《学习》墨鱼渔渔

1、政治（初一上） 政治

　　第一单元成长的节拍
　　第一课中学时代
　　★1.少年需要怎样的梦想或:少年的梦想具有什么特点
　　①少年的梦想天真无邪、美丽可爱。②少年的梦想与个人人生目标紧密相连。
　　③少年的梦想与时代脉博紧密相连。④少年的梦想与中国梦密不可分
　　★2.为什么少年需要梦想
　　①梦想激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
　　②有梦就有希望,梦想激励我们不断进步和发展。
　　③编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。
　　★3.实现少年梦想的途径是什么或:少年应怎样实现自己的梦想
　　①不应止于心动,更要付诸行动
　　②努力,是梦想与现实之间的桥梁。
　　③努力,需要立志、坚持、方法
　　★4.中国梦(近代以来中华民族最伟大的梦想:实现中华民族伟大复兴
　　第二课学习新天地
　　1.怎样正确认识学习
　　①中学阶段,学习是我们的重要任务。★②学习不局限在学校,可从一切经历中学习
　　③学习需要自觉、主动的态度。④学习伴随着我们的成长。
　　⑤学习没有终点。
　　★2.学习有什么重要意义
　　①学习点亮生命
　　②学习让我们能够生存和拥有更充实的生活。
　　③学习激发我们前进的动力,为幸福生活奠基。
　　★3.学习有苦也有乐。
　　★4.怎样学会学习或:学习有什么“秘籍”
　　①发现并保持对学习兴趣。②掌握科学的学习方法③善于运用不同的学习方式
　　★5.适合自己的方法就是最好的学习方法。
　　第三课发现自己
　　★1.为什么要学会正确认识自己或:正确认识自有什么意义
　　①正确认识自己,可以促进自我发展②正确认识自己,可以促进与他人的交往
　　★2.我们怎样认识自己或:说说正确认识自己的内容和途径。
　　(1)从多个方面认识自己(内容):生理、心理、社会等方面
　　(2)从多条途径认识自己(途径):①自我评价(包括自我观察、与他人比较)。②他人评价
　　3.恰当的自我评价有什么作用
　　①能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑
　　②能帮助我们调节和控制自己的行为。
　　★4.他人评价有什么作用或:为什么要正确对待他人的评价
　　他人评价有助于更为客观、完整、清晰地认识自己。
　　★5.怎样正确对待他人的评价
　　①重视他人评价;②客观冷静地分析,既不从,也不忽视;③用理性的心态面对他人评价
　　6.怎样学会接纳自己
　　①需要接纳自己的全部。②需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。
　　7.怎样学会欣赏自己
　　①欣赏自己的独特、优点、努力、奉献:②要善于向他人学习,与他人合作
　　★8.怎样做更好的自己或:怎样使自己飞得更高
　　①学会接纳和欣赏自己:
　　②扬长避短
　　③主动改正缺点。
　　④不断激发自己的潜能。

　　第二单元友谊的天空
　　第四课友谊与成长同行
　　★1.友谊的力量体现在哪里或:朋友和友谊有什么重要作用或:友谊有什么重要意义
　　①朋友对一个人影响很大②朋友见证了成长历程。
　　③朋友丰富了生活经验。
　　★2.友谊具有哪些特质(特别是选择题的理解)
　　①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇
　　★3.正确对待友谊需要澄清哪些问题或:交友过程中需要澄清对友谊认识的哪些误区
　　①友谊不是一成不变的。②竞争并不必然伤害友谊
　　③友谊不能没有原则。
　　④友谊带来快乐,也可能带来烦恼
　　★4.怎样正确处理友谊与竞争的关系或:处理友谊与竞争关系的正确方式是什么
　　①竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度
　　②在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就;
　　③做到自我反省和激励,我们会收获更多。
　　★5.怎样正确认识友谊与原则的关系
　　①友谊不能没有原则。
　　②友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨为朋友做事
　　③当朋友误入歧途时,不予规劝甚至推波助澜,会伤害友谊。
　　第五课交友的智慧
　　★1.怎样获得真正的友谊
　　①开放自己,持续的行动;②用心关怀对方;
　　④正确处理冲突
　　⑤正确对待交友中受到的伤害。
　　★2.网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。
　　★3.说说网上交往的利弊。
　　一、利:①网上交往开辟了人际交往的新通道,扩展交往圈;
　　②网上交往可以满足我们一些心理需要。
　　二、弊:①网络有时关闭了与他人沟通的心灵之门②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实
　　★4.如何慎重结交网友或:网上交友需要注意哪些问题
　　①要考虑影响,理性辨别,慎重选择。
　　②要树立自我保护意识。
　　③化网上朋友为现实朋友需慎重
　　④要学会在现实中与同伴交往。
　　★5.网上交友,如何自我保护
　　①对陌生人的邀请,不轻易接受。②个人信息要注意保密③遇到问题,要学会求助。

