《草》石梧

19、教育

　　小万晨终于到了上学的年龄了。
　　万晨四年级以前的岁月是那个叫钱月的女孩没有参与过的，
　　虽然现在小草在万晨的身边默默的陪伴着他，
　　可是万晨在学校里的生活，小草并不清楚。
　　但是每天早晨目送着万晨上学，
　　小草都会期盼万晨认真上课，开心玩耍。
　　每天傍晚看见万晨放了学回到家，
　　小草又会祝福万晨没有荒废时光，在这一天中有所收获。
　　万晨在自己的小学里过得似乎很快乐，
　　回到家，他会对妈妈说自己班级里的趣事，
　　小草听出，那是一个充满爱与温暖的班级，
　　没有小气势利的小孩子，也没有心高气傲的小祖宗。
　　同学之间有打闹，有玩笑，但更多的是童心童趣。
　　小草有时候也会想自己对于自己的母校的看法是否有偏颇，
　　可是在小草的记忆里忘不了的是三年级时阴暗的小教室，
　　以及所谓名师子弟的老师的冷漠。
　　更忘不了小学二年级一次考完语文后，老师的话。
　　“钱月的成绩总是不理想啊！”
　　也许老师不会知道自己的一句无心之语会给一个年幼的孩子带来多大的影响，
　　时至今日，每每想及此事，小草的心里都会有一丝伤痛。
　　小草会想，也许就是从那时起，自己懂得了什么叫自卑吧。
　　看到小万晨一副无忧无虑的样子，
　　小草觉得很好，小孩子就是应该活得一无所扰。
　　小草最痛恨的就是那些把自己的想法强加在孩子身上的家长，
　　特别是那些小小年纪就被迫死记硬背的孩子的家长，
　　小草觉得尤为可恨。
　　童年时期应该是人这一生中最开心，最无邪的时光，
　　孩子应该活得自由自在，毫无烦恼。
　　玩是孩子的天性，过早的夺去孩子的童心是一件过分的事情。
　　小草觉得小孩子就是该蹦蹦跳跳，
　　虽然父母逼迫孩子学东西是为了孩子好，
　　可是教育应该因材施教，不应该生搬硬套，
　　没有了乐趣的学习，无论是对孩子还是对父母都是煎熬，
　　得不到老师肯定的孩子只会越来越胆怯，越学越糟。
　　在这一点上，万晨的父母做的很好，
　　他们看出来万晨对下象棋有极大的兴趣，
　　就鼓励他学下去，并且带他拜师学艺，
　　在父母的鼓励及万晨自身的努力下，万晨最终在象棋方面取得了非凡的成就。
　　在学业上，万晨的父母对他从未放弃，
　　而是默默的关怀，无声的鼓励，
　　促使他，一步步取得超出常人的成绩。
　　也许万晨父母的教育不是最好的，
　　可是小草想爱与鼓励才是教育最好的途径。