1、平凡 ...
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说到佐原玲奈人生中的高光时刻……好像没有。
初中考上立海大附中大概勉强能算一个。
从小在学校中算是半个透明人，与校园霸凌这类事绝缘，可人缘不算怎么好，朋友圈子一次又一次地换，没交到特别能交心的朋心，也独来独往过一段日子。
那时她其实颇看不顺眼同班的切原赤也，第一天来学校就干了件连她想想都觉得尴尬的事，并且往后一直在刷新存在感。包括有着不可理喻的英语成绩却每次都得到前辈帮助勉强过关，参加的又是校内最有名的网球部，整天都说要挑战部长，脾气又不怎么好。
从旁人看来，他就是个又蠢又暴躁的男生。
特别是他黑着脸的时候总有其他同学过去安慰，全都被拿来当发泄道具了。
但这样，他身边还是从来都不会缺人。
而佐原玲奈对他的反感，有大半是因为性格相反，认同不了他的做法。
刚好她英语成绩在校内算是排得上名号，这是对她来说唯一的闪光点，哪怕在很多人看来并不算什么，连在班内都不是第一，只是前五名内而已。
因此，每次对上切原时，她是既无奈又烦躁。
切原总是要她催三催四才肯交作业，她催多了便会惹他不高兴，可她又不能不催促。
甚至有时候看到明显是乱写交差的工作纸，她都不知道该收不该收。
某次在英语老师那里，佐原玲奈便受到了斥责。
“拜托佐原同学帮忙是为了减轻老师负担的，可近几次你总是晚给我来，导致我批改慢了，然后教学进度整个拖慢。”老师说着把一堆改好的作业本给她发回去，旁边的工作纸被蹭掉了几张，切原乱做的作业被老师看在眼内。
她先是批评了一下切原，又对玲奈说：“我让你收作业不是只收回来就可以的，当然批改是老师的职责，但当你作为英语课代表，看到同学乱写交上来，是不是该帮忙提醒一声呢？这不难吧？”
当天玲奈委屈得直接哭着回教室，可只有几个上前问一句怎么了，她说没事后大家就真的没再来搭理她。
再看看切原身边围绕着那么多男生，还有少部分女生。
她忽然很愤怒，很想冲上前告诉他的所作所为影响到自己了。但她最终没这个胆子，也非常害怕生气时切原充满血丝的双眼。
自从某天被同学拉去给学校比赛加油，看到暴走的切原时，她对这个人的恐惧便深深刻在骨子中，生怕他哪天会做出什么过激的事。
最后她把作业本一本一本发回去了，唯独切原那一本，她是等本人不在后才放他桌上的。
至于那个英语老师，是个刚毕业没多久的实习教师，表现确实不太好，很快便换了另一个老师来了，并且重新挑选了课代表。
玲奈卸下重担的同时，却又觉得自己唯一的用处没了。
虽说她也不太在乎在班上当点什么的那些小权利，可那几乎是能代表她的唯一证明。不然她很大概率换个班级就立刻被以前的同学忘掉，连名字都说不出；如果当个课代表，那起码有个记忆点让大家记住她。
二年级的时候，她面临着与所有朋友分开的难题，并且分在同一班的好友们越来越热闹，课后再待一起自己总是被冷落的那个。她们谈的全是自己班上的事，她偶尔问一句也只能换来一句“你不知道的啦”。
久而久之，她再没怎么说话，就只听着。
再后来，朋友们觉得她这个人太没意思，课后没再找她合体，她自己也自然明白意思，不再凑上去了。
更别说她们在班上跟新的同班同学发展了更大的朋友圈子，根本没她的位置。
形单只影的校园生活过久了，让她有种被孤立的错觉。
她变得喜怒无常，偶尔上课上着上着就忍不住哭了，时常听不懂老师讲课，要非常用心在能听明白老师当前说的这句话，到了下一句便忘了上一句，再重复着认真听讲……到下课时，她几乎想不起来刚刚学了什么。
成绩的退步让班主任感到忧心，可比起有着超明显短板的切原，她这种平成绩平均的差生，老师也只是关心了一下有没有困难，没问出什么后就没再管了。
毕竟再好的学校也会有垫底的学生，她品行没出问题，作业准时交上课没闹事，基本上不需要过分管理。
没错，这年她又跟切原分到一个班上了。
