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2、第2章 神说 莉蓓:我凭 ...

  •   第2章神说
      她开始扫地,系统的童声自脑海传来:
      “下面传输剧情。
      一对衣着破损但整洁的母女坐火车来到小镇的牧师家里,女人向他借钥匙去墓园,为她被打死的儿子献上一束花。她儿子在夜晚闯入一个老妇人的房子,被当成小偷打死。牧师指责这个母亲没教好儿子,女人说她相信儿子不会是小偷。小镇人知道两个陌生人的到来,都聚在牧师门口聊天。牧师的妹妹发现后,劝女人等雨停了再出去。女人谢绝了,带着女儿径直走出门。
      这家人是时代中的苦命人。
      你将成为这家人中的女孩。你需要帮助母亲完成她的心愿。
      你在现实中的知识和技能都被本系统暂时转化到这个女孩身上。语言自动转化为此地通用语言。”
      李诗棠对系统说:“这个剧情很眼熟,就是《礼拜二午睡时刻》,说明这个世界其实是从一篇文章发展而来的。”
      系统回答:“恭喜宿主发现了这个世界的本质。那么顺便提醒宿主,因为这个世界的本体是一篇小说,所以这个时代的情况与宿主所了解的上上个世纪不同。”
      李诗棠一边与系统说话一边随时提防有人过来:“因为小说主要反映的主题是母亲是儿子的战神,而现在如果我要实现这个母亲的心愿,主题和情节就发生偏离,所以这个世界到底会变成什么样我们都不知道。”
      真奇妙,他们明明是普通人,却也是一篇小说的主人公。所以对于世界而言,他们究竟是重要还是不重要?
      她回忆了剧情:“剧情结局是男人死去,所以母亲的心愿显然包括让她的孩子能活下来。男人来到小镇是为了挣钱养家,但小镇人很排斥陌生人的到来,对他充满敌意。所以不能让男人去小镇。但他不去小镇,这家人该怎么生存呢?难道要他带着女扮男装的我一起去参军,然后我用现代知识帮助他在军中立功吗?
      不行。这太离谱了。我一开始忽视了男人是死在家外的情况,这位母亲虽然坚强自立,恐怕也不能接受我的提议,让两个孩子都离开她身边。还要想别的办法。”
      在短短几分钟内,她脑中闪过无数念头,最终保留了一条最合理的。
      这时,小女孩莉蓓的母亲罗娜走到屋里,李诗棠心道“好机会”,她开口时系统自动帮她调整成当地语言:“妈妈,我昨天做了一个梦,梦见哥哥离开家到外面的镇上去做工了,哥哥是不是马上就要离开家了?”
      罗娜说:“我最近和你哥哥商量过,他确实有这样的打算。”
      莉蓓决定来一句震惊罗娜的话:“然后我梦到神告诉我镇上人反感陌生人,他们会打死哥哥的。”这个时代的人应该是信仰神的,她想,只要把她想说的话说成是神说的话,就会增加说服力。
      罗娜沉默了。莉蓓忽然想到:如果罗娜信仰神,会不会还有一个反面的神存在?她会不会怀疑自己梦到的是假的神?
      她继续说:“神最后指示我,要想让哥哥能活下来,甚至让我们一家都能生活下去,我们就要一起去城市里。”
      莉蓓不会骗人,罗娜想,那她说的都是真的,我们都应该去城市。但是到了城市又怎么谋生呢?
      罗娜问女儿:“神是不是还和你说了一些东西?”
