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3、第三章 我 ...
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我坐在书桌前,无聊地在本子上画着不知名的某物,脑子里想的却是周竹。
不对,他既然没有说什么,应该就证明当时我的饭卡是给对人了的。
所以,我没有作孽。
但是,为什么周竹那张脸就一直在我脑中盘旋不走呢?
虽然是有点好看,但他平时大多时候戴眼镜,所以也不太明显。
等一下,我又是什么时候关注到了这个点的呢?
“欸,秀洲,你最近在看HLS吗?”唔,是室友孙妮。
“当然当然!我的天!我要磕疯了,这部剧也太敢了吧!”另一个室友彭秀洲很是激动。
我的思考被打断,放下笔,悄悄往她们那边靠。别看我好似无欲无求,但是对于电视剧小说之类的东西我还是很有兴趣的。
“我也觉得!老婆真的太美了,我要不行了。”孙妮找到同道中人也是同样兴奋。
我在旁边跟着一起点头,HLS真的是近几年来很好看的小众电视剧了。
“欸,易芷潸,你也在看吗?”
糟糕,我没想到彭秀洲会发现我的小动作,我一时手足无措,僵硬着脖子点了下头。
“真的啊!哇,那你看昨天更新的部分了吗?”彭秀洲的话匣子被打开了,我的话匣子被紧闭了,杨晓啊,你怎么还不回来。
我无用地召唤出去和男朋友约会的杨晓,最后认命般地把话题生生堵死。
我抿嘴一笑:“还没。”
其实已经看完了,但我怕她们会问更多,于是我自动了结话题。
“这样啊……”或许原本彭秀洲还想给我剧透一下,但是看我全身散发着“不想说话”的气息后,她自动禁音了。
我听着她和孙妮的动静,感觉到她们去洗漱后,我松了一大口气。
我这个性格,还是太难和别人相处了。
还好,奶奶很厉害。
唔,以后毕业了,就当个包租婆,每天看剧看书画画,其实也是很不错的,就是……
我的身边会不会太过安静了?
我放下手中的笔,耳边是彭秀洲和孙妮的嬉笑声。
也不是说不想拥有,就是对我来说,很难。
早晨
站在学校操场,我们班开始练习长拳,练着练着,我的肚子忽然开始隐隐作痛,我很清楚这是什么痛。
嘶,我想我可以忍住。
但是忍了不过一分钟,我又觉得我忍不下去了。我看向身侧的杨晓,心里在思考,早操去上厕所,需要请假吗?虽然高中是需要的,但是现在是大学了诶,会不一样吧。
我尽量减小动作幅度,计算着从这里跑到教学楼厕所,上完厕所以后所需要花费的时间。
唔,这一来一回,早操也该结束了吧。
可是早操结束前要点名诶,那我还是给学习委员或班长请个假吧。
“晓晓,晓晓?”
“啊,芷潸,怎么啦?”
“我想去上个厕所,你帮我请个假吧。”
“女班长不是就在你前面吗?”
“我……”
“……好吧。不过,芷潸,我跟你说哦,你这个性格一定得改。难道你还能一直避免和人打交道?”
是啊,就算这个专业毕业以后我不会做与之相关的工作,但是我也得有和陌生人接触的勇气吧。不然收钱的时候,要是钱没收够,我不就亏了?
“晓晓,你说得对。我自己去请假吧。”
“这样才对嘛,加油哦!”
“嗯!”
肚子越来越痛,我走到女班长身后,踌躇片刻,把所有的勇气都放在喉间,缓缓抬起手,轻轻拍了一下女班长的肩。
“嗯?有事吗?”
“我,那个,我想去上厕所。”
“啊?”
“我去上个厕所。”
“哦,你去吧。不用跟我说。”
哦,原来我多此一举了。
蹲在厕所,我看着手机,心里为刚才的尴尬而烦恼。虽然我是迈出了一步,但是还是很尴尬啊。哎呀,早知道就直接走了,主动什么的,还是不适合我。
“芷潸,英语作业写了吗?”
“写了。”
“唔,那就好。我又给忘了,一会儿如果英语老师开启疯狂抽人模式的话,我就看下你的书哦。”
“嗯,好。”
又是英语课,我坐在教室里,转着手中的笔,有点烦躁。
不知道该怎么形容我这个年纪的人,但是我还是很讨厌当众发言。从小到大都讨厌,而一切的根源,恐怕来自于小学五年级的一次演讲大赛。
直到现在我都还是非常疑惑,为什么班主任会选我去参加大队长竞选演讲。那是我第一次真切的知道,什么叫做“赶鸭子上架”。我为班主任忽略我的意愿而生气,所以也没有准备稿子,直接上去,在只说了自己的名字班级还有几个爱好以后,世界安静了。
我也不说结束语,就那么尴尬地站在原地,等到一旁主持人圆场的话说出后,我才回到座位。
原来我就不喜欢回答问题,经过那件事以后,我再也没有主动举过手。而其中我最讨厌的,是没有准备就回答问题。
也因此,我不喜欢上英语课,我讨厌被迫。
“好了,接下来,我们就来玩个接力游戏好了。”
他又开始了,这就是年轻老师的“活力”吗?
我试图远离喧嚣,拿着课外书打算装傻。
“因为同学们刚好分坐在三个区域,那就自成三个大组吧。我一会儿会说英文,或是中文,你们每组依次回答一个问题。唔,那就每组从第一个人开始,然后依次接力吧。我们看看最后哪个组,得分最多!”
很好,很有活力,但是毫无意义。
我庆幸我坐在最后一排,我更庆幸我坐在中间的组,因为这里的人最多。我猜十有八九轮不到我了。
嗯,放心了。
时间慢慢流逝,我感到了危机感。
为什么不会回答就直接往后面跳啊?那不是很快就要到我了?
“哇,芷潸,我记性不好,就快到我了,你帮帮我啊。”
“晓晓,我也不行啊……我们互帮互助吧。”
“好,又到中间这一组了,嗯……译制片的英文?”
杨晓沉默地站起来,眼睛一直向我这边瞄,我从中看到了茫然,然后杨晓摇了摇头,坐下了。
我有些艰难地站起来,我怎么知道译制片的英文啊?
但是,英语老师好像上次有讲过。
“呃,就是我上节课补充过的。同学,你可以回答吗?”
我短暂地思考了一下,些许不甘地摇摇头。
“哦,那看来这一分——”
“dubbed film!”
“哦,是谁说的?”
“是我!”
我看向前排的那位壮士,原来是周竹身边的那个人,他摸了摸自己的寸头,笑得很是爽朗。
“很好,你给你们组又加上一分。”
英语课终于结束,我和杨晓都觉得身心疲惫。
“芷潸,你说,为什么英语课一周有两次课啊?我感觉我又回到了高中,真是可怕的回忆。”
“Me too.”
我不知道该怎么形容英语老师的教育方式,但我可以明确地回答的是,我真的没有什么收获,有的只有压力。但是,想到专业课老师说的,环境是很难根据人而改变的,人能做的,只有改变自己去适应环境,我又很纠结。
怎么办呢,这么多年过去,我都没有适应环境,现在让我陡变,那根本不可能嘛。