《[HP]和玛丽苏开玩笑》打酱油而已

185、渐变

　　整个九月，秋雨绵绵，错乱的生活像霉菌一样恣意滋长，霍格沃茨一天比一天怪异。
　　教育部隔三差五下达新令，乌姆里奇乐此不疲，贯彻执行。
　　有一天，学院积分制恢复了，每天却只有绿宝石在玻璃沙漏里雨点般落下。
　　有一天，图书馆的书不再外借，可以在馆阅览的部分也只剩下官方推荐书目。
　　有一天，早自习诞生了，大家被要求每天大声朗读乌姆里奇撰写的新版学生手册。
　　有一天，总结会出现了，同学们每隔几天就要交一份反省最近言行的报告。
　　有一天，惩罚措施来了，作业中和试卷上的错题，要抄上几十次甚至上百次。
　　有一天，语言审查开始了，凡是列入《教育部禁用表》的单词，都会在大家说出口的一刹那，变成一声尖锐的噪音。
　　有一天，秋张好不容易得到批准，从□□回来，一踏进学校，耳膜就在压力下穿孔了，下巴整整两个星期没有合上，眼皮也像大幕一样落下，无论用什么方法，也没法拉开。她又聋又瞎地在床上躺了十几天，终于凭借顽强的生命力，恢复过来。
　　她刚刚合拢下巴，就对前来探望的朋友们平静地吐出了几个非常有力的音节。
　　“伏了个地魔。”
　　之后整整三天，她都轻声念着那句家传咒语，仿佛从中获得了力量。
　　谁也不知道那是什么意思，但大家喜欢这个词。
　　从此，凡是被审查消除的词句，大家都用它代替。
　　“有一天”滚滚而来，气焰嚣张，把生活变的越来越无聊，课程也一天比一天糟糕。
　　教授们不得不花大量时间，讲解官方布置的任务，各种枯燥的《大纲》《概论》《基本原理》《行为规范》应接不暇，留给魔杖和咒语的时间少之又少。大部分教授不想屈从于这种空虚的教学，但乌姆里奇的看法是，如果谁不愿意，大可不必费这个心，她本人十分愿意，也有这个能力，一手承担对所有学生的教学义务。
　　“我愿为学生们付出一切，累死在工作岗位上也在所不辞。”
　　她眼中含泪，这样说。
　　教授们也曾想过，在教室里关起门来我行我素，遗憾的是，谁按照自己的意思，做了些什么，乌姆里奇全知道，过后准会热情如火的找上门来做一番亲切的恳谈。
　　这都归功于她手下那群猫咪。
　　每天早上，它们都从乌姆里奇办公室里，那些绘着花纹的盘子上跳出来，在城堡的各个角落巡查，直到晚上熄灯，再跳回到盘子中去。
　　费尔奇的洛丽斯夫人迎来了它的黄金时期，天天和乌姆里奇常常抱在怀里的那只名叫薛定谔的大白猫黏在一起，耳鬓厮磨。
　　霍格沃茨的众多学生，每天走出寝室前都要做一番心理斗争，只要一开门，一准看见走廊上猫头猫爪，四处乱跑。
　　而城堡外，谁也说不清为什么，漫天飞舞着银白色的大鸟。
　　就是这么诡异的生态环境。
　　一种难以察觉的恐怖在蔓延，毫无意义的事，在大家的生活中变得越来越重要。
　　更让人恐惧的是，同学们身上年轻人那种容易接受新事物的能力，在这个时候显现出来。一个月过去，两个月过去，在疲劳和压力的点点侵蚀下，没人再花力气抱怨，大家逐渐接受了事实，适应了新的生活。
　　一开始，大家还盼着父母或舆论对霍格沃茨的变革做点什么，日子一天天过去，他们发现只有几个评论员对此发表了不少积极的看法，至于父母，不是看到了这种新制度的好处，就是根本对这件事无法插手。而对此颇有发言权的家族，他们的孩子全在实验班，过的依然是原来，或者说比原来更好的生活，没人觉得需要为此费什么口舌。
