也确实在做一些稚拙的努力，虽然，好像被人看过不少乐子，但从此也能看出这姑娘想赚钱绝不是说说而已。
　　他们都是有目标的。韩佳慧却没有这个。
　　梁云光仔细想了一下，感觉这三个孩子，应该已经可以代表村小初里，绝大多数孩子了。
　　除此之外，上课睡觉、讲话甚至翘课的那种……大概，可以视作是这三个人身上的特质，经不同比混合后的个体。
　　屋子收拾了大半，她坐在椅子上开始认真思考，这今后的支教生活，该怎么过。
　　这里是村子之前给江老师安排的宿舍，更早之前，童老师住在这里，偶尔他家爱人跟孩子来看他，也是住在这儿。
　　地方还是够大的。
　　摆上梁云光带来的东西，甚至还显得有些空。
　　这里本来没有厨房也没有厕所，但梁云光沾了前面那位童老师的光。
　　之前的童老师，虽说媳妇孩子不在这，但他自己算是在这里安家了。
　　他自己搭了个接煤气罐的煤气灶，修了个厕所。
　　这方便生活的东西，现在自然是留给梁云光了。
　　同样留给梁云光的，还有两副插排，一台冰箱冰柜一体机。冰箱当初是二手买来的，花了不到二百，郑竹石提醒她说这冰箱有些漏水的毛病，但还能用。
　　另有一辆电瓶车，也是旧货市场买的，童老师骑了将近五年，走的时候特意给换了个新电瓶，说留给学校当公物，以后哪个老师要去镇上、县里开会，就只管用。
　　收拾房间的时候，梁云光就想，如果村干部那边没在她之前过来收拾房间的话，那童老师可真是个“讲究人”——
　　厕所，灶台和冰箱都收拾得干干净净，没搬走的家具表面也都是只有一层厚度均匀的灰，没给她这个后来者留下任何隐患和麻烦。
　　住处和吃饭都不用梁云光额外操心，她自然也又是早早盘算开课的事。
　　下午在村里熟悉环境的时候，梁云光说，她现在来了，要不单独给毕业班开学，加个课复习？
　　这个提议被郑竹石否决了。
　　“你要早来两天，或许还有门。”郑竹石当时十分无奈：“过了周末就七月了，就到可以正经放暑假的日子了，你说上课，没几个人会来的。”
　　梁云光很是好奇。
　　他们这么掐点儿放假，这情形想着有些奇怪。
　　听这意思，像是没进正常的暑期假期，他们就能接受学期重启，回来上课。
　　“我告诉你啊，”提到这茬，张盼盼眼神放空，郑竹石则仿佛被打开了什么开关：“现在，我们村里，还在学校里上学的崽儿，除了个别，噢，极个别的，像刘玉龙这样的，啊，除了这么一两个以外——
　　“剩下的人，他们会来上学，仅仅是因为，他们，他们的家长，对法律，还保持着，最基本的敬怕——
　　“仅仅是怕犯法！”
　　说这话时，他两手、两臂一直在身前以上扬又下压的方式摆动，每次断句都是在压下去的时候，像是在给自己说的话增加力度。
　　梁云光读过义务教育法，但对里面有没有规定学期时长的事情，还真没印象。
　　她只知道，不履行义务教育，的确是犯法的。
　　“那犯法吗？后果严重吗？”
　　“他们信了就行！”郑竹石是个半路出家的，他只知道跟着政策走，但对于具体的法律条款，了解得并不细致：
　　“之前我们就是和他们说，不来上学就是犯法，要留案底，他们就把孩子叫回来上学了！”
　　张盼盼对此倒是懂的：“不会坐牢的，只会批评教育。我们威胁说，要找到孩子打工的地方去，根据义务教育法起诉他们老板——说他们老板是诱骗、胁迫他们不完成义务教育……”
　　行了，后面就不用说了。
　　不过梁云光关心的不是这个：“我问的是义务教育期间，放假、开课的那个时间问题。”
　　“没有这方面的具体规定。”张盼盼肯定地道。
　　所以学生不过来，他们还真就没办法。
　　如果假期不能加课，那她来得再早也是白来了。江老师会选择早来，自然是因为他知道自己要带这里的毕业班，想抓紧时间带孩子捡一捡基础。
　　梁云光知道以后，决定就用江老师的抵达时间就位，自然也是出于相同的考量。
　　梁云光拿出手机，想拨个电话给郑竹石；但她想了想，最终拨给了张盼盼。
　　“喂，梁老师。”
　　几人之前已经互相存过了号码。
　　“盼盼，咱们不能开课的话，我换成白天时间答疑行不行？”
　　梁云光想半天，心里出现了个折中的想法：
　　“地点就在学校，我想白天全天在学校，有疑问的孩子可以去找我问问题，来的人多我就直接上基础课给他们补基础。
　　“要可以，那就通知一下毕业班的孩子，看他们有谁愿意来。”
　　张盼盼那头听完以后，有些拿不定主意。
　　“我有点怕那帮不来的孩子，家长找你麻烦。”
　　“这，都是自愿的，我也不收费，找麻烦，不至于吧？”
　　在之前的省重点，梁云光不是第一回见识到家长找老师的麻烦了。
　　但这个计划，她仔细想想，总觉得没什么被人挑错的余地。
　　很早以前，通讯不发达的时候，学生和老师一般都是邻居，还经常有学生假期直接上老师家问题呢。
　　那时候也不兴补课、补课费。
　　现在，她直接在学校等学生上门，只要不收费，什么事都没有。
　　大不了就说自己找个地方玩手机，正好被学生逮着了呗。
　　梁云光年轻，根本没有“老师玩手机被发现很尴尬”的自觉。
　　“不好说。我们村里有他家里想他好好学当大学生，他自己却想赶紧进厂好挣一个月四千块的。到时候他爷奶看别人家孩子越考越好，还劝不动他来上课，指不定就要撒泼。”
　　梁老师和别人不一样，是外乡人，张盼盼怕村里的老无赖欺生。梁云光在电话那头一时沉默。
　　张盼盼感受到了她的震惊、无语以及一点丧气失望，又道：“我给你问问石头。
　　“没事儿，你放心，对娃娃们好的，村委肯定支持你，只要石头确信这事可行，我们肯定不让那些闲杂人等影响你工作。”
　　等放下手机以后，梁云光却自己想到了一重隐患。
　　如果她的设想真的实行了……
　　这群孩子的差距——哪怕愿意来学习的孩子脑袋再木、再不开窍——到八月底前后，毕业班真正开学的时候，恐怕会大到完全无法在一个教室里听课的地步。