　　第三单元师长情谊

　　第六课师生之间

　　1.怎样正确认识教师的工作或:教师的工作具有什么特点

　　①教师是一个古老的职业,是人类文明的主要传承者之一。

　　②教师是一种专门职业,承担教书育人的使命。

　　2.怎样正确对待老师的引领和指导

　　①要有主动参与、勤学好问的态度。

　　②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。

　　③与老师分享自己的学习感受、学习成果。④正确看待老师的表扬和批评

　　★3.怎样正确对待老师的表扬和批评★(注:第②③点回答“怎样正确看待老师的批评”)

　　①老师的表意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展;

　　②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,帮助我们反省自己,改进不足。

　　③对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。

　　★4.什么是师生交往的良好状态或:怎样做到教学相长★

　　①学生乐于学习,老师寓教于乐;②师生彼此尊重、相互关心、携手共进。

　　★5.彼此尊重,是良好师生关系的开始。

　　★6.怎样建立良好的师生关系

　　①彼此尊重。②平等相待③相互关心。

　　.7.当今对教师提出了哪些更高的要求

　　教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

　　第七课亲情之爱

　　★1.家对我们有什么重要意义或:怎样理解“家是我们成长的摇篮”

　　①家是我们身心寄居之所。②家是我们心灵的港湾。

　　★2.为什么要孝敬父母或:为什么要弘扬“孝”道

　　①精神上:“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。

　　②道德上:孝亲敬长是中华民族的传统美德

　　③法律上:孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。

　　★3.我们怎样孝敬父母(注意与第6、8题的区别,本题强调“孝敬”)

　　①尽孝在当下,从现在开始,用行动表达孝敬之心。

　　②学会尊敬、倾听、感恩。

　　4.我们为什么会与父母产生冲突或:说说亲子爱的碰撞发生的原因。

　　①我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大

　　②对问题的理解、感受等方面必然存在差异。

　　★5.亲子冲突处理不好会有什么危害或:为什么要及时处理亲子冲突

　　①伤害双方的感情:

　　②影响家庭的和睦。

　　★6.我们应怎样正确化解爱的冲突(注意与第38题的区别,本题强调“冲突

　　①通过良好的互动沟通来解决,尝试让父母了解我们的变化和需要。

　　②用父母能接受的方式表达我们的爱,要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。

　　试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱

　　★7,家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件

　　★8.怎样共创和谐家庭或:怎样为构建和谐家庭做力所能及的事(注意与第3、6题的区别,本题强
　　调“和谐家庭”)
　　①相互理解、信任、体谅和包容。
　　②有效交流和沟通,化解矛和冲突。
　　③以良好的心态面对家庭发展中的问题。
　　第四单元生命的思考
　　★1.生命有什么特点或:生命有什么特性
　　①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④生命也是短暂的
　　★2.为什么要敬畏生命或:为什么要珍爱生命或:怎样理解“生命价值高于一切”
　　①生命是脆弱的、艰难的。②生命是坚强的、有力量的,崇高的、神圣的
　　③生命都是宝贵的,生命价值高于一切
　　★3.我们应该怎样敬畏生命或:怎样做到生命中的休戚与共
　　①珍惜自己的生命,关怀他人的生命。②不漠视生命,谨慎对待生命关系,处理生命问题。
　　③尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
　　4怎样守护生命
　　①首先要关注自己的身体。②关注并养护我们的精神。
　　★5.怎样爱护自己的身体
　　①关心身体的状况,养成健康的生活方式。
　　②珍惜白己的身体。
　　③增强自我保护意识、提高安全防范能力,掌握基本的自救自护方法,
　　6.怎样养护我们的精神
　　①守住自己的心灵,坚持真、善、美。②守护精神家园,传承优秀民族文化,发扬民族精神
　　★7.挫折和逆境会对人产生什么影响
　　(1)消极影响:会产生负面情绪感受,沉浸其中,就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。
　　(2)积极影响:①得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;
　　②失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
　　★8.面对挫折,怎样发掘生命的力量或:怎样(面对)战胜挫折
　　①增强承受能力,自我调整
　　②培养勇气和坚强的意志。
　　③掌握方法,不懈努力
　　④寻求帮助,获得支持和鼓励。
　　★9.什么样的生命才是有意义的或:什么样人生才是有意义的
　　①追求自我价值:能够活出自己的人生,实现自我价值。
　　②对他人有价值:当别人需要帮助时,付出爱心,自觉承担责任。
　　③创造社会价值:将个大追求建立在人类共同需要的基础上。
　　将个理想车国家发展民方突复兴
　　10.为什么要探索生命的意义
　　和人类命运结合起来
　　①探索生命的意义,是人类生命的原动力之一②生命是独特的,生命意义是具体的
　　★11.人的伟大在于创造和贡献
　　★12.怎样创造出生命的精彩或:怎样在平凡中创造伟大或:怎样使平凡的生命有意义(这道题和
　　中的最后一道题答案不一致,看看怎么整合
　　①为生活努力,不懈、不放弃。②为家庭和社会贡献力量。
　　③将个人生命与他人、集体、家,乃至人类命运联系起来。