　　大家决定忍下去了，因为不知道该怎么反抗，或向谁反抗。
　　他们总是被告知，这是为了他们好，谁不想要严苛的生活，就拿出点震撼人心的成绩来，飞到枝头上去。
　　看，流动红旗在实验班门口飘扬。
　　这就是为什么你得过这样的生活，而他们不用。
　　加油吧，孩子们，都去争取进入实验班。
　　同学们在乌姆里奇三令五申中，学会点头，学会了用另一种方式呼吸。
　　当然，并不是每个人都改变了呼吸方法，还有一些人，虽然不知道能干点什么，但依旧盲目而执著地抗拒着。
　　罗恩的手段比较原始，通过折磨教科书来发泄心中的不满。他用一双巧手，在厚实的书本上雕刻剪裁，不出一个月，让它们全呈现出立体图画书的效果。翻开一页，一只栩栩如生的喷火龙站了起来，再翻一页，顶天立地的斯芬克斯也跳出来，再翻下去，双头巨人、独角兽、外星人全都来，不一会，乌姆里奇也震撼出场。每本书的高潮部分，全是怪物们一拥而上，群殴乌姆里奇，而破破烂烂的乌姆里奇就是整个故事的结尾。罗恩做出的立体书在同学间传阅，而他唯一的收获是每次写作业时得管别人借书。
　　哈利选择在课堂上神游，他草草应付所有作业，还拒绝回答课堂上老师提出的问题。一次，黑魔法防御课，乌姆里奇提问——如何完整准确地理解和把握黑魔法防御的学科体系。她环顾全班，发现只有哈利扭头看着窗外，于是说：“最后排那名戴眼镜的同学来回答。”哈利并没收回视线，他盯着外面渐渐变色的群山，一把摘下眼镜，戴到罗恩脸上，罗恩只好站起来，乱七八糟的回答了这个问题。
　　赫敏则为那些被琐碎事务浪费掉的时光痛不欲生，恨不能再长出八只手和满头的复眼，来帮自己多干点有意义的事。她马不停蹄的转着，要应付乌姆里奇搞出来的差事，要想办法多找点有用的学习资料，要鼓动大家不要气馁，要一封接一封的给魔法部写抗议信，一堆奇奇怪怪的医学著作她也从不放手，还要抽出时间来学习编织。
　　“织这个干嘛，有孩子了？”一天晚上，金妮拿起一件赫敏的杰作问道。
　　赫敏用毛衣针扎死这个问题，一言不发，继续发泄似的编织。
　　她做这些小衣服、小帽子，打算给城堡里的家养小精灵。之所以这么做，的确包含对家养小精灵的同情，却不是百分之百为了它们。魁地奇之夜，水蓝儿那番“别老想着解放谁”的奚落，让她心头总憋着口气，“越不让我干，我越干”的心情燃烧起来。再加上新学期的打击，连日来的郁闷，她真想解放一回给她看看，于是就做了一堆衣物，藏在城堡的各处，希望家养小精灵们能够捡到它们，意外的获得自由之身。
　　赫敏不说话，罗恩倒兴致勃勃将这些缘故讲给金妮听，金妮听完哈哈大笑，他俩差点让赫敏给串成一串。
　　赫敏这两天看金妮颇不顺眼，她不是“哈哈哈”的跑过来，就是“嘿嘿嘿”的跑过去，所到之处老荡漾一片闹心的笑声，烦死了。
　　更可恶的是，金妮还真有开心的理由。
　　她在穆迪的班里如鱼得水，作为被放弃的学生，离城堡远远的，根本不用参与那些压得人喘不过气来的日常活动，还可以学到许多好玩的东西。
　　特殊班的学生每天都尽情向穆迪提出挑战，穆迪则选择里面他认为最有趣的想法进行教学，作为奖励，他会教给提出这个点子，或者在学习中表现出色的人一条咒语，而这条咒语八成毫无用处，特殊班的人管这叫做“废物咒”。