      莉蓓想了一会,回答:“神给了我识字的本领,还有算术、英语、科学,我还在梦里会了一点钢琴,神说这些会帮助我们活下来。”她表面上维持着一副“见到神”的激动。
      罗娜说:“既然这是神的指示,那么我们就该遵从。我去跟古德说这件事,然后就做好去城市的准备。”
      莉蓓放心了。通过剧情,她知道古德会听妈妈的话。她一边扫地一边想:小镇会排外,因为它就那么大,彼此熟悉,甚至他们所有人都是世代居住于此,关系密切,到了城市,这些都不存在,因为城市很大,每天都有人会进城,城市里的关系也不会像小镇里那样无处不在。这一点和我那时很像,因为地方不大,所以关系无处不在,一旦扩大范围,这些关系就会被击破,甚至荡然无存。
      罗娜和古德说完话,回来告诉莉蓓:“妈妈马上要出去忙一些事,你和哥哥就在家呆着。”
      莉蓓应了一声,等罗娜出去后,她到吃饭的地方吃完剩下的东西,自觉刷了碗。她看到古德正在屋里收拾东西,这个瘦弱的青年正在忙上忙下。
      啊,差点忘了。莉蓓有些沮丧地想,这家人都很瘦弱。她看了看现在自己的细胳膊,想起她之前微胖的身材,不由得叹气:“生存都是问题。”
      傍晚,罗娜回到家,向两个孩子宣布“明早就出发”的消息。
      效率真高。莉蓓在心里称赞。
      罗娜吃完饭,带着古德和莉蓓一起收拾东西。莉蓓看着他们的东西都有不同程度的破损,差点又开始思考人生。这一天,她已经无数次思考人生。
      晚上,一家人上床睡觉。家里只有一张大床,三人挤在一起:古德在最外面,罗娜在中间,莉蓓在最里面。
      莉蓓躺在床上想:罗娜和古德人都很好,希望我能帮这一家人活下来。
      清晨,罗娜是最先醒来的,她叫醒了两个孩子。
      她满脸期待地问莉蓓:“你有没有再梦到神?”
      莉蓓被叫醒时,恍惚想起寒假在家自己每天都被早起的老妈叫起来。
      莉蓓:“有,但是我要回忆一下。”她仔细想了一下该说什么:“神让我们到城里后去一个地方。”至于那是什么地方,等她想到再说。
      吃完饭,他们背上行李走出家门。他们只带了最基本的东西,别的能卖掉的都被罗娜卖了换钱。
      临走前,三人又回头注视了一会这座晨曦中的小屋。
      罗娜和古德想:“啊,我生活了这么多年的家,今天我就要离开它了,为了过上更好的生活。”
      莉蓓想:“啊,希望住的下一个地方能比这个好。”
      他们坐上了火车。它会把他们送去远方。
      湿热的空气,古怪的气味,沿途的高大植物,这一切都让莉蓓想起《礼拜二午睡时刻》里对火车环境的描写。一段很长的文字洋洋洒洒,但写出来都不是什么让人可以忍受的环境。
      不能再想了,越想越让人难以忍受。
      莉蓓开始思考到了城市她能做什么。突然她想起当时说服罗娜的理由,一个成语在脑海里浮现:装神弄鬼。
      她提取这个成语的前一半,觉得很精妙。
      本质上,她接受的教育是科学,是超越这个时代的见解,而有人曾说“科学的尽头是神学”,那么她就可以去小神庙试试说服那里的工作人员,找到一份包吃包住的工作。只要她强调自己听到神言能让他们相信,她就能带着罗娜和古德留在那里。
      假如她钢琴、声乐、绘画随便哪一样能拿得出手,她就可以凭才艺谋生。然而,终究只是个平平无奇大学生,这些一个都不擅长。
      火车在下午抵达城市。罗娜去买了地图,莉蓓指着地图上离火车站很近而离城中心很远的一个神庙,说:“神在梦里指示我去这里。”她顿了一下,“不过,妈妈,我不认识路。”
      古德说:“我知道路怎么走。”他拿过地图,让她们跟着自己走。
      罗娜笑着说:“你哥哥认路很厉害的。”
      莉蓓懊恼:“我怎么忘了这点。”
      系统520在她脑中用童声说:“这不是宿主的问题。实际上,宿主的记忆力很优秀。因为系统只能通过读取剧情来生成信息,所以信息不可能详尽。”
      “原来是这样。”莉蓓回它。
      但我为什么有一种说不出的感觉……感觉你对我非常熟悉。就像是我们已经认识很久一样。
      莉蓓个小腿短,古德和罗娜有意放慢了脚步等她。
      莉蓓向他们讲述了她的计划:“到了神庙,我们要先感谢神的帮助,然后我可以和神职人员交流我的梦境,看他们能不能得出更多信息。”
      他们到了神庙。莉蓓只觉得这一天走的路实在太多了,为了能在这里留下来,她一定要用口才和知识说服这里的工作人员。
      神庙的大厅是礼堂式的,有很多座位,最前面摆放着神像。他们在神像前祈祷。
      莉蓓在心里说:“如果真的有神,为什么对普通人的苦难无动于衷?如果真的有神,大概只能说明神是无情的。”
      大厅里只有一个小伙看起来像是工作人员。小伙个高,人瘦,站得笔直。古德像个立着的圆规,这个小伙看起来比古德胖一些。
      三人一起走过去。罗娜说:“我女儿前几天梦到了神,我们就是依照神的指示来到这里。”莉蓓悄悄观察这个小伙的神情,发现他的嘴角上扬了一个很小的弧度。
      这是什么表情?嘲讽?她想。
      小伙说:“那请您的女儿来和我聊聊她梦到写什么。”
      莉蓓:他为何如此淡定?