更尴尬的是，在英语课一个新教的简单文法上，全班就只有她和切原两人做错了题，刚好又碰上老师心情不好的日子，点了两人的名字站起来教育一番。
这时坐在前排的切原回头看了相隔几个座位的玲奈，不知道原因的她只是避开了他的目光。
“喂，”下课后切原路过顺便问一句，“你以前不是英语挺好的吗？”
玲奈惊讶于切原第一次没重要事却主动找她说话，后又淡淡地回了句，“那时的成绩又不代表什么。”
切原像是解决好奇心后走了。
到后来数学课老师生孩子来了个代课老师，代课老师也是个刚毕业没多久的年轻老师，喜欢搞点新玩意，随即让大家在课堂上组起小组，四人拼桌子上课。
碰巧当时玲奈那边的人数多了，她便与远点的同学组一起，当中刚好就有切原。
这时的玲奈因为不再是英语课代表，没了交集，不用去招惹他也就不怕惹他生气，对他反感程度降成路人级别，不过还是认为自己跟他应该合不来。
本来玲奈以为自己会与另外两位组员关系更好点，可不知道是不是切原就坐在她旁边，并且多了说话机会后发现他的蠢其实也没那么讨厌，上升到有好感的程度了。
可数学课仍然是她难过的一关，这本就需要更高的专注力，可她常常不在状态，自己也对自己感到烦躁。
每当老师让大家讨论题目时，她总是没有什么话可以说，只能附和其他人。
她看着笔记本上抄下的题目，忽然感到眩晕，数字时而清楚时而模糊。
这时切原忽然拍了拍她肩膀，轻声说句话，“就是解不开题目也不用这么绝望啊。”
“哈？”
“你刚刚双目无神，一副视死如归的样子。”
“……你语文真好。”玲奈无语地夸了句，怎料这傻小子还高兴上了，说语文是他体育以外最擅长的科目。
玲奈忽然觉得，切原也没有那么难相处，甚至明白为什么那么多人愿意跟他交朋友了。
看他犯傻本就是件乐事。
为什么她以前会反感那样的他呢？
原来的老师回来上课后，数学课上切原不再与她同桌，她感到有些失落。
从目光下意识往他身上追，到后来越看他越顺眼，她知道──自己大概是喜欢那个傻小子了。
可实际切原的异性缘早在玲奈反感他时就了解得一清二楚，身在局外的她，看过不少女生一下课就来找他玩，没事送小东西，甚至隔着班级都有来串门的。玲奈不敢说她们全部都喜欢切原，可三分一应该是有的。
当时她只客观地觉得他在自己年级上算是长得很不错，并默认了这件事。
到现在她对那些女生感同身受时，只觉得这是个艰难的初次暗恋。
以这傻小子的小脑瓜，或许搞不懂为什么有那么多人给他送东西，他眼中只有网球这项运动兼娱乐，为了网球连最讨厌的英语都硬着头皮上。
某次切原又在为英语烦扰，看到玲奈就在面前立刻抓住她问些题目。
玲奈很庆幸他的水平之差让她在掉队后都能为他解惑，果然教完他后，他一副敬佩的目光看向这位前课代表，又拿出以前的问题来问她。
“你这不是英语挺好的吗？上次不应该啊。”
“……大概是人有失手，马有失蹄吧。”
玲奈很努力珍惜着与切原这一点同学交流的累积，也再次主动去看了比赛。这时她发现，自己的想法完全不同于当初。
那时的她只觉得切原很可怕，认为对手很可怜；可现在她了解得更多了，认为可怜的，是无法管理好情绪的他。
就像无法控制自己突然流泪的自己。
上学路上、挤地铁中、上课中、午饭时、洗澡时、睡觉前……任何一个时段她的情绪都可以没缘由地崩溃，本来能轻易做到的事，在现在的她眼中变得困难无比，有时候连到便利店没看到打算买的面包，便会直接放弃整顿早餐。
到中午，因为上午上课太累，她时常放弃吃午饭用来补眠。
到放学后饿到不行时，便会随便买一堆同样的速食堆在家，然后一星期甚至一个月都吃差不多的东西，下次采购时再看心情转换。
她觉得自己好像过早领悟到人生的意义就是没有任何意义。
就像是她的暗恋注定会失败一样。
世界本就怎么不尽人意怎么来，不把人折腾个死去活来就不叫人生。就像网络上说的那样，如果觉得生活不痛苦，那肯定是有别人在为自己承担。
那么他们又是为了什么非要来承受这种痛苦呢？
比如切原，网球就值得他付出这么多吗？说实话，只是听说他们的练习日程及内容她已经觉得网球部的人都是勇士了。
作者有话说第1章 平凡