　　金妮一直是班上荣获“废物咒”最多的一个，她学会了如何“让鼻子按上去嘟嘟响”，如何“让腿毛快速生长”，如何“变出一个漂亮的花体签名”，如何“让刚洗的衣服闻起来像发酵的奶酪”等等，十六条毫无用处的咒语。为此，她充满干劲，想赢得更多。
　　她常常把穆迪挂在嘴边。
　　今天说，穆迪在猫头鹰棚屋给他们上魔药课，教他们从鸟粪中提炼让皮肤变得光滑的药物。明天说，穆迪从厨房拿来好多白糖和小苏打，教他们制作简易烟雾弹。后天又说，从穆迪那，他们学到了肉搏时要怎么卡住对手的关节。
　　赫敏常常提醒她，穆迪教的这些，对于考试和证书一点帮助也没有，可其实心里相当羡慕嫉妒恨。
　　每当看到赫敏一脸不甘，金妮总是暗爽一把，然后安慰道：
　　“往好处想，至少还有巴希达的课。”
　　“麻瓜的魔法”确实同样令人期待，每次都把大家带入全新的体验。
　　他们跟随一个叫荷马的盲眼老人，弹着七弦竖琴在古希腊的街头乞讨，还要把自己写的故事吟唱给大家，讨不到一定的钱数，不许回来。他们在一间结了冰的屋子里，快冻死了，只好骑着一只轻飘飘的煤桶飘到煤铺，向老板赊一点煤，却被剽悍的老板娘掀一掀围裙，吹到冰山上。他们在一个飞舞着萤火虫的秋夜，乘上银河铁道列车，在轰鸣中投入神秘宇宙的怀抱。他们在一片荒原上，一直等一直等一直等，等一个叫戈多的人出现。他们在一间阁楼里，一直等一直等一直等，等一场战争过去。
　　自从第一节课之后，水蓝儿再也没有修改过置身其中的故事，她和所有的人一样，在别人的故事中展开漫长的旅程，不论是欢乐还是痛苦，荣耀还是屈辱，都毫无条件的承受，不再抱怨一个字。
　　金妮觉得这样的水蓝儿古怪极了。
　　还有更令人猜不透的。
　　水蓝儿依旧那样惹人注目，可与之前她所绽放的耀眼光芒相比，现在她身上散发着的，是谜团一样匪夷所思的光环。
　　她常常别出心裁的出现在意想不到的地方。
　　金妮见过好几次。
　　一次，她顶着猫耳，穿着长靴，敏捷的穿过学校走廊；一次，她站在一棵枯树旁，用油彩在树干上画了一片绿油油的叶子；一次，她身上覆盖着一层金色的薄片，一只燕子飞落在她肩头，衘起金色的一片，又飞走了……
　　金妮实在看不出来，这到底是什么意思。
　　也许她在学着卖萌。金妮猜。
　　她不想为水蓝儿的所作所为烦心，一遍遍坚定的告诉自己，不管她耍什么花招，一定不会有好果子吃。因为胜利的永远是正义的一方。
　　金妮加倍卖力的完成巴希达布置的任务。
　　每天，她都找一个没人的角落，躲在哪里静静的打开黑皮本，又或者在夜深人静的时候，悄悄在被窝里点亮魔杖。她忍受着疼痛，抄写新的故事。
　　故事中的每一个人，都融化在她的血液中，故事中的每一个字，都啃噬着她的心。
　　当疼痛即将满溢，金妮就会短暂的停笔，去看看在扉页上写下的承诺。
　　等她终于写完了，便全身无力的倒下，在月光的守护中，睡得很沉很沉。
　　黑暗里，深沉的梦境将成为她的补偿。
　　九月，疯狂而快乐的结束了。
　　十月，也将愉悦的走向尾声。
　　十月底的一个晚上，赫敏收到一封信，她读过之后兴奋地告诉朋友们。
　　“下周，我在法国认识的朋友要来玩。”
　　“男的女的？”罗恩迅速靠过来。
　　“女的。”
　　“是个什么样的人？”
　　“怎么说呢？”赫敏为难的想了想，“是个环保素食人道和平存在女性主义者，大概。”