      怀着这样一种疑惑,她和小伙来到一旁,开始给他讲经过系统520认证符合这个时代的内容:牛顿三定律、化学元素周期表她会背的20个、浪漫主义文学、三角函数、高中英语语法……她中途抬头一眼小伙,发现小伙平静的表情终于变得惊讶。
      说完后她总结:“神是智慧的化身,仁慈的象征。它赐予我超越年龄的学识,同时赋予我作为信徒的责任。我有义务和你们一起工作,向信徒们讲述神的话语,请允许我加入你们。”
      小伙说:“我会把你的话转告主教,请他定夺。”
      小伙走到另一个房间。莉蓓在原地等着他。她觉得这个小伙的反映如果再激动一点,她被留下的把握会更大一些。
      过了一会,小伙跟着一个神情激动的中年人一起走出房间。中年人一把握住莉蓓的手:“神的小信徒,我决定代表我们神庙邀请你和我们一起工作。”
      莉蓓笑得露出小米牙:“您不会后悔今天的决定。”
      她问:“可以找个地方给我和我的家人住下吗?”
      “当然。”主教一口应下。
      莉蓓感到这是今天最让她快乐的事了。有了工作,还有员工宿舍。
      她觉得现在的情况是她想到最好的一种,不用露宿街头。虽然小伙看起来不完全相信,但主教相信了她的说法。她回想了自己的说辞,反思:如果只是说出自己掌握的知识,不足以说服这些人,只有点出道理,才能证实她是听到神言的人。
      她结合自己的专业课,继续思考:在文艺复兴中,“人”被重新发现,“儿童”的观念随之被确立起来,在此之前,儿童一直都被视为“小大人”,和成人几乎没有区别,人们对待孩子的方式与对待成人的方式一样。而在自己身处的年代,一方面,儿童的权利日益被重视,联合国早就颁布《儿童权利公约》,世界各国的儿童拥有属于自己的节日;另一方面,新的问题又出现了:电子产品的兴起,儿童与成人的界限再一次模糊起来;“拼娃”“让孩子赢在起跑线”,社会竞争蔓延到儿童身上。
      在此时此刻,工业逐步发展,人们对儿童的态度是矛盾的,很多穷人家庭的孩子都到工厂劳动补贴家用,工厂恶劣的环境伤害着他们的身体。
      等莉蓓回来后,不能让她们一直在这里。而且还要想办法帮罗娜和古德谋生。古德认路能力很好,罗娜能把家里收拾得井井有条。
      莉蓓眼睛一亮,她已经想到两个人未来的职业方向了。不过当务之急是和他们一起学习认字。
      罗娜在莉蓓陷入沉思时望了她一眼。罗娜心中隐约有个念头,但她不敢往下想。
      古德为妹妹找到工作而高兴,开始想自己以后能去做什么,他在心中祈祷神能够给他指导。
      小伙描述了莉蓓的员工宿舍的方位,并准备带他们过去。
      莉蓓说:“不想麻烦您,哥哥能带我和妈妈到那吗?”她心里想“小伙”嘴上说的却是“您”。
      古德说:“我可以的。”
      三人带着行李一路走回员工宿舍,一番收拾忙活后挤在大床上。三人都不认床又累了一天,倒头就睡着了。
note 作者有话说
第2章 第2章 神说

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